小班游戲教案《玩學具》_第1頁
小班游戲教案《玩學具》_第2頁
小班游戲教案《玩學具》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班游戲教案《玩學具》幼兒園小班游戲教案《玩學具有》

活動目標：

1、培育幼兒的觀測記憶能力。

2、培育幼兒的動手操作能力。

活動過程：教師拎熊貓木偶和小動物們一起搞游戲。

（一）游戲："百蕊草"

1、老師說道口令：向前甩一下，建議幼兒將學具有向前甩一下，（徐底色朝上）再向前甩兩下，（藍底色朝上）教師巡回演出指導，因人施教。

2、教師按上述方法步驟依次指導幼兒將學具有向前、后、左、右滑動，甩出來六種底色。

3、幼兒按老師指令依次滑動學具，教師巡回演出指導，因人施教。

（二）游戲："捉迷藏"

1、幼兒看看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀測忘記后，教師使幼兒閉上眼睛將西紅柿偷走，建議幼兒從學具中找到藏起的畫面。

2、幼兒憑記憶從學具中找到"西紅柿"，教師巡回演出指導，對個別幼兒給與適度的提示信息。

3、教師將拿走的畫面擺回去，幼兒對照檢查。

4、教師小結(jié)記憶方法，對幼兒的操作方式展開評價。

5、幼兒看看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺苦笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀測后教師挑跑"老虎"和"工人"，幼兒憑記憶從學具中找到藏起的畫面。方法步驟同上。

（三）游戲"看看誰乘的對又慢"

1、教師出具課件，使幼兒看看5秒鐘后，建議幼兒憑記憶用學具拼掛。

2、幼兒觀測后憑記憶拼擺重現(xiàn)。教師巡回演出指導，協(xié)助個別存有困難的幼兒。

3、教師重現(xiàn)圖案，幼兒對照檢查、檢驗。

4、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論