中班主題教案《年媽媽的孩子》中班主題活動教案《年媽媽的孩子》

活動目標：

1、在活動中使幼兒曉得一年存有十二個月，存有小月大月之分后，初步自學采用日歷搜尋日期的方法。

2、引導幼兒大膽定義自己的辨認出，培育幼兒獨立自主自學的能力。

活動準備工作：

1、小賣錢一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）

2、幼兒人手一本日歷

活動過程：

一、出具小賣錢，引發(fā)興趣。

回答：今天老師給小朋友增添了一張什么？（小賣錢）它就是哪一年的？你就是怎么曉得的？

二、認知數(shù)字與賣錢的關系。

1、出具數(shù)字12，懇請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與賣錢存有什么關系？（一年存有12個月）與幼兒一起翻閱，并數(shù)數(shù)。

2、出具數(shù)字365，幼兒拼字，并猜這個數(shù)字就是多少？它與賣錢存有什么關系？（一年存有365天）

3、出具數(shù)字31，一起...，31與賣錢存有什么關系？（幼兒觀測日歷）（有的月就是31天）哪幾個月就是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）

4、出具數(shù)字30，方法同上，一起辨認出哪幾個月只有30號？

5、出具28，一起...，28與賣錢存有什么關系？二月就是28天。

三、介紹小月大月師：我們把存有31天的月稱作小月，30天的稱作大月，二月最輕叫做元顯恭。你們存有什么不好辦法去忘記這些小月大月嗎？（拳頭）

四、觀賞故事，增進認知。

師：老師還把這些數(shù)字拆成了故事里，我們一起來聽到一聽到。

回答：年媽媽的孩子叫做什么名字？年媽媽為日娃娃砌了多少座房子？小月存有多少日？大月存有多少日？最輕的房子居住了幾個日娃娃

五、我辨認出的日歷秘密。

師：懇請小朋友找找你們的日歷上除了哪些秘密呢？

幼兒找尋，引導幼兒間能夠相互回答。（比如說：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）

六、練搜尋日期。

老師根據(jù)幼兒的生活懇請幼兒自學搜尋日期，如六一節(jié)，九月一日等，并懇請幼兒了解自己找尋日期的方法，比較哪一種方法又快又好。

七、延展。

在活動區(qū)懇請幼兒自學制作一本自己的精致賣錢。

活動思考：

在活動中受了家長的大力支持，并積極主動地參予至活動中來，班上的干婧奶奶用"拳頭"形象地去區(qū)分小月大月，調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們在研習中樂，玩玩中學，真正努力做到了"寓教于樂"。在找尋日歷秘密的過程中，孩子們的辨認出遠遠少于了我的預期。有的孩子說道："老師，我辨認出了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個球又丟給了孩子，有的孩子就說道："紅色就是休息天，我們可以不聽課。"有的孩子說道："不對，有的紅色不是休息天，就是節(jié)日，你看看！"還用自己辨認出的事實給你證明。除了個孩子說道："我必須考考你們，哪幾個月存有30天？"，而很多的小朋友們來到了大月大月的誤區(qū)，提問錯誤，而他則懊惱地正式宣布："除了2月以外，所有的月