小班數(shù)學(xué)教案《小小停車場(chǎng)》大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小小停車場(chǎng)》

【設(shè)計(jì)思路】

小班孩子他們的思維方式具有顯著的直覺(jué)行動(dòng)性，快樂(lè)惡搞，常常通過(guò)惡搞去自學(xué)。各種各樣的“車”就是孩子們共同高度關(guān)注的焦點(diǎn)，他們非常討厭惡搞成人駕車的樣子，常常就是玩玩的不亦樂(lè)乎。小班孩子還正處于對(duì)顏色的重新認(rèn)識(shí)期，把玩顏色對(duì)他們而言也就是一件高興的事。一次，我辨認(rèn)出在幼兒自發(fā)性的上開(kāi)汽車游戲里竟然存有了按特征分類的內(nèi)容，甚至還因?yàn)槠嚨姆N類和顏色而出現(xiàn)了爭(zhēng)吵。所以我設(shè)計(jì)了“小小停車場(chǎng)”這一幼兒熟識(shí)和鐘愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容使幼兒去展開(kāi)直觀分類、點(diǎn)數(shù)的自學(xué)，將幼兒尚無(wú)的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)剖析、資源整合、建構(gòu)、提高。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)看一看、說(shuō)道說(shuō)道、數(shù)數(shù)各種各樣的車子，認(rèn)知5以內(nèi)的數(shù)量。

2、可以按汽車的種類和顏色展開(kāi)分類，并點(diǎn)數(shù)講出總數(shù)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

嘗試自學(xué)按相同的特征展開(kāi)分類。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

掌控分類的方法用直觀的語(yǔ)言講出自己的分類結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

汽車卡片（小轎車、卡車、公共汽車，顏色白、藍(lán)、徐）人手一輛；

多媒體PPT；停車場(chǎng)三大塊（存有相同標(biāo)志）；2―5的數(shù)字卡。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、找找停車場(chǎng)的車

1、今天老師拎你們回去一個(gè)地方，看一看就是哪里呀？（出具停車場(chǎng)標(biāo)記）對(duì)，這里就是停車場(chǎng)。

2、看一看，停放廠里存有什么呀？（出具停車場(chǎng)的PPT）停車場(chǎng)里的車多不多呀？

小結(jié)：停車場(chǎng)里停在了許多汽車。

3、停車場(chǎng)里存有什么車？這些車一樣嗎？存有什么不一樣？（鼓勵(lì)幼兒逐步找到同類汽車或同色汽車）

根據(jù)幼兒的提問(wèn)展開(kāi)小結(jié)：停車場(chǎng)里存有公共汽車、卡車、小轎車，存有紅色的車、綠色的車、黃色的車。

二、數(shù)數(shù)停車場(chǎng)里的車

1、根據(jù)汽車的種類分類

看一看停車場(chǎng)里存有幾輛卡車？（拎幼兒集體點(diǎn)數(shù)）出具數(shù)字卡，那個(gè)數(shù)字可以則表示3輛卡車呢？

看一看停車場(chǎng)里存有幾輛公共汽車？（懇請(qǐng)一組幼兒展開(kāi)點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以則表示4輛公共汽車呢？

看一看停車場(chǎng)里存有幾輛小轎車？（懇請(qǐng)個(gè)別幼兒展開(kāi)點(diǎn)數(shù)）那個(gè)數(shù)字可以則表示5輛小轎車呢？

小結(jié)：數(shù)字3可以代表3輛卡車，數(shù)字4可以代表4輛公共汽車，數(shù)字5可以代表5輛小轎車。

2、根據(jù)汽車的顏色分類

（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)顏色給汽車分類，方法同上）

三、游戲：停車場(chǎng)

1、認(rèn)知停車場(chǎng)

（1）下面我們?nèi)ジ阋粋€(gè)上開(kāi)汽車的游戲好不好？看一看這就是什么？（停車場(chǎng)）

（2）這些停車場(chǎng)的牌子一樣嗎？哪里不一樣？

（3）這個(gè)停車場(chǎng)的牌子上存有什么？可以停在什么車呢？

2、找找自己討厭的車

（1）這里存有很多汽車，等一會(huì)兒選一張你討厭的車子帶回身上。

（2）看一看你就是什么車？（懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道自己就是什么車）

（3）汽車至了晚上就要歇息啦，必須停放在停車場(chǎng)里回去哦。忘記你就是什么車，就停放在什么車的停車場(chǎng)里，可以無(wú)法停錯(cuò)哦。

3、幼兒游戲

（1）音樂(lè)聽(tīng)到，幼兒帶著車子的飾物駕車。

（2）音樂(lè)停在了，汽車必須回家了，你們的車子停在攻來(lái)？使我去看一看你們停對(duì)了嗎？

（3）我們汽車又啟程了，（音樂(lè)聽(tīng)到）幼兒駕車。這次可以別停錯(cuò)哦。

（4）和好朋友互換一輛車子額滴吧，看清楚自己再加的就是什么車，