第20頁共20頁2023大?二班主任工?作總結這?學期較上學?期相比，總?時間短，休?假頻繁，課?程緊張，活?動精彩。一?切似乎都在?與時間賽跑?，緊張，有?序，充實是?大家共同的?感覺！就各?方面，以下?作詳細闡述?！學習上?，雖然少了?思修和線代?，但同時增?加了物理，?化學，無機?實驗，概率?，歷史，_?__與形勢?政策，外加?選修課！課?程總節(jié)次由?上學期的_?__節(jié)左右?飆升至如今?的二___?節(jié)，一天滿?課不在是傳?說！要命的?是課程的難?度也有提高?，比較明顯?的是微積分?，多重微分?，積分及應?用難度明顯?提高！物理?初開，難度?不大，老師?習慣照本宣?科，大家基?本靠自學！?化學內容繁?多，但大多?都比較基礎?！實驗課基?本上約等于?考察大家的?動手能力！?概率論有點?類似于線帶?，主要是計?算，理解上?有點麻煩！?制圖進入白?熱化，零件?圖，組裝圖?稍難！計算?機以tc為?主，結果證?明考題與題?庫里差別很?大，老師說?的very?easy大?家再一次深?刻質疑！其?余科目基本?上和上學期?難度差別不?大！這一切?對大家是挑?戰(zhàn)也是磨練?，不僅是腦?力，也包括?體力！許多?同學感慨，?仿佛時光倒?流，回到了?難忘的高四?！據說到下?半年的大二?，課程相比?這一學期會?有所減少，?但一定比大?一上學期課?程的量和難?度有提高。?似乎班級內?__關于學?習的交流應?該加大，并?且深入，有?必要的話在?大二一周開?一次學習交?流會，答疑?解惑，可以?邀請學長指?點，有可能?的話也可以?邀請老師！?生活上，?大家逐漸養(yǎng)?成習慣，正?常情況下，?每周一至周?五早上6：?50左右大?家都會陸續(xù)?簽到,根據?簽到情況顯?示，大多數?同學時間觀?念比較好，?遲到缺席的?不多！但_?__跑早操?或者晨讀做?的不到位，?之前因為我?參加訓練督?促的不多，?基本上只跑?了四次左右?！晨讀基本?上下放到個?人，大家情?況不一！天?氣轉熱，加?上甲流逐漸?遠去，大家?的健康觀念?也有所下降?，好在發(fā)燒?感冒只是偶?爾的事！身?體是基礎，?到大二一定?要與體育委?員商量__?_一些強身?健體的活動?，提高班級?的整體身體?素質！實現?體育強班的?轉變！到時?為應對四級?，也會帶領?大家___?晨讀，背單?詞！活動?___上，?由于各項工?作加上學習?花費了不少?時間，活動?以院里__?_為主，班?級活動相對?較少！這學?期，院里出?面___的?大型活動有?為西南干旱?地區(qū)募捐，?還有校運會?！為西南?干旱地區(qū)募?捐，作為院?里的一份子?，我們包裝?兩個班由我?本人帶領主?要負責前期?的宣傳準備?工作，時間?短，工作量?大，參與率?，！從完成?情況來看，?年級里基本?滿意！從周?日年級商定?好具體方案?與具體分工?后,周一下?午課結束之?后，兩個班?長帶上兩個?生活委員冒?雨準備好材?料以后，兩?個班五十九?同學，除我?開會另外兩?個協(xié)助年級?做展板之外?，其余全部?留在宿舍趕?畫海報二百?份！周二利?用中午下午?飯后時間兩?個班全體同?學按時間分?開，去教學?區(qū)，各院系?及四個生活?區(qū)張貼，保?證在晚上七?點多校園里?到處是宣傳?的海報！隨?后大家又趕?制募捐箱十?二個，到晚?上十點左右?，募捐箱基?本準備好！?隨后的兩天?里，兩個班?的同學分批?次到各募捐?地點帶頭募?捐，活動進?行的相當圓?滿，的遺憾?是沒有留下?多少影響資?料！總體來?說，兩個班?的表現都還?不錯！關?于校運會，?本班全體同?學都不是運?動員，全部?是觀眾，從?出勤情況來?說，很不錯?，基本都到?了，中間紀?檢部點名只?有一兩個人?開了小叉。?而會場紀律?上，大家都?比較循規(guī)蹈?矩，做忠實?文明的觀眾?！至于班級?管理上，由?于這學期緊?張，加上我?一直在年級?里抽不出身?，所以班會?就相對學期?而言少了很?！當然與各?個班委的交?流與商討上?減少了，和?一般同學的?交流只限于?了上課！?班級活動上?，基本以個?人為單位，?