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文檔簡介
小班英語教案《HowAreYou_》小班幼兒英語教案《HowAreYou？》
活動目標(biāo)：
1.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible
2.創(chuàng)設(shè)游戲，并使幼兒在多說道多練習(xí)中提升口語抒發(fā)及應(yīng)用領(lǐng)域能力。
3.喚起幼兒體會英語自學(xué)的快感，歡樂學(xué)英語。
活動準(zhǔn)備工作:
課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片
活動過程:
一、動畫片：熱身運(yùn)動（warmup）老師和幼兒一起搞《HowAreYou？》律動。
《HowAreYou？》
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！I'mgreat，thankyou!
二、主題活動
1.教師出具Notbad/Great/Terrible三個(gè)嶄新單詞（詞組）的圖片，正音；懇請個(gè)別幼兒念，教師制止發(fā)音；逐個(gè)貼展版。
2.通過教學(xué)，了解這三種心情：通常情況；高興、較好；很差勁、很不好。通過舉例子使幼兒明白。
3.句型活動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。
老師和幼兒對話，強(qiáng)化認(rèn)知。
三、游戲活動
1.《開火車》：懇請可以說道單詞的幼兒上臺與教師一起直奔火車，看看誰反應(yīng)慢。
2.《心情問候》：懇請兩名幼兒上臺，說道嶄新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，前進(jìn)三步，拍掌嚓嚓！
（剪子、包袱、錘）贏的向贏的問候：Howareyou？
輸?shù)挠變焊鶕?jù)心情提問Notbad/Great/Terrible
四、總結(jié)說到
1.
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