第3頁(yè)共3頁(yè)試驗(yàn)室崗?位職責(zé)?1.

負(fù)?責(zé)驗(yàn)證原?材料的取?樣試驗(yàn)，?及最終檢?驗(yàn)工作，?并對(duì)原材?料的檢驗(yàn)?狀態(tài)負(fù)有?檢驗(yàn)出據(jù)?證明和檢?查標(biāo)識(shí)是?否與實(shí)際?相符的責(zé)?任；2?.

負(fù)責(zé)?質(zhì)量管理?體系中有?關(guān)混凝土?技術(shù)及材?料試驗(yàn)工?作中的質(zhì)?量責(zé)任；?3.

?負(fù)責(zé)按國(guó)?家標(biāo)準(zhǔn)和?市質(zhì)量監(jiān)?督總站等?上級(jí)的規(guī)?定建立健?全試驗(yàn)室?各項(xiàng)管理?制度，并?負(fù)責(zé)實(shí)施?和檢查監(jiān)?督；4?.

負(fù)責(zé)?試驗(yàn)室人?員的組織?、教育、?管理工作?不斷提高?人員的質(zhì)?量意識(shí)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?；5.?

在工作?中發(fā)現(xiàn)重?大問(wèn)題有?權(quán)匯報(bào)、?暫停生產(chǎn)?；6.?

負(fù)責(zé)進(jìn)?行混凝土?產(chǎn)品質(zhì)量?、原材料?質(zhì)量的統(tǒng)?計(jì)分析工?作。并按?時(shí)上報(bào)有?關(guān)人員和?部門(mén)；?7.

對(duì)?混凝土產(chǎn)?品負(fù)有收?集有關(guān)新?技術(shù)、新?產(chǎn)品信息?，并積極?進(jìn)行技術(shù)?開(kāi)發(fā)、創(chuàng)?新、技術(shù)?儲(chǔ)備的責(zé)?任；8?.

負(fù)責(zé)?及時(shí)向顧?客提供按?規(guī)定要求?的各項(xiàng)技?術(shù)資料，?并在站內(nèi)?同意的前?提下，盡?力滿足甲?方的其他?技術(shù)要求?和潛在要?求的相關(guān)?資料；?9.

對(duì)?預(yù)攪拌混?凝土產(chǎn)品?的各項(xiàng)技?術(shù)指標(biāo)負(fù)?責(zé)，并負(fù)?有降低材?料使用成?本的責(zé)任?；10?.

負(fù)責(zé)?試驗(yàn)室儀?器設(shè)備的?定期保養(yǎng)?和協(xié)助自?檢工作；?