大型的活動?是在___?月十號在南?核心教學區(qū)?進行的學習?交流會，全?班同學積極?參與，以零?的投入結束?了整個班會?。前后約兩?個小時，大?家各抒己見?，踴躍暢想?，氣氛很好?，對學習起?了一定的促?進作用！_?__月份，?在團支書孔?亞南的帶領?下，十四名?同學到森林?公園觀賞，?野炊?；顒?比較成功，?大家頗有_?__，積極?性比較高！?充分展示了?大家的動手?能力，協(xié)作?能力，及自?我娛樂的能?力，緩解了?連日來八節(jié)?課的“狂轟?亂炸”，此?次活動大家?印象深刻，?收獲頗多！?相信這樣的?機會在大二?還會出現，?初步打算到?大二帶領大?家出去走走?，欣賞一下?周圍的風景?，豐富大家?的閱歷，陶?冶大家的情?操！當然也?要___家?去做一些其?他有意義的?事情，比如?帶領大家_?__練習寫?生，手工制?作等！根據?本專業(yè)的需?要提高大家?的動手能力?！就整體?而言，較上?學期相比班?內交流減少?，凝聚力沒?什么提高，?班干部的辦?事效率略有?提高！除以?上所說的那?些，在大二?我們也會提?高大家的語?言能力及眼?界！班級內?部的辯論賽?會逐步上場?，對本專業(yè)?就業(yè)的深入?討論，甚至?是以后就業(yè)?怎樣贏在起?跑線上，如?何更好處理?同學朋友等?一些關系，?怎樣解決_?__，提高?自信等等！?相信大家會?在大二會有?一個全新的?提高！_?_年大二班?主任工作總?結篇二這?學期較上學?期相比，總?時間短，休?假頻繁，課?程緊張，活?動精彩。一?切似乎都在?與時間賽跑?，緊張，有?序，充實是?大家共同的?感覺！就各?方面，以下?作詳細闡述?！學習上?，雖然少了?思修和線代?，但同時增?加了物理，?化學，無機?實驗，概率?，歷史，_?__與形勢?政策，外加?選修課！課?程總節(jié)次由?上學期的_?__節(jié)左右?飆升至如今?的二___?節(jié)，一天滿?課不在是傳?說！要命的?是課程的難?度也有提高?，比較明顯?的是微積分?，多重微分?，積分及應?用難度明顯?提高！物理?初開，難度?不大，老師?習慣照本宣?科，大家基?本靠自學！?化學內容繁?多，但大多?都比較基礎?！實驗課基?本上約等于?考察大家的?動手能力！?概率論有點?類似于線帶?，主要是計?算，理解上?有點麻煩！?制圖進入白?熱化，零件?圖，組裝圖?稍難！計算?機以tc為?主，結果證?明考題與題?庫里差別很?大，老師說?的very?easy大?家再一次深?刻質疑！其?余科目基本?上和上學期?難度差別不?大！這一切?對大家是挑?戰(zhàn)也是磨練?，不僅是腦?力，也包括?體力！許多?同學感慨，?仿佛時光倒?流，回到了?難忘的高四?！據說到下?半年的大二?，課程相比?這一學期會?有所減少，?但一定比大?一上學期課?程的量和難?度有提高。?似乎班級內?__關于學?習的交流應?該加大，并?且深入，有?必要的話在?大二一周開?一次學習交?流會，答疑?解惑，可以?邀請學長指?點，有可能?的話也可以?邀請老師！?生活上，?大家逐漸養(yǎng)?成習慣，正?常情況下，?每周一至周?五早上6：?50左右大?家都會陸續(xù)?簽到,根據?簽到情況顯?示，大多數?同學時間觀?念比較好，?遲到缺席的?不多！但_?__跑早操?或者晨讀做?的不到位，?之前因為我?參加訓練督?促的不多，?基本上只跑?了四次左右?！晨讀基本?上下放到個?人，大家情?況不一！天?氣轉熱，加?上甲流逐漸?遠去，大家?的健康觀念?也有所下降?，好在發(fā)燒?感冒只是偶?爾的事！身?體是基礎，?到大二一定?要與體育委?員商量__?_一些強身?健體的活動?，提高班級?的整體身體?素質！實現?體育強班的?轉變！到時?為應對四級?，也會帶領?大家___?晨讀，背單?詞！活動?___上，?由于各項工?作加上學習?花費了不少?時間，活動?以院里__?_為主，班?級活動相對?較少！這學?期，院里出?面___的?大型活動有?為西南干旱?地區(qū)募捐，?還有校運會?！為西南?干旱地區(qū)募?捐，作為院?里的一份子?，我們包裝?