中考古詩(shī)詞鑒賞專題復(fù)習(xí)情感分析江南春杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

⑴結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，

把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來(lái)。

⑵全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2006年海門市）

春雪韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

①詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

②詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（2008年南通市）

絕句杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。①“山青花欲燃”這句詩(shī)中，“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩(shī)作出分析。②作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷？夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。①這首詩(shī)是從哪些角度來(lái)描寫夜雪的？②從詩(shī)歌描寫的情景中，你可以感知到作者怎樣的心境?1．理解關(guān)鍵詩(shī)詞句含義2．把握詩(shī)詞的主要內(nèi)容3．體會(huì)詩(shī)詞的寫作特點(diǎn)4．體會(huì)作者的思想感情1.結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來(lái)。2.談?wù)劦诙?lián)中加點(diǎn)詞的妙處。

3.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？4.這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？顯性提示隱性提示讀注釋讀標(biāo)題看作者找詩(shī)眼抓主旨句抓意象特征

月、雁——思鄉(xiāng)思親，傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情

夕陽(yáng)、落日——凄涼失落、憂郁之情西風(fēng)———惆悵哀傷、游子思?xì)w梅、蘭、竹、菊、松——高潔堅(jiān)貞之志

鴉、猿、杜鵑——凄苦哀傷之情

鴻鵠、雄鷹——遠(yuǎn)大的理想追求

雪梅盧梅坡①梅雪爭(zhēng)春未肯降②，騷人閣③筆費(fèi)評(píng)章④。梅須

雪三分白，雪卻輸梅一段香。（08南通）【注釋】①盧梅坡：宋詩(shī)人。②降（xiáng）：服輸。③閣：同“擱”，放下。④評(píng)章：評(píng)議的文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。

從“差、欠、遜、少”等字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)中的空白處，應(yīng)為

。書湖陰先生①壁

王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥②送青來(lái)。（2010年南通市）通過(guò)（描寫、渲染），表達(dá)了情感。或借助手法，表達(dá)了情感。通過(guò)描寫優(yōu)美的田園山水風(fēng)光，表達(dá)了詩(shī)人閑居時(shí)恬淡的心境和田園生活的喜愛(ài)之情。

江南春杜牧（2006年海門市）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。①杜牧：晚唐詩(shī)人②南朝四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，勞民傷財(cái)，修建了大量寺廟。這里說(shuō)四百八十寺，是大概數(shù)字。

全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

通過(guò)寫南朝四百八十寺如今已成為歷史的遺物，成為江南美景的組成部分，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)風(fēng)景依舊，物是人非的感慨。

春

草

[宋]劉

敞

春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。

似嫌車馬繁華地，才入城門便不生。（11年南通）

借物抒情，表達(dá)了詩(shī)人厭惡世俗，不愿追名逐利的思想感情6．“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點(diǎn)?(3分)

7．第三、四兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)

黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。借助滾滾江水表達(dá)對(duì)友人的不斷思念，體現(xiàn)詩(shī)人送別友人的依依不舍之情。

《中考總復(fù)習(xí)范式》P64《賦得暮雨送李曹》

《楊柳枝詞》

《楊柳枝詞》白居易

一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。

永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？

【注】阿誰(shuí)，即“誰(shuí)”。

詩(shī)中柳樹(shù)有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)述三四句抒發(fā)了什么情感？詩(shī)中柳樹(shù)有什么特點(diǎn)？簡(jiǎn)述三四句抒發(fā)了什么情感？這婀娜多姿的垂柳，卻生長(zhǎng)在荒涼冷落背陽(yáng)陰寒之地，無(wú)人光顧，落得終日寂寞本詩(shī)借助借物喻人的手法，抒發(fā)了對(duì)當(dāng)時(shí)政治腐敗、人才埋沒(méi)的感慨?！菊n堂小結(jié)】顯性信息：讀標(biāo)題、讀詩(shī)人（知人論世）、讀注釋隱性信息：找詩(shī)眼、抓意象、品主旨句（一般是最后兩句抒情、議論句）答題模式通過(guò)（描寫、渲染）

，表達(dá)了

情感?；蚪柚?/p>

手法，表達(dá)了

情感。思想感情方面的常用語(yǔ)1．懷古傷今、借古諷今、憂國(guó)傷時(shí)、感傷時(shí)世、昔盛今衰、建功報(bào)國(guó)、保家衛(wèi)國(guó)的決心、山河淪喪的痛苦、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。2．揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、擔(dān)憂國(guó)家民族前途命運(yùn)、同情下層人民疾苦、厭惡黑暗官場(chǎng)。3．壯志難酬、悲嘆年華消逝