一年級班主任常規(guī)工作計劃班主任作為一個班里的領(lǐng)袖人物,工作上的支配對班級有著特別大的影響,下面是我為大家整理的關(guān)于一年級班主任常規(guī)工作打算，盼望對你有所協(xié)助，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

一年級班主任常規(guī)工作打算1

教學的目的任務

繪畫：1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。3、接著學習以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝：1、學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

觀賞：1、欣賞好玩的動、植物。2、觀賞富有童趣的兒童畫。3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品。

教材重難點

重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進展平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色調(diào)豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸大，生動活潑，富有一種童趣。2、學習用費材料進展簡潔紙工制作練習。3、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

難點：1、在繪畫訓練中，要求到達線條流暢，色調(diào)艷麗豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及締造性。2、在觀賞過程中，提高觀賞表達實力，造就初步的鑒賞美的實力。3、倡議學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，開展了學生的視察實力、語言描述實力，動手操作實力與自我反思實力。

個人教研專題

完成任務的措施

1、細心打算，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。

3、注意審美實力的造就。

4、確立學生的主體地位

5、鼓舞學生進展綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

一年級班主任常規(guī)工作打算2

一、學生根本狀況分析：

我班現(xiàn)有學生38，一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大局部學生已經(jīng)根本駕馭了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原那么上，學生已會認250個生，會寫101個;能依據(jù)必須的情境或看圖，用平凡話講清一件簡潔的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思，相識了句號、感慨號、問號，并能讀出陳述、疑問、感慨的語氣。同學們通過一個學期的學習也養(yǎng)成了良好的學習習慣，如能駕馭正確的讀書姿態(tài)、寫姿態(tài)和握筆方法，并養(yǎng)成了疼惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應當接著愛護孩子學習語文的欲望和新奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習愛好，讓孩子們在歡樂中學習，造就孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

上學期末的成果不錯。本學期將致力于對學生根本功的訓練及語文素養(yǎng)的造就。

二、教材分析

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、愛護環(huán)境、歡樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么華蜜、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，表達時代特點，蘊涵教育價值，把學問、實力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將廣泛，幸免了教材內(nèi)容的局限性。三、教學總目標(聽說讀寫實力的支配)：

(一)識與寫

1、喜愛學習漢，有主動識的愿望。

2、相識常用漢550個，其中250個會寫。

3、駕馭漢的根本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)那么用硬筆寫，留意間架構(gòu)造。初步感受漢的形體美。

4、養(yǎng)成正確的寫姿態(tài)和良好的寫習慣，書寫標準、端正、干凈。

5、初步相識大寫母，熟記《漢語拼音母表》。

6、能用音序法查典，學習獨立識。

(二)閱讀

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、借助讀物中的圖畫閱讀。

4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5、閱讀淺近的童話、語言、故事，憧憬美妙的情境，關(guān)系自然和生命，對感愛好的人物和事務有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，綻開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。

7、相識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、文號、感慨號所表達的不同語氣。

8、積累自己喜愛的成語或格言警句。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇(段)，課外閱讀總量不少于1萬。

(三)寫話

對寫話有愛好，能簡潔寫自己想說的話

(四)口語交際

1、學講平凡話，逐步養(yǎng)成用平凡話的習慣。

2、能謹慎同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。

4、能較完整地講解并描述小故事，能簡要講解并描述自己感愛好的見聞。

5、與別人交談，看法自然大方，有禮貌。

6、有表達的自信念。踴躍參與探討，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。

三、教學重難點：

重點：

教學重點是識寫和朗讀，以及學習方法和情感、看法、價值觀的造就。

難點：

(1)在進展課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了探討書中的思索題外，還要給學生質(zhì)疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己見解的時機。

(2)學生與別人能大膽、自信的溝通。

(3)增加學生在生活中學語文、用語文的意識。

四、突破重、難點措施：

1、在語言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識。

2、留意引導學生通過視察圖畫和實物，把識和相識事物有機結(jié)合起來。

3、采納多種形式，留意加強生的復習與穩(wěn)固。

4、在閱讀教學中要幸免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導，而是要引導學生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。