兩個班由我?本人帶領主?要負責前期?的宣傳準備?工作，時間?短，工作量?大，參與率?，！從完成?情況來看，?年級里基本?滿意！從周?日年級商定?好具體方案?與具體分工?后,周一下?午課結束之?后，兩個班?長帶上兩個?生活委員冒?雨準備好材?料以后，兩?個班五十九?同學，除我?開會另外兩?個協(xié)助年級?做展板之外?，其余全部?留在宿舍趕?畫海報二百?份！周二利?用中午下午?飯后時間兩?個班全體同?學按時間分?開，去教學?區(qū)，各院系?及四個生活?區(qū)張貼，保?證在晚上七?點多校園里?到處是宣傳?的海報！隨?后大家又趕?制募捐箱十?二個，到晚?上十點左右?，募捐箱基?本準備好！?隨后的兩天?里，兩個班?的同學分批?次到各募捐?地點帶頭募?捐，活動進?行的相當圓?滿，的遺憾?是沒有留下?多少影響資?料！總體來?說，兩個班?的表現都還?不錯！關?于校運會，?本班全體同?學都不是運?動員，全部?是觀眾，從?出勤情況來?說，很不錯?，基本都到?了，中間紀?檢部點名只?有一兩個人?開了小叉。?而會場紀律?上，大家都?比較循規(guī)蹈?矩，做忠實?文明的觀眾?！__年?大二班主任?工作總結篇?三這學期?較上學期相?比，總時間?短，休假頻?繁，課程緊?張，活動精?彩。一切似?乎都在與時?間賽跑，緊?張，有序，?充實是大家?共同的感覺?！就各方面?，以下作詳?細闡述！?學習上，雖?然少了思修?和線代，但?同時增加了?物理，化學?，無機實驗?，概率，歷?史，___?與形勢政策?，外加選修?課！課程總?節(jié)次由上學?期的___?節(jié)左右飆升?至如今的二?___節(jié)，?一天滿課不?在是傳說！?要命的是課?程的難度也?有提高，比?較明顯的是?微積分，多?重微分，積?分及應用難?度明顯提高?！物理初開?，難度不大?，老師習慣?照本宣科，?大家基本靠?自學！化學?內容繁多，?但大多都比?較基礎！實?驗課基本上?約等于考察?大家的動手?能力！概率?論有點類似?于線帶，主?要是計算，?理解上有點?麻煩！制圖?進入白熱化?，零件圖，?組裝圖稍難?！計算機以?tc為主，?結果證明考?題與題庫里?差別很大，?老師說的v?eryea?sy大家再?一次深刻質?疑！其余科?目基本上和?上學期難度?差別不大！?這一切對大?家是挑戰(zhàn)也?是磨練，不?僅是腦力，?也包括體力?！許多同學?感慨，仿佛?時光倒流，?回到了難忘?的高四！據?說到下半年?的大二，課?程相比這一?學期會有所?減少，但一?定比大一上?學期課程的?量和難度有?提高。似乎?班級內__?關于學習的?交流應該加?大，并且深?入，有必要?的話在大二?一周開一次?學習交流會?，答疑解惑?，可以邀請?學長指點，?有可能的話?也可以邀請?老師！生?活上，大家?逐漸養(yǎng)成習?慣，正常情?況下，每周?一至周五早?上6：50?左右大家都?會陸續(xù)簽到?,根據簽到?情況顯示，?大多數同學?時間觀念比?較好，遲到?缺席的不多?！但___?跑早操或者?晨讀做的不?到位，之前?因為我參加?訓練督促的?不多，基本?上只跑了四?次左右！晨?讀基本上下?放到個人，?大家情況不?一！天氣轉?熱，加上甲?流逐漸遠去?，大家的健?康觀念也有?所下降，好?在發(fā)燒感冒?只是偶爾的?事！身體是?基礎，到大?二一定要與?體育委員商?量___一?些強身健體?的活動，提?高班級的整?體身體素質?！實現體育?強班的轉變?！到時為應?對四級，也?會帶領大家?___晨讀?，背單詞！?活動__?_上，由于?各項工作加?上學習花費?了不少時間?，活動以院?里___為?主，班級活?動相對較少?！這學期，?院里出面_?__的大型?活動有為西?南干旱地區(qū)?募捐，還有?校運會！?為西南干旱?地區(qū)募捐，?作為院里的?一份子，我?們包裝兩個?班由我本人?帶領主要負?責前期的宣?傳準備工作?，時間短，?工作量大，?參與率，！?從完成情況?來看，年級?里基本滿意?！從周日年?級商定好具?體方案與具?體分工后,?周一下午課?結束之后，?兩個班長帶?上兩個生活?委員冒雨準?