小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》_第1頁
小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》_第2頁
小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》_第3頁
小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》幼兒園小班數(shù)學教案《巧虎夢游記》

【教學目標】

1.初步重新認識圓形、三角形和方形等基本圖形。

2.通過《巧虎夢游記》的故事情節(jié)，體會形狀精靈的創(chuàng)意設(shè)計女團。

【教學準備工作】

電子白板課件、幼兒人手一份操作方式材料

【教學過程】

一、在電子白板上，講訴故事，引發(fā)幼兒興趣。

協(xié)助幼兒初步認知故事情節(jié)，并根據(jù)畫面內(nèi)容明確提出適當?shù)膯栴}。

1.咦，巧虎在干什么？

2.巧虎在夢里碰到了許多朋友，它們就是誰？

3.我們?nèi)A聽朋友們對巧虎說道了什么？

4.于是巧虎跟著朋友們回去圖形王國了。

5.巧虎和琪琪湯治了，在一座房子里歇息，看看他們居住的房子存有什么特別的地方嗎？

6.又走啊走，忽然發(fā)生兩條路，該跑那一條？為什么？箭頭里還中藏著一個秘密，我們一起來看一看吧。

7.慢至圖形王國了，可是這邊過不去，怎么辦？可以懇請誰幫？

8.他們走進一片大海，這可以把巧虎難倒了，存有什么辦法可以過去呢？在講訴故事過程中用透視鏡鼓勵幼兒觀測房子、箭頭、橋和船原來都就是由圖形小精靈變?yōu)榈摹?/p>

二、回憶起故事內(nèi)容。

1.師：巧虎在圖形小精靈的協(xié)助下抵達了圖形王國。那圖形小精靈都變?yōu)榱耸裁矗?/p>

2.根據(jù)幼兒的提問出具適當?shù)漠嬅妗?/p>

3.出具箭頭，船等，鼓勵幼兒找尋出來其中的圖形。

現(xiàn)在王老師靈機一動小朋友找到箭頭就是由哪些形狀精靈變?yōu)榈模?/p>

你還能夠找到輪船中的形狀精靈嗎？

三、教師出具已制作不好女團圖形，引發(fā)幼兒興趣，并非政府幼兒回去教室。

你曉得嗎？形狀精靈還能夠盛滿其他的東西呢，看看王老師盛滿了什么？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論