5、注意開發(fā)學生的締造潛能，促進學生的持續(xù)開展。

五、教學措施：

(一)識與寫：

1、堅信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識實力來學習本冊生，鼓舞他們用自己寵愛的方式識。可以采納多種方式加強同學間的溝通與合作，如，進展小組合作學習，當小教師等。2、采納多種形式，留意加強生的復習和穩(wěn)固，防止回生。

3、加強寫指導，不但要寫對，更要寫好。每節(jié)課上都讓學生寫幾個，切實保證寫質(zhì)量。

(二)閱讀教學：

1、重視朗讀的指導。

2、幸免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采納多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。

3、重視學生個人的閱讀感受，除了探討書中的思索題外，給學生質(zhì)疑問難的時機，給學生充分發(fā)表自己見解的時機。

4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

(三)口語交際教學：

1、重視創(chuàng)設情境，使學生入情入景地進展口語交際。

2、重視日常教學中的口語交際活動。

3、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增加學生在生活中學語文、用語文的意識。

一年級班主任常規(guī)工作打算3

一、根本狀況

本班共有學生12名，其中女生4名，男生8名。本班平均年齡7歲。

二、本期的工作準備：

(一)常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育.因此,我確定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立小小監(jiān)視崗,特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結(jié),通過監(jiān)視崗的匯報,評出拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學生,剛好進展點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,造就其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增加學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比方:可以利用校內(nèi)電視節(jié)目,故事會和流淌紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采納自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步標準學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿態(tài),我將采納誰的小樹長得最直的活動進展監(jiān)視,并在課堂上隨時提示與協(xié)助.

(二),班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲治法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示學生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

(三),衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視.對于主動,剛好清掃衛(wèi)生的同學或小組,進展嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進展愛惜環(huán)境和花草的教育.

(四),班干部的造就方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采納班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

一年級班主任常規(guī)工作打算4

立刻就要起先一個新的學期了。在新的學期，我將會擔當小學一年級的班主任。怎么說呢，我對這個工作還是很喜愛的，不過既然學校也這么支配，我當然全力做好的。小學一年級的學生都是剛剛起先上學，這時候的他們還不懂得上學要干什么，在學校里要學習什么。當然許多學生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，堅信隨著時間的不斷的深化，我會漸漸的將學生帶到學習的軌道上來的。

一、指導思想

本學期將以學校工作打算、德育工作打算、教學工作打算為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進展有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、造就、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關(guān)懷愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班主任工作的重點是對學生進展常規(guī)訓練和平安教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，踴躍投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、采納的主要措施

(一)班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氣氛也很重要。努力造就學生愛書、讀書的愛好，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學起先滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

(二)常規(guī)教育方面：

1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉辦一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，造就其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、在班級衛(wèi)生方面，首先造就學生的維護意識，引導他們愛惜校內(nèi)一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，造就愛勞動、會勞動的意識。

3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進展指導，加強教育。

4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以老師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。(嬉戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任教師進展操練。)

5、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以老師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強平安教育，以確保學生的身體安康。

(三)學會學習方面：

1、作為低年級老師，要從學生點滴的學習行為起先指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)視到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，老師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

五、詳細工作支配

九月

1、愛校、愛班教育，了解校內(nèi)及班級的意義。

2、引導學生開展根本的常規(guī)活動。

3、加強平安教育。

4、結(jié)合老師節(jié)開展活動。

十月

1、對學生進展文明禮儀教育。

2、愛惜圖書，造就閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。

十一月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制造就學生的讀書愛好。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、謹慎學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，打算期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結(jié)工作。

3、做好假前的平安教育工作。

一年級班主任常規(guī)工作打算5

一、班級奮斗目標

在故事的引領(lǐng)中不斷成長。一年級的孩子，在相識問題，處理事情上的是無趣，因此，班主任的指引特殊重要。這個學期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶著學生走進我們學校的生活，了解班級的生活，學會敬重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學習活動踴躍向上。

二、師生根本狀況分析

對于自己的班級，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的`，有須要特別努力才能獲得勝利的，也有即使付出自己的努力，也很難到達一般的水平的。但是，我卻堅信，全部的孩子都是開展的，他肯定不是一個被我們?nèi)魏我粋€教師所看定認準的模型。也就是說，此時此刻的樣子，肯定不能確定他將來的樣子。

對于我們班的家長，我也對他們抱有同樣的心理，只要自己真心對待我的合作伙伴，他們也必須會真心