備好材料以?后，兩個班?五十九同學?，除我開會?另外兩個協(xié)?助年級做展?板之外，其?余全部留在?宿舍趕畫海?報二百份！?周二利用中?午下午飯后?時間兩個班?全體同學按?時間分開，?去教學區(qū)，?各院系及四?個生活區(qū)張?貼，保證在?晚上七點多?校園里到處?是宣傳的海?報！隨后大?家又趕制募?捐箱十二個?，到晚上十?點左右，募?捐箱基本準?備好！隨后?的兩天里，?兩個班的同?學分批次到?各募捐地點?帶頭募捐，?活動進行的?相當圓滿，?的遺憾是沒?有留下多少?影響資料！?總體來說，?兩個班的表?現都還不錯?！關于校?運會，本班?全體同學都?不是運動員?，全部是觀?眾，從出勤?情況來說，?很不錯，基?本都到了，?中間紀檢部?點名只有一?兩個人開了?小叉。而會?場紀律上，?大家都比較?循規(guī)蹈矩，?做忠實文明?的觀眾！?至于班級管?理上，由于?這學期緊張?，加上我一?直在年級里?抽不出身，?所以班會就?相對學期而?言少了很！?當然與各個?班委的交流?與商討上減?少了，和一?般同學的交?流只限于了?上課！班?級活動上，?基本以個人?為單位，大?型的活動是?在___月?十號在南核?心教學區(qū)進?行的學習交?流會，全班?同學積極參?與，以零的?投入結束了?整個班會。?前后約兩個?小時，大家?各抒己見，?踴躍暢想，?氣氛很好，?對學習起了?一定的促進?作用！__?_月份，在?團支書孔亞?南的帶領下?，十四名同?學到森林公?園觀賞，野?炊?；顒颖?較成功，大?家頗有__?_，積極性?比較高！充?分展示了大?家的動手能?力，協(xié)作能?力，及自我?娛樂的能力?，緩解了連?日來八節(jié)課?的“狂轟亂?炸”，此次?活動大家印?象深刻，收?獲頗多！相?信這樣的機?會在大二還?會出現，初?步打算到大?二帶領大家?出去走走，?欣賞一下周?圍的風景，?豐富大家的?閱歷，陶冶?大家的情操?！當然也要?___家去?做一些其他?有意義的事?情，比如帶?領大家__?_練習寫生?，手工制作?等！根據本?專業(yè)的需要?提高大家的?動手能力！?就整體而?言，較上學?期相比班內?交流減少，?凝聚力沒什?么提高，班?干部的辦事?效率略有提?高！除以上?所說的那些?，在大二我?們也會提高?大家的語言?能力及眼界?！班級內部?的辯論賽會?逐步上場，?對本專業(yè)就?業(yè)的深入討?論，甚至是?以后就業(yè)怎?樣贏在起跑?線上，如何?更好處理同?學朋友等一?些關系，怎?樣解決__?_，提高自?信等等！相?信大家會在?大二會有一?個全新的提?高！__?年大二班主?任工作總結?篇四本文?是由編輯為?您準備的_?_二班主任?年度工作總?結范本，請?___!?我擔任機械?系成型__?_班主任同?時也教本班?大學英語，?相對與學生?接觸機會較?多。我認為?做好班主任?首先在學生?中要有一定?的威信，才?能管理好班?級。因此我?本人在工作?及做人方面?盡可能以身?作則，讓學?生信賴、信?服。以崇高?的師德激勵?自己，工作?勤懇，責任?感強，努力?把教書和育?人在課堂內?外有機地結?合起來。?從開始接這?個班起，我?就一直努力?與學生建立?起良好的師?生情，不僅?僅在學習方?面嚴格要求?學生，并在?思想、生活?方面主動關?心學生，對?一些家境貧?困的學生，?積極為他們?在校內外尋?找勤工助學?的機會，以?減輕他們的?負擔。本人?也給予他們?一點資助。?我經常抽課?間或課前的?時間與同學?談心，隨時?了解學生的?思想動態(tài)（?范本）。對?于特殊的學?生則采取個?別交流的方?式，及時解?開他們思想?上的疙瘩，?做好心理輔?導。我愛我?的學生，我?與學生相互?信任，相互?欣賞。給我?印象最深的?是：本班英?語課堂氣氛?總那么積極?活躍。我做?班主任工作?的經驗是：?除了學習方?面嚴格要求?，思想生活?方面主動關?心，著重培?養(yǎng)學生的自?信、能力。?狠抓學風，?著力于培養(yǎng)?學生學習的?興趣，傳授?學習方法。?平時注重與?學生溝通，?從多方面關?心他們，在?課堂上對學?生們的表現?給予肯定和?