試驗(yàn)?室崗位職?責(zé)（二）?一、校?長(zhǎng)的職責(zé)?。1、?中小學(xué)實(shí)?行校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制。校?長(zhǎng)是學(xué)校?的法定代?表人和行?政負(fù)責(zé)人?，全面負(fù)?責(zé)學(xué)校各?項(xiàng)管理工?作，并向?上級(jí)教育?行政(主?管)部門(mén)?負(fù)責(zé)。?2、校長(zhǎng)?應(yīng)自覺(jué)接?受黨的領(lǐng)?導(dǎo)，定期?向?qū)W校黨?組織通報(bào)?學(xué)校工作?，完善教?職工代表?大會(huì)制度?，實(shí)行民?主管理。?學(xué)校重要?的工作方?案、工作?計(jì)劃、規(guī)?章制度以?及對(duì)學(xué)校?重大問(wèn)題?的處理要?提交教職?工代表大?會(huì)審議。?3、全?面貫徹執(zhí)?行法律、?法規(guī)和黨?的方針、?政策，堅(jiān)?持社會(huì)主?義方向，?按教育規(guī)?律辦學(xué)，?面向全體?學(xué)生，實(shí)?施素質(zhì)教?育，全面?提高教育?質(zhì)量和辦?學(xué)水平。?4、制?訂學(xué)校各?項(xiàng)管理規(guī)?章制度、?發(fā)展規(guī)劃?、學(xué)年學(xué)?期工作計(jì)?劃，并組?織實(shí)施。?5、依?法聘任考?核教職工?，關(guān)心教?職工的思?想、工作?、學(xué)習(xí)、?生活，支?持教職工?參加學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)和?進(jìn)修，提?高他們的?政治、業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?維護(hù)教職?工和學(xué)生?的合法權(quán)?益，保護(hù)?師生安全?。6、?領(lǐng)導(dǎo)和組?織德育工?作。堅(jiān)持?教書(shū)育人?、管理育?人、服務(wù)?育人、環(huán)?境育人，?寓德育于?學(xué)校各項(xiàng)?工作之中?，不斷提?高德育工?作1的?針對(duì)性和?實(shí)效性。?7、領(lǐng)?導(dǎo)和組織?教學(xué)工作?。堅(jiān)持以?教學(xué)為中?心，嚴(yán)格?執(zhí)行國(guó)家?的課程計(jì)?劃、課程?標(biāo)準(zhǔn)，建?立和完善?教學(xué)管理?制度。?8、領(lǐng)導(dǎo)?和組織教?學(xué)工作。?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心?，嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家的?課程計(jì)劃?、課程標(biāo)?準(zhǔn)，建立?和完善教?學(xué)管理制?度。9?、領(lǐng)導(dǎo)和?組織總務(wù)?工作。貫?徹勤儉辦?學(xué)原則，?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校財(cái)務(wù)?制度，管?理好校產(chǎn)?和財(cái)務(wù)工?作。努力?改善辦學(xué)?條件和教?職工福利?待遇。?10、配?合黨組織?支持和指?導(dǎo)群眾組?織開(kāi)展工?作。充分?發(fā)揮工會(huì)?(教代會(huì)?)、共青?團(tuán)、少先?隊(duì)等群眾?組織在辦?學(xué)育人工?作中的積?極作用。?11、?發(fā)揮學(xué)校?教育的主?導(dǎo)作用，?努力促進(jìn)?學(xué)校教育?、家庭教?育、社區(qū)?教育的密?切合作，?形成良好?的育人環(huán)?境。二?、校長(zhǎng)的?權(quán)利1?、校長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃和工?作計(jì)劃的?制訂、規(guī)?章制度的?建立、學(xué)?校內(nèi)部機(jī)?構(gòu)的設(shè)置?、教育教?學(xué)改革等?學(xué)校行政?管理工作?的重大問(wèn)?題，在廣?泛征求意?見(jiàn)的基礎(chǔ)?上，具有?最后決策?權(quán)；對(duì)學(xué)?校各項(xiàng)工?作具有全?面指揮權(quán)?。2、?在認(rèn)真聽(tīng)?取教職工?意見(jiàn)的基?礎(chǔ)上，校?長(zhǎng)有權(quán)按?“德才兼?備，2?任人唯賢?”的原則?提名副校?長(zhǎng)及中層?干部人選?，有權(quán)在?核定的教?職工編制?內(nèi)和規(guī)定?的崗位職?數(shù)內(nèi)聘任?教職工；?有權(quán)按照?有關(guān)規(guī)定?對(duì)教職工?實(shí)施獎(jiǎng)懲?；有權(quán)推?薦、批準(zhǔn)?教職工脫?產(chǎn)進(jìn)修、?在職培訓(xùn)?。3、?校長(zhǎng)有權(quán)?提出學(xué)校?經(jīng)費(fèi)的年?度預(yù)算方?案，對(duì)財(cái)?政撥款有?權(quán)按規(guī)定?安排支出?；對(duì)社會(huì)?資助和學(xué)?校創(chuàng)收經(jīng)?費(fèi)有權(quán)在?政策范圍?內(nèi)決定使?用；有權(quán)?抵制不合?理的經(jīng)濟(jì)?及勞務(wù)攤?派。4?、在完成?教育行政?部門(mén)下達(dá)?的事業(yè)計(jì)?劃的前提?下，校長(zhǎng)?有一定的?招生自主?權(quán)；校長(zhǎng)?有權(quán)以對(duì)?學(xué)生實(shí)行