自然地理學(xué)

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院課程性質(zhì)《自然地理學(xué)》是高等院校自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地理科學(xué)本科專業(yè)必修的一門學(xué)科基礎(chǔ)課程。教學(xué)目的1、比較全面地認(rèn)識各自然地理要素在自然環(huán)境中的地位和作用；2、各自然地理要素間的相互影響和對自然地理環(huán)境的綜合作用；3、通過學(xué)習(xí)，了解各章節(jié)間的銜接和聯(lián)系，加強(qiáng)實習(xí)實踐環(huán)節(jié)，掌握自然地理基本理論基本知識基本技能，同時學(xué)會用綜合的觀點分析和解決自然地理實際問題；4、為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的自然地理基礎(chǔ)。

緒論第一節(jié)地理學(xué)與自然地理學(xué)一、地理學(xué)的定義和視角地理學(xué)地理學(xué)是研究地理環(huán)境（自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會文化環(huán)境）的科學(xué)。

地理學(xué)的“三分法”——自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)

地理學(xué)的“三層次”——統(tǒng)一、綜合、部門

地理學(xué)的“三重性”——理論地理學(xué)、應(yīng)用地理學(xué)、區(qū)域地理學(xué)

二、地理學(xué)的學(xué)科體系

生物地理學(xué)地貌學(xué)水文地理學(xué)氣候?qū)W土壤地理學(xué)行為地理學(xué)人口地理學(xué)經(jīng)濟(jì)地理學(xué)歷史地理學(xué)政治地理學(xué)地理學(xué)統(tǒng)一體自然-生命科學(xué)天文學(xué)植物學(xué)生態(tài)學(xué)地球化學(xué)大地測量學(xué)地質(zhì)學(xué)水文學(xué)氣象學(xué)海洋學(xué)土壤學(xué)動物學(xué)文化-人類科學(xué)人類學(xué)行為科學(xué)人口統(tǒng)計學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史學(xué)政治科學(xué)心理學(xué)社會學(xué)城市研究綜合自然地理學(xué)人文地理學(xué)圖1地理學(xué)學(xué)科體系示意圖（據(jù)Christopherson，1994）第二節(jié)自然地理學(xué)的研究對象、內(nèi)容和研究方法一、研究對象：地球表層的自然地理環(huán)境自然地理學(xué)的研究對象：天然的和人為的自然地理環(huán)境，具有一定的組分和結(jié)構(gòu)，分布于地球表層并組成一個地理圈。自然地理環(huán)境的組成：1、物質(zhì)組成宏觀角度：4大類氣態(tài)的空氣，液態(tài)的水，固態(tài)的顏色、活質(zhì)有機(jī)體對流圈、水圈、沉積巖石圈（平均5km）、生物圈2、要素組成氣候、水文、地貌、植物、動物、土壤自然地理環(huán)境的范圍和邊界：全球尺度..伊薩欽科1953年提出自然地理環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系顯著減弱之處上限對流層頂下限沉積巖石圈底界（約地面以下5-6km）具體研究陳傳康（1931-1997）不應(yīng)作硬性規(guī)定，視研究問題的性質(zhì)有相應(yīng)的變化。小范圍的問題，所涉及的厚度應(yīng)??；大范圍的問題，厚度應(yīng)大；全球性的問題，可能涉及地理殼的厚度。二、研究內(nèi)容自然地理學(xué)的任務(wù)：1、研究各自然地理要素的特征、形成機(jī)制、發(fā)展規(guī)律2、研究各自然地理要素之間的相互關(guān)系，物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的動態(tài)過程，從整體上闡明變化發(fā)展規(guī)律3、研究自然地理環(huán)境的空間分異規(guī)律，自然地理分區(qū)和土地類型劃分，闡明其特征和開發(fā)利用方向4、參與自然條件和自然資源評價5、研究人為環(huán)境的變化特點、發(fā)展動向和存在問題，尋求合理利用和改造的途徑及整治方法研究內(nèi)容

1、組成、結(jié)構(gòu)及其區(qū)域分異規(guī)律

2、成因與變化規(guī)律

3、地球表層自然環(huán)境系統(tǒng)的運行機(jī)制（物質(zhì)循環(huán)、能量轉(zhuǎn)化、信息傳輸）4、人類與地球表層自然環(huán)境的相互作用、相互影響；5、地球表層自然環(huán)境的評估、預(yù)測、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、調(diào)控。

三、目的與意義

目的在于對人類賴以生存的地球表層自然環(huán)境的評估、預(yù)測、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、調(diào)控。通過對地球表層自然環(huán)境的評估、預(yù)測、規(guī)劃、管理、優(yōu)化、調(diào)控，達(dá)到保護(hù)環(huán)境、合理利用環(huán)境、與環(huán)境和諧共處，從而保障社會的可持續(xù)發(fā)展。自然地理學(xué)的性質(zhì)