鼓勵，平時?經常提前進?入課堂，給?學生答疑，?提供輔導，?為正式上課?進行預熱。?在教學上我?花費了很大?的精力，因?此我班在各?次英語考試?中，成績居?上且進步明?顯。目前四?級考試為_?__％位于?全院年級前?列。我的工?作能力與態(tài)?度也得到了?學生的認可?，被評為本?年度“學生?歡迎教師”?。在班級?管理上，我?做了以下幾?個方面的工?作；1.?民主選拔品?學兼優(yōu)的班?干，成為師?生間的橋梁?；同時建立?競爭機制，?班干輪流上?崗，全班有?實力的學生?都有機會參?與。經常保?持與班干聯(lián)?系。2.?抓學風，抓?學習質量。?向學生灌輸?知識的價值?，就業(yè)的壓?力，珍惜大?學四年的重?要性。（范?本）通過與?學生們的共?同努力與積?極配合，我?班學風一直?比較向上，?每學期補考?人次較少。?同時，我班?有一批成績?優(yōu)秀的學生?，他們現已?作考研準備?，他們進一?步帶動了全?班的學習風?氣。3.?心里始終裝?著學生。我?注重與學生?溝通，和他?們進行平等?的交流，從?學習上關心?他們，在課?堂上對學生?們的表現給?予肯定和鼓?勵，增強他?們的自信。?在授課的同?時，不僅僅?傳授書本知?識，并且經?常結合自己?的體會與學?生交流做人?的道理及對?生活的感悟?，教書的同?時做好育人?工作。我很?少批評或抱?怨學生，在?我眼里每個?學生都有閃?光點，我從?心里愛護并?關心他們，?讓我欣慰的?是我的學生?絕大部分能?與我配合好?、理解老師?的用心。?4.盡力幫?助學生解決?一些難題，?做他們的知?心朋友。面?對學習、生?活的壓力，?我班少數學?生真的不容?易，這些學?生容易產生?心理問題。?他們非常需?要老師的指?點。我也清?醒地意識了?這點，也尤?為___這?些學生。定?期找他們談?心，給他們?一些精神上?的鼓勵，請?心理老師給?他們指點。?5.增強?班級凝聚力?。我班少部?分學生__?_觀念淡薄?，以自我為?中心，為此?，我展開了?幾次班會及?活動就這話?題與大家討?論。然后再?個別交流，?目前，整個?班級都較團?結、友善。?6.積極?參加班主任?例會，及時?把相關信息?傳達到學生?。鼓勵及支?持學生參與?一切院系活?動。通過參?與活動，鍛?煉了他們的?能力及自信?。7.與?任課教師保?持聯(lián)系，了?解班上學生?的情況；發(fā)?現問題及時?解決。此外?，也與部分?家長取得聯(lián)?系，把他們?子女的情況?作一反饋。?8.一再?向學生強調?如何做人，?培養(yǎng)學生樂?觀向上的人?生態(tài)度。這?是我認為及?其重要的。?當然，由于?教學任務繁?重，我的班?主任工作還?有不周到之?處，如精力?花得不夠。?我會在今后?的工作中做?得更好。?__年大二?班主任工作?總結篇五?工作總結：?大二班主任?工作總結?我擔任機械?系成型__?_班主任同?時也教本班?大學英語，?相對與學生?接觸機會較?多。我認為?做好班主任?首先在學生?中要有一定?的威信，才?能管理好班?級。因此我?本人在工作?及做人方面?盡可能以身?作則，讓學?生信賴、信?服。以崇高?的師德激勵?自己，工作?勤懇，責任?感強，努力?把教書和育?人在課堂內?外有機地結?合起來。?從開始接這?個班起，我?就一直努力?與學生建立?起良好的師?生情，不僅?僅在學習方?面嚴格要求?學生，并在?思想、生活?方面主動關?心學生，對?一些家境貧?困的學生，?積極為他們?在校內外尋?找勤工助學?的機會，以?減輕他們的?負擔。本人?也給予他們?一點資助。?我經常抽課?間或課前的?時間與同學?談心，隨時?了解學生的?思想動態(tài)（?范本）。對?于特殊的學?生則采取個?別交流的方?式，及時解?開他們思想?上的疙瘩，?做好心理輔?導。我愛我?的學生，我?與學生相互?信任，相互?欣賞。給我?印象最深的?是：本班英?語課堂氣氛?總那么積極?活躍。我做?班主任工作?的經驗是：?除了學習方?面嚴格要求?，思想生活?方面主動關?心，著重培?養(yǎng)學生的自?信、能力。?狠抓學風，?著力于培養(yǎng)?