走一步，再走一步莫頓·亨特

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握課后的詞語(yǔ)并根據(jù)記敘文的六要素，準(zhǔn)確復(fù)述課文的內(nèi)容。2、結(jié)合題目及重點(diǎn)語(yǔ)句，理解文章的主旨，理解故事中蘊(yùn)含的道理。3、理解文中的人物心理及性格。

預(yù)習(xí)檢測(cè)瘦骨嶙峋（）

啜（）泣小心翼翼

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瘦骨嶙峋（lín

xún）啜（chuò）泣小心翼翼

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迂（

yū

）回

凸出來(lái)（tū

）峭壁（qiào

）頭暈?zāi)垦＃▁uàn

）屢次（lǚ

）高不可攀（pān

）暮色（mù

）灰心喪氣（sàng

）訓(xùn)誡（

jiè

）

記敘文六要素

時(shí)間地點(diǎn)人物事件的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果1、（時(shí)間）故事發(fā)生在什么時(shí)間？2、（地點(diǎn)）故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？3、（人物）文中出現(xiàn)了哪些人物？4、（原因）我們?nèi)ヅ郎降脑蚴鞘裁?？搶答題

5、（經(jīng)過(guò)）“我”在爬山中遇到了什么困難？6、（結(jié)果）我是怎樣脫險(xiǎn)的？7、“我”在懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用原文中的一句話概括）“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一小步再走下一步，指導(dǎo)抵達(dá)我所要到的地方?！睆?fù)述要求1抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2重點(diǎn)細(xì)節(jié)，尤其是脫險(xiǎn)部分，盡量用課文原句3口齒清楚，態(tài)度大方，條理清晰，能正確表達(dá)感情

你認(rèn)為文中最精彩的部分是哪里？

找出描寫(xiě)我爬下懸崖的過(guò)程中心理活動(dòng),體會(huì)我的心理上的變化。毫無(wú)信心頓時(shí)有了信心信心大增產(chǎn)生了一種巨大的成就感心理描寫(xiě)走一步再走一步爬下懸崖

如何理解本文的題目？表層含義深層含義“走一步，再走一步”是文中父親指導(dǎo)孩子爬下懸崖的方法?！白咭徊健笔腔A(chǔ)，是開(kāi)端，“再走一步”則是積累。從而告訴我們遇到困難時(shí)要善于把困難分解成小困難，在一個(gè)個(gè)加以解決，直至最后勝利。深層拓展，言論自由我”的脫險(xiǎn)經(jīng)歷給了你什么啟示,在以后的學(xué)習(xí)中該怎么做？總結(jié)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于最初的那一小步，走了這一步再走下一步啟示：無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分為一小步一小步困難就不大了。

作業(yè)