專業(yè)教師培訓(xùn)工作計劃經(jīng)過培訓(xùn)，老師能夠進(jìn)一步穩(wěn)固自己的專業(yè)理念，熱愛教化，熟悉教化教課環(huán)境和教課套路。以下是邊肖為大家編制的專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排，期望對你有所培植。喜歡的話能夠和身旁的好友共享。專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排1這學(xué)期我會努力提高自己的理論水平，更新教化教課觀點(diǎn)，在平時教課中做扎實(shí)有效的工作，更好的為學(xué)生服務(wù)。個人年度安排擬訂以下：一、指導(dǎo)思想這學(xué)期，以學(xué)校的工作安排和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研促教化、提高教課質(zhì)量為目標(biāo)，主動參加校本培訓(xùn)，努力提高自己的教課實(shí)力。二、整體目標(biāo)1、建立學(xué)科化教課商討的基本理念，主動參加校本培訓(xùn)和教課商討。堅持理論與實(shí)踐相聯(lián)合，注意新課程理論在教化實(shí)踐中的應(yīng)用，恰好覺察和解決課程改革中的問題，經(jīng)過教課商討推進(jìn)教課改革。校本教研要以學(xué)生為本，以人為本，注意人的全面發(fā)展。三，詳盡做法和思路1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，駕御學(xué)科特色。老師角色的正確立位。很顯然，老師的角色是人的生命發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，而不只是是學(xué)識的填補(bǔ)者。恭敬學(xué)生的人品，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，特別是健康的心理、感情和正確的價值觀，人生觀的培養(yǎng)才是一個人最重要的。接著學(xué)習(xí)課程改革的教化教課理念，增強(qiáng)課程改革背景下提高講堂第1頁共10頁教課有效性的策略商討，注意學(xué)習(xí)主體地位的發(fā)揮，是本學(xué)期的要點(diǎn)任務(wù)。達(dá)到更新教化觀點(diǎn)、更改教課方法、提高教課質(zhì)量的目的。在這個過程中，要充分利用外國專家的優(yōu)良資源。多念書，多考慮，多累積。主動閱讀各樣書本，寬闊自己的視線，豐富自己的理論學(xué)識，摒棄舊觀點(diǎn)。協(xié)作學(xué)校念書活動，談經(jīng)歷、領(lǐng)會、收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和進(jìn)步。在講堂教課中，要更改單調(diào)的講堂教課形式，創(chuàng)造和睦同樣的講堂教學(xué)氣氛，創(chuàng)造對話講堂，擴(kuò)大師生交流范圍，經(jīng)過師生互動、合作學(xué)習(xí)、自主研究、同樣對話等多種教化教課形式，促使學(xué)生智力的提高和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。留神自我反省。接著做好教課反省，每日填寫反省筆錄本。反省備課時能否碰到疑惑，能否調(diào)整教材，為何要這樣調(diào)整教材；反省自己能否在講堂上覺察了意想不到的問題，怎樣恰好辦理；反省一下自己在這門課上的知足或許疑惑。在此基礎(chǔ)上，做好教課慣例，讓你的講堂更存心義，更切近新課改的須要，最大限度調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。做個班級記錄。老師記錄自己知足的講堂，并依照自己的講堂記錄覺察不足和差距，進(jìn)而提高教課水平。向同齡人學(xué)習(xí)?；锇閰f(xié)作，增強(qiáng)交流，促使老師之間的對話，激勵老師互相學(xué)習(xí)、商討、互相支持、共享資源。專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排2一.培訓(xùn)目標(biāo)1、經(jīng)過對老師的基本修養(yǎng)要求、老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)新老師第2頁共10頁的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和進(jìn)步精神。-align:left;”>2、經(jīng)過教課慣例、教課基本技術(shù)、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教課實(shí)踐指導(dǎo)，使新老師認(rèn)識學(xué)科教課工作的基本特色和教課工作慣例，逐漸駕御教課的一般規(guī)律，提高教化教課工作的實(shí)質(zhì)實(shí)力，趕快勝任教化教課工作。3、經(jīng)過班主任工作慣例管理、心理健康教化等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，駕馭班主任工作規(guī)律。二、培訓(xùn)對象20--年新安排的小學(xué)語文新老師三、培訓(xùn)內(nèi)容(一)老師深造學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時)1、老師基本修養(yǎng)和老師職業(yè)道德6學(xué)時2、教化政策法例3學(xué)時3、班主任工作規(guī)程和班級管理3學(xué)時4、心理健康教化6學(xué)時5、教化教課慣例工作3學(xué)時6、多媒體與學(xué)科教課整合3學(xué)時7、現(xiàn)代教化教課理論3學(xué)時8、課標(biāo)解讀與學(xué)科講堂教課指導(dǎo)24學(xué)時9、講堂教課實(shí)踐指導(dǎo)活動18學(xué)時10、教化教教事例剖析12學(xué)時(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時)第3頁共10頁1、聽評課24節(jié)以上12學(xué)時2、參加校本教研學(xué)習(xí)活動20次以上10學(xué)時3、校級以上公然課2節(jié)以上6學(xué)時4、教材單元剖析6學(xué)時5、班主任工作6學(xué)時四、培訓(xùn)時間20--年8月至20--年6月五、工作舉措按照老師教化的發(fā)展態(tài)勢和新老師的培訓(xùn)需求，在過去新老師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上接著完美新老師“2+1”的培訓(xùn)模式，即我們老師深造學(xué)校的通識培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)員所在單位的校本研修和新老師個人自主成長安排相聯(lián)合，增強(qiáng)對新老師講堂執(zhí)教實(shí)力的.