學生學習的?興趣，傳授?學習方法。?平時注重與?學生溝通，?從多方面關?心他們，在?課堂上對學?生們的表現?給予肯定和?鼓勵，平時?經常提前進?入課堂，給?學生答疑，?提供輔導，?為正式上課?進行預熱。?在教學上我?花費了很大?的精力，因?此我班在各?次英語考試?中，成績居?上且進步明?顯。目前四?級考試為_?__％位于?全院年級前?列。我的工?作能力與態(tài)?度也得到了?學生的認可?，被評為本?年度“學生?歡迎教師”?。在班級?管理上，我?做了以下幾?個方面的工?作；1.?民主選拔品?學兼優(yōu)的班?干，成為師?生間的橋梁?；同時建立?競爭機制，?班干輪流上?崗，全班有?實力的學生?都有機會參?與。經常保?持與班干聯(lián)?系。2.?抓學風，抓?學習質量。?向學生灌輸?知識的價值?，就業(yè)的壓?力，珍惜大?學四年的重?要性。（范?本）通過與?學生們的共?同努力與積?極配合，我?班學風一直?比較向上，?每學期補考?人次較少。?同時，我班?有一批成績?優(yōu)秀的學生?，他們現已?作考研準備?，他們進一?步帶動了全?班的學習風?氣。3.?心里始終裝?著學生。我?注重與學生?溝通，和他?們進行平等?的交流，從?學習上關心?他們，在課?堂上對學生?們的表現給?予肯定和鼓?勵，增強他?們的自信。?在授課的同?時，不僅僅?傳授書本知?識，并且經?常結合自己?的體會與學?生交流做人?的道理及對?生活的感悟?，教書的同?時做好育人?工作。我很?少批評或抱?怨學生，在?我眼里每個?學生都有閃?光點，我從?心里愛護并?關心他們，?讓我欣慰的?是我的學生?絕大部分能?與我配合好?、理解老師?的用心。?4.盡力幫?助學生解決?一些難題，?做他們的知?心朋友。面?對學習、生?活的壓力，?我班少數學?生真的不容?易，這些學?生容易產生?心理問題。?他們非常需?要老師的指?點。我也清?醒地意識了?這點，也尤?為___這?些學生。定?期找他們談?心，給他們?一些精神上?的鼓勵，請?心理老師給?他們指點。?5.增強?班級凝聚力?。我班少部?分學生__?_觀念淡薄?，以自我為?中心，為此?，我展開了?幾次班會及?活動就這話?題與大家討?論。然后再?個別交流，?目前，整個?班級都較團?結、友善。?6.積極?參加班主任?例會，及時?把相關信息?傳達到學生?。鼓勵及支?持學生參與?一切院系活?動。通過參?與活動，鍛?煉了他們的?能力及自信?。7.與?任課教師保?持聯(lián)系，了?解班上學生?的情況；發(fā)?現問題及時?解決。此外?，也與部分?家長取得聯(lián)?系，把他們?子女的情況?作一反饋。?8.一再?向學生強調?如何做人，?培養(yǎng)學生樂?觀向上的人?生態(tài)度。這?是我認為及?其重要的。?當然，由于?教學任務繁?重，我的班?主任工作還?有不周到之?處，如精力?花得不夠。?我會在今后?的工作中做?得更好。?__年大二?班主任工作?總結篇六?這學期較上?學期相比，?總時間短，?休假頻繁，?課程緊張，?活動精彩。?一切似乎都?在與時間賽?跑，緊張，?有序，充實?是大家共同?的感覺！就?各方面，以?下作詳細闡?述！學習?上，雖然少?了思修和線?代，但同時?增加了物理?，化學，無?機實驗，概?率，歷史，?___與形?勢政策，外?加選修課！?課程總節(jié)次?由上學期的?___節(jié)左?右飆升至如?今的二__?_節(jié)，一天?滿課不在是?傳說！要命?的是課程的?難度也有提?高，比較明?顯的是微積?分，多重微?分，積分及?應用難度明?顯提高！物?理初開，難?度不大，老?師習慣照本?宣科，大家?基本靠自學?！化學內容?繁多，但大?多都比較基?礎！實驗課?基本上約等?于考察大家?的動手能力?！概率論有?點類似于線?帶，主要是?計算，理解?上有點麻煩?！制圖進入?白熱化，零?件圖，組裝?圖稍難！計?算機以tc?為主，結果?證明考題與?題庫里差別?很大，老師?說的ver?yeasy?大家再一次?深刻質疑！?其余科目基?本上和上學?期難度差別?不大！這一?切對大家是?挑戰(zhàn)也是磨?