幼兒園觀師幼做操思晨操活動主題教研活動總結(jié)為調(diào)動幼兒參加晨操的踴躍性、主動性，提高晨操活動的質(zhì)量，XX市第六幼兒園保教主任歐老師帶領(lǐng)全體教師連續(xù)睜開以本園幼兒為中心的晨操教研系列活動。在多次的晨操觀摩、商議以后，教研組總結(jié)了晨操活動存在的一些弊端，針對這些弊端，教研組用“以評促研，以研促評”的方式進(jìn)行商議，并明確將“科學(xué)編排幼兒晨操動作”“合理掌握晨操結(jié)構(gòu)”“有效關(guān)注晨操活動量”“完滿整合晨操音樂”和“教師的有效組織”這5方面作為教研主題內(nèi)容，連續(xù)深研。為進(jìn)一步提高幼兒晨操活動質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉水平，X月XX日，XX市第六幼兒園睜開了晨操觀摩評比與教研活動。在晨操觀摩中，園領(lǐng)導(dǎo)葉園長、保教主任歐老師和XX幼兒園領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀摩。本次晨操活動從音樂成效、隊(duì)列變化、操節(jié)、晨操的興趣性、幼兒的精神容顏等方面進(jìn)行了展現(xiàn)。第一觀摩的是大班組的晨操活動，幼兒的認(rèn)真參加，動作的精準(zhǔn)博得了在場觀摩老師的贊成。流暢的晨操環(huán)節(jié)，快樂的游戲互動，展現(xiàn)出大班幼兒的優(yōu)異運(yùn)動習(xí)慣和體能狀態(tài)，充分表現(xiàn)出大班幼兒的好身體、好習(xí)慣、好體能的三好陽光幼兒氣質(zhì)。接著，可愛的小班組幼兒快樂地跑來了。他們圍著彩色的游泳圈，歡樂地陶醉在池中玩耍的情形中。別看他們年紀(jì)小，快樂踴躍參加、模擬動物、隊(duì)列踏步，全部的環(huán)節(jié)都難不到可愛的他們。他們與晨操器材的充分接觸，與之快樂的玩耍，是那么的高興自如。最后，中班組的幼兒們在輕盈的音樂聲中，圍成圓圈，自然地跟著音樂與老師互動，每個(gè)幼兒都能自主的找到與伙伴間的距離，讓在場的觀摩老師們都豎起了大拇指。晨操觀摩后，參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和教師們都集聚到會議室，開始了教研活動。教研會議分為年級組代表溝通和個(gè)人溝通兩部分。第一，保教主任歐老師確立了本次教研主題——觀師幼做操。而后就晨操睜開、晨操編排原因、晨操結(jié)構(gòu)解析、晨操音樂選材、操節(jié)動作和教師指導(dǎo)等做了詳細(xì)論述。接下來，大中小級組組長就教研主題聯(lián)合晨操觀摩睜開了踴躍的溝通和反思。大級組劉老師總結(jié)了大級組老師在場所和器材利用上的調(diào)整，并就活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思;中級組代老師概括了中級組晨操的特點(diǎn)——將音樂與動作完滿聯(lián)合，而且提出了下一步將為幼兒動作留白的假想;小級組曾老師指出老師情緒在指引幼兒運(yùn)動中起重要作用。隨后，在教研的個(gè)人溝通中環(huán)節(jié)，大家各持已見，對幼兒的參加狀況、教師帶操的精神狀況等各方面發(fā)布了見解和見解，并進(jìn)行了熱情的談?wù)?。在場全部外園觀摩的老師一致以為：幼兒園小中大的晨操編排都吻合新的理念，依據(jù)各年紀(jì)段特點(diǎn)，幼兒踴躍主動參加到活動中去，且音樂采用特別豐富，教師的精神容顏很好，擁有感染力，能帶動幼兒的踴躍性。最后，保教主任歐老師做了教研小結(jié)，也提出晨操教研下一步工作要點(diǎn)是科學(xué)編排和教師的有效組織。本次教研活動，使不一樣發(fā)展層次的教師都能踴躍主動的參加商議，并在主動參加中自主發(fā)展、在溝通互動中快樂成長，表現(xiàn)出教研的主題思想和整體性的教育價(jià)值。XX市第六幼兒園的晨操教研活動，在葉園長和歐老師的引領(lǐng)下，指導(dǎo)老師們找到了科學(xué)編排晨操的新趨向——以“幼”在前“教”在后的教育理念，重新審察幼兒在晨操活動中的自主性，主動參加性及游戲環(huán)節(jié)