第四單元第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果董家中學(xué)張祖愛構(gòu)建動(dòng)場(chǎng)歌曲欣賞《勞動(dòng)最光榮》太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。青青的葉兒紅紅的花，小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)她，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮！

2014年4月30日，習(xí)近平在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)的講話：人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來。勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。我們說“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地勞動(dòng)。第一部分：可敬的勞動(dòng)者你身邊的職業(yè)知多少？他們給人們帶來了什么？修鞋匠、小商販、農(nóng)民、工人、科學(xué)家、教師、警察、會(huì)計(jì)、醫(yī)生、護(hù)士、解放軍、律師、保姆、清潔工、公務(wù)員、小商人、企業(yè)家、作家、演員、記者、主持人、司機(jī)、飛行員、廚師……自由論壇活動(dòng)一修鞋匠各行各業(yè)的勞動(dòng)者農(nóng)業(yè)科學(xué)家在開展育苗實(shí)驗(yàn)研究講課傳授知識(shí)科研人員在認(rèn)真做好每一步試驗(yàn)5.12地震中人民解放軍抗震救災(zāi)人們的健康是醫(yī)務(wù)工作者辛勤勞動(dòng)換來的工人采煤為大家提供能源體驗(yàn)·交流

如果沒有農(nóng)民、工人、醫(yī)生等勞動(dòng)者，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒有農(nóng)民，我們就

。如果沒有工人，我們就

。如果沒有醫(yī)生，我們就

。如果沒有警察，我們就

。如果沒有教師，我們就

。如果沒有……沒有糧食吃，餓著肚子，做什么都是一句空話。沒有衣服穿，沒有房子住，沒有文具用……生了病，受了傷，就沒有人醫(yī)治社會(huì)治安就會(huì)混亂，人們的安全得不到保障。我們就享受不到良好的教育，人類文明知識(shí)就得不到很好地傳遞……所以，

是最值得我們尊敬和愛戴的人?

為什么？活動(dòng)二

為什么勞動(dòng)者是可敬的？各行各業(yè)的勞動(dòng)者,是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動(dòng)，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，所以，他們是最值得我們尊敬和愛戴的人。他們是：文明財(cái)富的創(chuàng)造者，幸福生活的締造者，社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者。1959年，在全國(guó)群英大會(huì)上，毛澤東同志親切接見馬恒昌等全國(guó)勞動(dòng)模范。1988年，鄧小平同志接見出席中國(guó)工會(huì)第十一次全國(guó)代表大會(huì)代表，與新疆的全國(guó)勞動(dòng)模范黑莉莉親切握手?；顒?dòng)三：黨和政府的態(tài)度1998年，江澤民同志在視察重慶時(shí)，與重慶鋼鐵公司的勞動(dòng)模范、職工代表親切會(huì)面。1999年，在首都慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)大會(huì)上，胡錦濤親切會(huì)見全國(guó)勞動(dòng)模范代表?？戳诉@些圖片，你有什么感想？2014年4月28日,國(guó)家主席習(xí)近平親切會(huì)見“全國(guó)勞動(dòng)模范”和“全國(guó)先進(jìn)工作者”。

*黨和政府尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。每五年進(jìn)行一次全國(guó)勞動(dòng)模范的評(píng)選；每年進(jìn)行一次全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌念C發(fā)；每年一次最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的評(píng)選等等。受表彰的全國(guó)勞模合影時(shí)代楷模時(shí)傳祥孔祥瑞王順友鄧稼先袁隆平中國(guó)氫彈之父—于敏獲得2014年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，同年并獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)人物”獎(jiǎng)1、上述漫畫反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？2、我們應(yīng)該樹立怎樣的勞動(dòng)觀念？活動(dòng)四：我們的看法（1）勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者可敬。（2）我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，要以勞動(dòng)為榮。（3）要與一切輕視勞動(dòng)、歧視勞動(dòng)者的觀念和行為堅(jiān)決決裂，要堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞，不勞而獲的思想和行為。樹立正確的勞動(dòng)觀

杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，有人向他的母親表示祝賀：“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜地說:“是的。不過，我還有一個(gè)兒子，他現(xiàn)在正在地里挖土豆，同樣讓我感到驕傲?！毙〗M討論①各行各業(yè)的勞動(dòng)者，是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是我們幸福生活的締造者。沒有他們的勞動(dòng)，就沒有我們幸福的生活，也沒有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。②勞動(dòng)雖有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)。③凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。看完以上材料，大家有何感想？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我懂得了————今后我要——————綜合建模判斷以下同學(xué)的思想和言行正確嗎？（1）張三的爺爺是老科學(xué)家，為國(guó)家的原子彈研制做出過重要貢獻(xiàn)，所以要受到同學(xué)們的尊重；李四的爺爺是個(gè)普通農(nóng)民，在農(nóng)村干了一輩子，所以不必受到同學(xué)們的尊重。（2）王五的媽媽是某醫(yī)院的院長(zhǎng)，所以王五在學(xué)校整天“我媽長(zhǎng)、我媽短的”生怕同學(xué)們不知道他媽是誰(shuí)；劉七的爸爸是個(gè)修理工人，每次到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，劉七總是很不好意思。（體驗(yàn)感悟1、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子……各行各業(yè)的勞動(dòng)者，是最值得我們尊敬和愛戴的人。因?yàn)樗麄儯ǎ偈侨祟愇镔|(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者②是我們幸福生活的締造者③從事的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，推動(dòng)了社會(huì)而進(jìn)步和發(fā)展④創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④2、在我國(guó)，每年進(jìn)行全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌念C發(fā)，每五年評(píng)選一次全國(guó)勞動(dòng)模范，獲獎(jiǎng)?wù)叨际莵碜愿餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者。這充分說明（）①黨和政府尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者②勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)者可敬③只有勞動(dòng)模范才會(huì)得到全社會(huì)的尊重④勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分A．①② B．①②④ C．③④D．①②③AB當(dāng)堂訓(xùn)練3、你應(yīng)該對(duì)漫畫中的這位家長(zhǎng)說（

）A.掃大街好呀，就不用辛辛苦苦念書啦B.掃大街就不用念書嗎C.不能歧視勞動(dòng)，書要念好，掃大街也同樣是可敬的D.掃大街就沒本事嗎4．關(guān)于勞動(dòng)、關(guān)于勞動(dòng)者的說法正確的是（）A、勞動(dòng)有體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)之分，腦力勞動(dòng)值得尊重，體力勞動(dòng)得不到人們的尊重B、勞動(dòng)沒有分工，所有的勞動(dòng)都付出體力的腦力的

C、勞動(dòng)者的地位因高低貴賤而不同D、只要是對(duì)社會(huì)有益的勞動(dòng)，都值得全社會(huì)的尊重CD材料題：

五一勞動(dòng)節(jié)期間，某校對(duì)中學(xué)生進(jìn)行了一次未來職業(yè)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：最受中學(xué)生青睞的職業(yè)是老板或者商人，占19%；其次是政府官員或者公務(wù)員，占17.5%；僅有3%的中學(xué)生愿意做一名普通勞動(dòng)者。中學(xué)生冷落普通勞動(dòng)者，是認(rèn)為普通勞動(dòng)沒有意義，做普通勞動(dòng)者體現(xiàn)不出自身的價(jià)值。你同意他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？答：不同意。①勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。②只要社會(huì)需要，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從事任何職業(yè)都是光榮的，都應(yīng)得到全