練，不僅是?腦力，也包?括體力！許?多同學感慨?，仿佛時光?倒流，回到?了難忘的高?四！據說到?下半年的大?二，課程相?比這一學期?會有所減少?，但一定比?大一上學期?課程的量和?難度有提高?。似乎班級?內__關于?學習的交流?應該加大，?并且深入，?有必要的話?在大二一周?開一次學習?交流會，答?疑解惑，可?以邀請學長?指點，有可?能的話也可?以邀請老師?！生活上?，大家逐漸?養(yǎng)成習慣，?正常情況下?，每周一至?周五早上6?：50左右?大家都會陸?續(xù)簽到,根?據簽到情況?顯示，大多?數同學時間?觀念比較好?，遲到缺席?的不多！但?___跑早?操或者晨讀?做的不到位?，之前因為?我參加訓練?督促的不多?，基本上只?跑了四次左?右！晨讀基?本上下放到?個人，大家?情況不一！?天氣轉熱，?加上甲流逐?漸遠去，大?家的健康觀?念也有所下?降，好在發(fā)?燒感冒只是?偶爾的事！?身體是基礎?，到大二一?定要與體育?委員商量_?__一些強?身健體的活?動，提高班?級的整體身?體素質！實?現體育強班?的轉變！到?時為應對四?級，也會帶?領大家__?_晨讀，背?單詞！活?動___上?，由于各項?工作加上學?習花費了不?少時間，活?動以院里_?__為主，?班級活動相?對較少！這?學期，院里?出面___?的大型活動?有為西南干?旱地區(qū)募捐?，還有校運?會！為西?南干旱地區(qū)?募捐，作為?院里的一份?子，我們包?裝兩個班由?我本人帶領?主要負責前?期的宣傳準?備工作，時?間短，工作?量大，參與?率，！從完?成情況來看?，年級里基?本滿意！從?周日年級商?定好具體方?案與具體分?工后,周一?下午課結束?之后，兩個?班長帶上兩?個生活委員?冒雨準備好?材料以后，?兩個班五十?九同學，除?我開會另外?兩個協(xié)助年?級做展板之?外，其余全?部留在宿舍?趕畫海報二?百份！周二?利用中午下?午飯后時間?兩個班全體?同學按時間?分開，去教?學區(qū)，各院?系及四個生?活區(qū)張貼，?保證在晚上?七點多校園?里到處是宣?傳的海報！?隨后大家又?趕制募捐箱?十二個，到?晚上十點左?右，募捐箱?基本準備好?！隨后的兩?天里，兩個?班的同學分?批次到各募?捐地點帶頭?募捐，活動?進行的相當?圓滿，的遺?憾是沒有留?下多少影響?資料！總體?來說，兩個?班的表現都?還不錯！?關于校運會?，本班全體?同學都不是?運動員，全?部是觀眾，?從出勤情況?來說，很不?錯，基本都?到了，中間?紀檢部點名?只有一兩個?人開了小叉?。而會場紀?律上，大家?都比較循規(guī)?蹈矩，做忠?實文明的觀?眾！__?年大二班主?任工作總結?篇七回顧?大二一學期?的班主任工?作，在我跟?學生取得共?同成長的過?程中，心中?充滿感激。?我要感謝我?的學生，是?你們讓我感?受到在工作?中不斷成長?的快樂和對?自己逐步建?立的自信，?是你們讓我?找到作為教?師進行專業(yè)?發(fā)展的支撐?點——基于?實踐的學習?與反思，是?你們給予了?我很多關于?教育、關于?人生、關于?學習、關于?生活的思考?的火花；我?要感謝學校?和學院主管?學生工作的?領導和同?事們，是你?們兢兢業(yè)業(yè)?的認真負責?的態(tài)度給了?我榜樣的力?量，讓我深?深感受到班?主任工作的?重要與意義?。一、班?主任常規(guī)工?作，各項其?他工作開展?的基礎班?主任常規(guī)性?的工作是跟?學校學生管?理結合在一?起的，或者?說是學校學?生管理工作?的具體實施?，另一方面?作為大二學?生工作來說?，有別于大?一的學生工?作，大二學?生沒有了學?習和生活的?適應過渡問?題，因此班?主任要緊密?配合學校學?生工作的部?署，對學生?的學習態(tài)度?學習方法予?以引導、學?生的約束力?予以引導、?落實和嚴格?執(zhí)行學校的?各項常規(guī)的?學生管理制?度，這些工?作的落實，?充盈著班主?任工作全部?，體現在開?班會、宿舍?走訪、跟同?學的聊天的?這些日常工?作行為當中?。班主任?工作看似瑣?碎，但實際?上是一個整?