綜合性,區(qū)域性,環(huán)境性,系統(tǒng)性

自然地理學(xué)與地球表層系統(tǒng)地外系統(tǒng)（核心學(xué)科：天文學(xué)）地球表層系統(tǒng)（核心學(xué)科：地理科學(xué)）地球系統(tǒng)（地球科學(xué)或地球系統(tǒng)科學(xué)）地球內(nèi)部系統(tǒng)（核心學(xué)科：地質(zhì)科學(xué)）地球表層人文系統(tǒng)（核心學(xué)科：人文地理學(xué)）地球表層自然系統(tǒng)（核心學(xué)科：自然地理學(xué)）

邊界性質(zhì)

能量交換方面的充分開放系統(tǒng)物質(zhì)交換方面的微弱開放系統(tǒng)四、自然地理學(xué)的前沿領(lǐng)域

1、大氣溫室效應(yīng)加劇對陸地系統(tǒng)的影響；2、平流層臭氧減少對陸地系統(tǒng)的影響；3、氧、碳、氮等重要生命元素的生物地球化學(xué)循環(huán)及人類活動對這些過程的影響；4、土地利用/土地覆被變化和土地退化機(jī)理與恢復(fù)重建；5、生物多樣性的起源、組成、功能、變化和可持續(xù)利用與保護(hù)6、水文、水資源對全球氣候變化的響應(yīng)和水資源可再生性維持機(jī)理；7、全球環(huán)境變化的區(qū)域響應(yīng)與生態(tài)安全和環(huán)境風(fēng)險；8、全球環(huán)境變化與人類活動控制模式；9、生態(tài)脆弱地區(qū)的災(zāi)害治理、環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)；10、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量與人體健康；11、全新世以來的環(huán)境演變等。

五、自然地理學(xué)的研究方法1、實地調(diào)查法2、科學(xué)實驗方法包括定位觀測實驗及實驗室分析實驗3、綜合與類比分析法4、“3S”技術(shù)應(yīng)用5、系統(tǒng)分析方法主要參考書目（1）陳傳康等，1993,《綜合自然地理學(xué)》,高等教育出版社；（2）黃秉維等，2000，《現(xiàn)代自然地理》，科學(xué)出版社；（3）馬建華等編著，2002，《現(xiàn)代自然地理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社；（4）蒙吉軍編著，2005，《綜合自然地理學(xué)》,北京大學(xué)出版社。（5）王建2002，《現(xiàn)代自然地理學(xué)》，高等教育出版社；（6）陳效逑，2006，《自然地理學(xué)原理》，高等教育出版社。作業(yè)：查閱資料，回答問題：1、月食的類型和過程。2、當(dāng)月球走到什么位置時開始發(fā)生月食？3、月食一般發(fā)生在農(nóng)歷的哪一天？4、月全食和月偏食的成因有和不同？有沒有月環(huán)食？5、月食為什么不是每個月都發(fā)生？6、想象一下，當(dāng)?shù)厍蛏峡吹皆氯超F(xiàn)象時，如果你正好在月球上，你將看到什么現(xiàn)象？一次月全食有初虧、食既、生光、復(fù)圓等幾個重要時間點。本次月全食的初虧：2014年10月8日北京時間17點14分，食既為18點25分，生光時刻為19點25分，復(fù)圓時刻為20點35分。其中，最精彩的全食時間長達(dá)近1小時。我國公眾上次迎來觀測條件不錯的月全食是2011年12月10日，下次將是2015年4月4日。作業(yè)：觀察月食：1、記錄月全食的全過程2、觀察月面的光度與顏色。觀察前準(zhǔn)備一些觀察用紙，紙上畫有大圓，圓上按逆時針方向標(biāo)出0°至360°，0°的位置表示月面的正北點。在月全食發(fā)生的過程中，每隔4分鐘畫一幅月食素描。這樣做的結(jié)果即可得到一

套月全食全過程的食相圖。

光度（亮度顏色

）

月食時月面的亮度和顏色可區(qū)分為以下5級：0級，非常暗淡，幾乎看不見；1級，稍亮，呈黑黃色，細(xì)節(jié)難以區(qū)分；2級，微亮，呈黑紅色或棕黃色，中心有些暗斑，外側(cè)相當(dāng)明亮；3級，呈磚紅色，能看見月面細(xì)節(jié)，但很模糊；4級，呈銅紅色，非常明亮，外側(cè)很亮，略有藍(lán)色，可看到大的細(xì)節(jié)。觀察月全食時，要對月面的亮度和顏色的級別作出判斷，并記錄下來。同時也要記錄當(dāng)時的天氣情況。光度

Danjon月全食光度分級

L=0

深黑色

(食甚時，月球幾乎肉眼看不見)

L=1

黑帶有灰或者棕色

(分辨細(xì)節(jié)有困難)

L=2

深紅或銹紅色

(本影中心深黑色但外圍較亮)

L=3

磚紅色

(本影邊緣光亮或帶黃色)

L=4

明亮橙紅色

(明亮本影，邊緣帶藍(lán)色)

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