指導(dǎo)，增強(qiáng)教課基本功的查核，培植新老師趕快熟悉并適應(yīng)教化教課工作，為此后可連續(xù)發(fā)展打下堅固基礎(chǔ)。詳盡做法以下：1、市老師深造學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教課工作，確立學(xué)科理論和實(shí)踐導(dǎo)師，對新老師進(jìn)行學(xué)科理論指導(dǎo)和講堂教課實(shí)踐指導(dǎo)等工作。2、校本培訓(xùn)由新老師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織。學(xué)員所在學(xué)校要制定新老師培養(yǎng)安排，確立新老師指導(dǎo)師，對新老師講堂教課和班主任工作開展指導(dǎo)工作，進(jìn)行傳、幫、帶和敦促落實(shí)新老師查核登記表中所列各項內(nèi)容，此中每學(xué)期指導(dǎo)師向新老師開課許多于6節(jié)，聽評課指導(dǎo)不少于10節(jié)。第4頁共10頁六、培訓(xùn)查核1、新老師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)查核方法依據(jù)《瑞安市老師深造學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理方法》履行。2、新老師在結(jié)束前須完好填寫《新老師培訓(xùn)操作手冊》，由市老師深造學(xué)校、教化學(xué)區(qū)、學(xué)員所在單位構(gòu)成查核組就學(xué)員培訓(xùn)時期的“德、勤、能、績”組織查核。結(jié)業(yè)查核合格，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對查核成就不合格者，將按規(guī)定上報市教化局。專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排3一、班級情況介紹我所在的班級是大五班，現(xiàn)有30名小好友，接觸一周后，我覺察他們的自理實(shí)力很強(qiáng)，因?yàn)?，馬上升入小學(xué)，所以在學(xué)習(xí)方面會加大強(qiáng)度，可是，因?yàn)槲覀儼嗄行『糜言S多，自制力較差，所以須要增強(qiáng)慣例方面的訓(xùn)練，努力協(xié)作其余老師培養(yǎng)他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講堂留神力，為升入小學(xué)打好堅固的基礎(chǔ)。二、保育方面作為剛踏上工作的我，在各方面都須要努力的學(xué)習(xí)，工作一周后基本適應(yīng)，用三時節(jié)間認(rèn)識完了全班小好友，對每位小好友我還多應(yīng)視察和認(rèn)識，保育工作還應(yīng)多向生活老師討教，主動協(xié)作老師并組織小好友經(jīng)過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增添幼兒體質(zhì)，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué)，特別增強(qiáng)安全方面的教化，一周的視察，覺察我們班的小好友在戶外活動時喜歡跑跳，要讓小好友懂得一些簡短的安全知識，在嬉戲時學(xué)會愛惜自己。第5頁共10頁三、教化教課方面主動幫助協(xié)作老師達(dá)成教化教課目的，并依照小好友要升學(xué)的情況，增強(qiáng)相應(yīng)學(xué)識的學(xué)習(xí)，自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕】殿I(lǐng)域的教課，努力向其余老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，多從孩子的角度去創(chuàng)建活動，達(dá)到健康教化的目標(biāo)。四、老師專業(yè)方面我們的一言一行都會影響孩子，只有提高自己修養(yǎng)才能在孩子眼前樹立楷模，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識，增強(qiáng)技術(shù)的訓(xùn)練，多看多思多想，讓自己的實(shí)力進(jìn)一步提高，關(guān)于自己的不足，應(yīng)該努力增補(bǔ)，理論和技術(shù)同步增強(qiáng)練習(xí)。五、家長學(xué)校方面關(guān)于我們?nèi)邪?，家庭工作特別重要，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁，我們一定做好交流工作，恰好向家長報告幼兒的信息情況，并做好健康手冊的記錄，因?yàn)槊鎸ι龑W(xué)，所以會請家長恰好指導(dǎo)敦促孩子，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?？傊?，會盡全力面對工作，也請多多譴責(zé)，多多賜教。專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排4都說頭三年是新老師的黃金時期，在參加工作前，實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都見告我要好好抓住頭三年的時間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教課風(fēng)格。三年一過的話，教課思想形成一個模式就很難更改過來的。所以在此自己聯(lián)合個人專業(yè)的特色，現(xiàn)擬訂個人的三年深造安排，以作鼓勵。一、教化教課方面第6頁共10頁1、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并駕御現(xiàn)代教化的理念和技術(shù)，駕御本學(xué)科教化的國內(nèi)外發(fā)展動向，拓寬專業(yè)學(xué)識面，不停更新教化觀點(diǎn)，力求成為教化教課和科研的帶頭人。2、主動參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念交融貫穿，使以內(nèi)化成自己的教課行為，使自己的信息技術(shù)講堂別開生面。3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級老師的觀摩課以及各樣商討課，汲取他們的精髓，汲取新的教課信息，精益求精自己的講堂教課，逐漸形成自己的教課風(fēng)格，提高講堂教課成效。4、敢于開辟創(chuàng)新，多寫事例、教化日記、論文，使自己成長為“探討型”的老師。