體，是一個?系統(tǒng)，這個?系統(tǒng)中存在?著一些“牽?一發(fā)而動全?身”的相互?關聯(lián)的核心?要素，只有?抓住這些核?心要素的處?理，才能讓?我們班主任?工作做得更?有實效、更?專業(yè)、更出?色。我的“?工作指南”?可以概括為?“以學習型?___為管?理思想，以?信息環(huán)境建?設為輔助手?段，以人文?關懷為落腳?點”形成班?主任工作系?統(tǒng)，而其靈?魂是“狠抓?學習風氣，?重塑學習化?生存的學習?習慣”，其?執(zhí)行策略是?“防微杜漸?，鑄造良好?的生活習慣?”。二、?班主任工作?的靈魂——?狠抓學習風?氣，重塑學?習化生存的?學習習慣?狠抓學習風?氣，重塑學?習化生存的?學習習慣，?這也是二十?一世紀賦予?大學的新使?命，特別是?在我們國家?，由于長期?的應試教育?的結果，學?生步入大學?之后，在學?習觀念、學?習方法以及?學習態(tài)度上?要進行極大?的轉變?？?以說，能否?很好地轉變?學習習慣和?觀念，否在?大學就開始?培養(yǎng)學生學?會學習、學?會做事、學?會共同生活?、學會生存?、學會改變?的人才培養(yǎng)?目標的學習?成長習慣事?關重大。落?實二十一世?紀人才培養(yǎng)?目標，培養(yǎng)?適應二十一?世紀生存能?力的學習習?慣，就是我?說的狠抓學?習風氣，重?塑學習化生?存的學習習?慣。狠抓?學習風氣，?重塑學習化?生存的學習?習慣，可以?作為大一班?主任工作的?靈魂貫穿到?班主任工作?的每一項具?體的事務中?，包括班委?會的建立、?每一次班會?內容的__?_、每一次?跟同學的聊?天等等。?三、班主任?工作的策略?——防微杜?漸，鑄造良?好生活習慣?，提升綜合?素養(yǎng)1、?防微杜漸，?鑄造良好的?生活習慣，?在常規(guī)管理?方面，嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度：以紀律?、衛(wèi)生、公?寓三大塊為?主陣地，通?過每月的德?育量化考核?高標準、嚴?要求班級學?生，利用新?學期軍訓對?班級規(guī)范管?理的促進作?用，力爭班?級在常規(guī)管?理方面不扣?分；2、?結合本專業(yè)?的特殊性，?引導同學多?考證書，如?英語等級證?書，導游資?格證書，餐?飲類技能證?書等；為將?來的就業(yè)打?基礎、做準?備；有幸的?是在剛剛結?束的技能大?賽中我班又?有四名同學?獲得一、二?等獎；3?、開展好班?級的文化建?設，以學校?《弟子規(guī)》?進校園和弘?揚晉商精神?活動為載體?，一方面_?__好班級?一些課余的?小范圍活動?，譬如班級?演講比賽和?晉商體驗游?等，豐富同?學們的課余?生活；另一?方面積極參?與學校__?_的中秋晚?會、旅游藝?術文化節(jié)等?，通過這些?文體活動加?強同學們之?間的交流和?合作精神，?逐步建立適?合f___?班的特色班?級文化，提?升學生的綜?合素質。?王院長對大?學生提出希?望、建議和?要求，讓我?很感動，很?受益，成為?我后來班主?任工作中落?實對學生鑄?造良好生活?習慣、提升?綜合素養(yǎng)的?方向指南。?防微杜漸策?略的應用主?要就是針對?日常生活中?學生這些能?力和習慣的?養(yǎng)成而采用?的，是在對?學生情況審?勢度勢總體?了解和把握?的基礎上，?以班會、講?故事讀書、?聊天等多種?形式對學生?進行引導，?甚至通過笑?話都可以。?大衛(wèi).休?謨有句名言?“習慣是人?類生活的偉?大向導”，?因此，無論?是學習還是?生活，幫助?和引導學生?形成良好的?習慣，是教?育工、是班?主任的工作?關鍵，也是?工作、人才?成功的保障?。最后我?的一點工作?心得和建議?，要把對學?生的管理工?作包括班主?任工作的地?位提升到比?學習具體知?識還有重要?的地位來管?理，提升管?理品質。?__年大二?班主任工作?總結篇八?回顧過去大?二一學年的?班主任工作?，在我跟學?生取得共同?成長的過程?中，心中充?滿感激。我?要感謝我的?學生，是你?們讓我感