經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！扶風(fēng)縣第二高級中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2009.9－2014.7）（一）指導(dǎo)思想以黨和國家關(guān)于教育發(fā)展的政策法規(guī)為準繩，以推進素質(zhì)教育為核心，以促進教師發(fā)展為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學(xué)條件為手段，以作西府特色高中，創(chuàng)三秦品牌學(xué)校為目標，努力實現(xiàn)質(zhì)量立校，科研強校，特色亮校，進一步構(gòu)建學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)新格局；凸現(xiàn)辦學(xué)特色，爭創(chuàng)教育品牌，促育發(fā)展新局面，基本實現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。（二）總體目標民滿意、學(xué)子向往的三秦品牌特色學(xué)校。更趨于科學(xué)、先進；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)賦予新的內(nèi)涵，趨于博大和精深；辦學(xué)思路清晰明了，既堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，又體現(xiàn)時代精神；學(xué)校定廉潔自律，有較高的政策水平和執(zhí)行能力；教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，精誠團結(jié)，樂于奉獻，有一批有影響的名師；以校1本教研為先導(dǎo)，搞好教育科學(xué)研究；校園環(huán)境清香宜人，充滿濃郁的文化氣息和厚重的文化氛圍；管理科學(xué)民主，以人為本，充分調(diào)動每我校特色的德育體系和教學(xué)模式。五年后，成為一所擁有60個教學(xué)班，在校學(xué)生3000名，教職工約200名的省級示范高中，躋身于西府名校之（三）具體目標1.德育建設(shè)目標以“立德樹人、全面發(fā)展”為目標，以強化學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會處事、學(xué)會感恩”為基本要求，以學(xué)生自我積極推進德育科研改革，加強學(xué)科德育和德育課程建設(shè)，完善“三結(jié)合”育人機制，努力探索德育工作新途徑，努力構(gòu)建充滿地域特色、具有科學(xué)性、實效性和創(chuàng)新性的德育工作體系。2.隊伍建設(shè)目標建設(shè)一支堅強有力、高效務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體，努力養(yǎng)成“民主、公正、高效、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。以打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃，努力實現(xiàn)隊伍管理科學(xué)化、結(jié)構(gòu)分布合理化、學(xué)科教師專業(yè)化，逐步構(gòu)建人才能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的用人機制。3.校園文化建設(shè)目標2特征的校園文化。堅持發(fā)展方略，積極改善辦學(xué)條件，建設(shè)花園式學(xué)校，使學(xué)校環(huán)境整潔、優(yōu)美。同時重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其潛移默化的育人功能。4.辦學(xué)條件改善目標20092012年，基本完成擴容建設(shè)任務(wù)，基本實現(xiàn)辦學(xué)標準化，初步構(gòu)建高標準、高質(zhì)量的發(fā)展格局，使教育特色更加突出，教育內(nèi)到20122014教育發(fā)展水平現(xiàn)代化、教育教學(xué)體系現(xiàn)代化、教師隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化。5.內(nèi)涵建設(shè)目標各項規(guī)章制度。以立德樹人為根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、管理建設(shè)為重點，著力推進教育改革與管理創(chuàng)新，努力實現(xiàn)發(fā)展理念、發(fā)展重點、發(fā)展方式的式，繼承革命歷史傳統(tǒng)，弘揚民族精神，加強愛黨、愛社會主義的理3想信念教育，加強以國家意識、文化認同、公民人格教育、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點的民族精神教育，強化感恩教育，強化法制生命安全教育，強化文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化誠信教育，強化心理健康教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。節(jié)，構(gòu)建素質(zhì)教育的有效載體，確立以教學(xué)為中心的工作格局，在內(nèi)涵上做文章，在精細上下功夫，在特色上創(chuàng)品牌，在創(chuàng)新上謀發(fā)展，讓教育回歸本質(zhì)，讓學(xué)校體現(xiàn)價值，讓教師彰顯精神，讓學(xué)生綻放個性。突出學(xué)科強勢理念。強化基礎(chǔ)型課程，重視語文、數(shù)學(xué)、英語。核心學(xué)科；優(yōu)化政治、物理、生物、地理、體育、藝術(shù)、勞動技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科；加強校本課程開發(fā)，實現(xiàn)由處延發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的轉(zhuǎn)型，提辦法，注重學(xué)生全面發(fā)展，突出重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抓住學(xué)校發(fā)展的主探索品牌發(fā)展理念。遵循辦學(xué)理念，抓住內(nèi)涵本質(zhì)，拓展知識領(lǐng)域，創(chuàng)新特色教育；打造學(xué)科品牌、創(chuàng)設(shè)名優(yōu)工程、挖掘文化潛力、強化質(zhì)量立校，營造育人氛圍；精心培育名師，面對實施素質(zhì)教育的發(fā)展，辦讓人民滿意的教育。為此，必須努力尋求學(xué)校發(fā)展新的增長點和突破口，明確學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、不斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。4（四）階段劃分2009－2011年，搶抓高中發(fā)展機遇，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，400學(xué)生公寓樓、校園網(wǎng)總控室的可行性論證及立項審批工作，同時，建高中前列，為申報和創(chuàng)建省級標準化高中打好基礎(chǔ)。－2012年，完成基礎(chǔ)設(shè)施擴容建設(shè)，不斷完善教學(xué)內(nèi)部設(shè)校為本”教學(xué)研究實驗，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，盡早完成標準化高中的驗收。