經(jīng)常反省、總結(jié)，以求真、求實(shí)的見解和實(shí)事求是的精神搞好教課科研。二、理論學(xué)習(xí)方面1、做一名學(xué)習(xí)型的老師，利用課余時間，深造個人學(xué)歷，多看課外書，不停豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提高自己涵養(yǎng)。增強(qiáng)專業(yè)書本的學(xué)習(xí)，豐厚教化理論水平，不停探索教化規(guī)律，使教課更為謹(jǐn)慎，科學(xué)。2、老師是學(xué)生的典范，老師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。老師應(yīng)主動參加社會公益活動，言傳身教，用自己的行動去教化學(xué)生。做一個師德的楷模、育人的典范、教課的標(biāo)兵、改革的先行者。3、要不怕上課，不怕失敗，多次試試，在教化主管部門組織或支配的教化教課商討或?qū)ν饨涣骰顒又兄鲃訐?dān)當(dāng)教化教課觀摩、示范課任務(wù)。第7頁共10頁4、寫好教課反省，在反省中搜尋教課理論的支撐點(diǎn)，使教課實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己的教課水平得以升華。三、思想方面老師是太陽底下最光芒的職業(yè)!作為一名老師，對自己工作充滿熱情才是最重要的。我要做到熱愛自己的工作崗位，把學(xué)校當(dāng)作是自己的家，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子。在工作中實(shí)事求是、勤勤奮懇，遵從學(xué)校的工作支配。在工作中要做到不錙銖必較，工作中不辭辛苦。還要多看一些相關(guān)教課方面的書本。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等相關(guān)教化教課的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教課水平。在未來的三年里我對自己擬訂的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的老師、并在科研上有所收獲。一年目標(biāo)：虛心接受師傅的指導(dǎo)和培植，正直教化思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。能上幾次公然課，并能獲得老師確實(shí)定。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成就。在工作上能獲得老師確實(shí)定及相信。二年目標(biāo)：在教課上有一定的提高。科研上也有富裕新意的課題進(jìn)行商討。三年目標(biāo)：成為業(yè)務(wù)水平較高的老師，能夠獨(dú)立接受上司的支配。在科研上有一定的成就，獲得領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生確實(shí)定及喜歡。三年后的我將是個嶄新的我，我深信這樣一句話：“我不可以確立努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能確立，那就是不努力一定不可以成功!”前路漫漫，不論前面等著我的是無言的成功的愉悅?cè)允菬o盡的失敗的困第8頁共10頁苦，我都會為之努力。我愛老師這個職業(yè)，我寧愿為此付出，我會在這條路上越走越好。專業(yè)老師培訓(xùn)工作安排5老師發(fā)展是老師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識教化意義的基礎(chǔ)上，不停提高精神追求，增添職業(yè)道德，駕御教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)識，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和提高教化教課水平的過程。我相信有眼界才有境地，有思路才有出路。跟著課程改革的深入，對老師的要求不停提高，所以，我要不停提高自己的政治理論水平易專業(yè)學(xué)識水平。準(zhǔn)時達(dá)成各項任務(wù)，留神提高自己的文化修養(yǎng)，苦練扎實(shí)的基本功，腳扎實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教化的須要，全面提高教課質(zhì)量。一、培訓(xùn)的整體目標(biāo)全面提高自己的政治修養(yǎng)和職業(yè)道德，在心中牢固建立“為人師表、敬業(yè)愛崗、不厭其煩”的育人精神和“謹(jǐn)慎治學(xué)、求真求實(shí)、主動進(jìn)步”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更新學(xué)識構(gòu)造，努力提高自己的教課科研實(shí)力，建立主動學(xué)習(xí)的終生教化理念。老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我應(yīng)該時刻勸告自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平庸，注意自己創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、感情、見解與價值觀的發(fā)展，使自己真實(shí)成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)異老師，把自己的所有學(xué)識、才干和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教化事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境地。第9頁共10頁二、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要進(jìn)行師德修養(yǎng)教化，學(xué)習(xí)教化教課理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教化教課理論和專業(yè)修養(yǎng)，并增強(qiáng)老師基本功的訓(xùn)練。三、詳盡老師個人學(xué)習(xí)安排1、增強(qiáng)對師德修養(yǎng)教化的學(xué)習(xí)，提高老師的道德觀點(diǎn)。2、多聽教課水平較高的老師上公然課，經(jīng)過了交流等形式，提高教學(xué)成效。3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4、增強(qiáng)展開新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革大綱解