擬新征土地50畝，建立體育運動館等運動設(shè)施。2012－2014年，切實挖掘內(nèi)部潛力，走內(nèi)涵發(fā)展之路，樹立品牌意識，積極吸引外部有利資源，創(chuàng)建寬松和諧的競爭發(fā)展機制，大力培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建省級示范高中，最終以鮮明的辦學(xué)特色，獨特的育人風(fēng)格和優(yōu)異的辦學(xué)成績回饋社會。（五）方法措施1.加強隊伍建設(shè)（1）班子建設(shè)。我們要求班子成員有正確的辦學(xué)思想，有較高重視教育科研；能夠樹立現(xiàn)代教育思想，能夠按教育規(guī)律辦學(xué)；堅持勇挑重擔(dān)、吃苦在前，堅持廉潔自律，克己奉公。做到“統(tǒng)一思想無5校班子迅速建成一個事業(yè)心強、開拓進取、團結(jié)協(xié)作、廉潔公正、民主務(wù)實、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。（2）教師隊伍建設(shè)。進一步建立和完善教師學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、考評制度，立高尚師德，樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，在教師中大力倡導(dǎo)教書育人、敬業(yè)愛生、遵紀守法、為人師表的良好師德風(fēng)尚。建立師德評價機制，把職業(yè)道德作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)，樹立典型，給予宣傳表彰，在教師中形成高尚師德、弘揚正氣的良好氛圍。結(jié)合課程改革。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課標、新教材、學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力?！懊麕煛迸囵B(yǎng)對象，為他們提供參加國家級、省級學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，級刊物上發(fā)表，為他們的“成名”創(chuàng)造良好的條件。在“青藍工程”中，要貫徹“注重培養(yǎng)、大膽使用、重點突出、整體提高”的培養(yǎng)青年教師的工作思路，堅持“一年站穩(wěn)講臺，兩年熟悉教材，五年成為子、指路子、結(jié)對子”的拉動措施，提出“老年老師當(dāng)模范，中年教青年教師迅速成長起來。2.完善管理機制6（1）在學(xué)校管理實踐中，我們要把人本管理和科學(xué)管理有機結(jié)一方面，尊重教師，讓教師參與管理；關(guān)心教師，讓教師感受真情；信任教師，讓教師發(fā)揮所長。另一方面，完善校長負責(zé)制，構(gòu)建科學(xué)及工作需要，分別下設(shè)各個組別進行分層管理，做到層層落實，級級負責(zé)，提高管理的效能。（2）積極推行人事制度改革，全校推行崗位目標責(zé)任制、教職工聘任制、津貼績效制。真正建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制。同時將在管《扶風(fēng)縣第二高中行政、后勤管理制度》等各項管理辦法和制度，促使學(xué)校管理走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。3.抓好教學(xué)工作（1）學(xué)校實施“教育科研一把手”工程，將成立校本教研工作工作任務(wù)、工作措施，用制度保障教研活動，形成促進校本教研的導(dǎo)向、評價及激勵機制，增強校本教研的針對性和時效性，力爭教育教7學(xué)科研課題和校本課程有重大突破。（2）在高中課程改革方面，將根據(jù)省、市的有關(guān)實施指導(dǎo)意見，完善的學(xué)生成長記錄袋，保證課改有序推進。（3明確培訓(xùn)目標，提出階段任務(wù)，突出培訓(xùn)亮點，落實保障措施。采用走出去、請進來的方法，建立與名校聯(lián)系機制，加強校校交流。派老師去名校培訓(xùn)，同時，請專家到學(xué)校做專題報告、解答老師疑問，滿足不同層次教師的學(xué)習(xí)需求，另外，采取觀看錄像、個人自學(xué)、小組討論、案例教學(xué)、經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)研討等形式，有效提高培訓(xùn)效果。（4）注重課堂教學(xué)，組織全體教師認真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準，引導(dǎo)教師吃透課標精神，同時，加強對有效課堂教學(xué)的指導(dǎo)，加強特色教學(xué)的創(chuàng)建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入課堂，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。讓“上好每一堂課，關(guān)愛每一個學(xué)生，對每一個家庭負責(zé)”成為每一位教師的共識，和對社會的莊嚴承諾。4.推行素質(zhì)教育（人為本，德育為先”的觀念，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等綱領(lǐng)性文件，把“愛國、守法、明禮、誠信”作為學(xué)生思想品德教育的重要內(nèi)容；注重相8演講、校園廣播、教師大會、主題班會、墻報、校刊、社團組織等突出進行宣傳教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（2）以培養(yǎng)合格公民為目標，全方位開展法制紀律教育。采取吃苦耐勞精神。（3）以珍愛生命為主題，開展安全文明教育，通過舉辦“安全做好易發(fā)病、食物中毒等的預(yù)防工作，確保學(xué)生飲食安全。（4尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)會正確處理人與人之間的關(guān)系；注重培養(yǎng)學(xué)活常規(guī)》等，在校園設(shè)立文明監(jiān)督崗，加強對學(xué)生住宿儀表、文明舉止的檢查，促使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣。（5）開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。設(shè)立心理咨詢室、配備專職心理健康咨詢員，定期給學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，開設(shè)題的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，有效控制學(xué)生因心理問題引起的行為偏差，9使學(xué)生全面健康成長。（6）繼續(xù)實施學(xué)生管理自主化活動，繼續(xù)堅持青年自愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。5.豐富校園文化（1）加強校園的凈化、綠化、美化建設(shè)，優(yōu)化自然環(huán)境，讓整美素質(zhì)。（體規(guī)劃、專題展現(xiàn)”的構(gòu)想，做到一區(qū)一主題，一樓一主題，一層一主題，一室一主題。在現(xiàn)有教室文化、宿舍文化的基礎(chǔ)上，逐步、凝練學(xué)校的管理文化，教師文化和教學(xué)文化，進一步