課時計劃第（14）周第（3）節(jié)5月22日講課過程集體生活成就我七年一班教者周麗妍課題（時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計企圖課型新講課講課準(zhǔn)備查找歌曲《大家劃槳開大船》知道在集體生活中，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灰粯訕訐?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也不一樣樣，在承知識擔(dān)不一樣樣角色的過程中，培育自己的角色意識；懂得集體生活關(guān)于涵與養(yǎng)道德、發(fā)展個性方面所起的作用；理解每一個人有不一樣樣的個性特色，技術(shù)學(xué)會認(rèn)可并包含他人的不一樣樣個性；教過程學(xué)與目方法標(biāo)感神情度與價值觀

經(jīng)過“運(yùn)用你的經(jīng)驗”設(shè)置狀況導(dǎo)入集體生活對個人的道德與個性方面的影響，以集體生活為載體，討論個人的發(fā)展問題，經(jīng)過對問題的反省及看法的歸納提高學(xué)生的思想與歸納能力。激發(fā)學(xué)生對集體生活的正確認(rèn)識，經(jīng)過集體圓滿自己發(fā)展自己，培育學(xué)生的集體意識。要點(diǎn)集體生活與個人發(fā)展的關(guān)系難點(diǎn)集體生活與個人發(fā)展的關(guān)系教法講解法、提問法、事例分析法、指導(dǎo)歸納法1/4（多媒體出示此資料）導(dǎo)入狀況一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視線更開學(xué)生聯(lián)合資料談闊、思想更活躍了。集體生活對自己狀況二：從村小到達(dá)初中，快要一年的寄宿都有哪些方面的生活大大提高了我的生活自理能力。影響？從學(xué)習(xí)、狀況三：清晨遇到同學(xué)們郎朗念書聲的感培育能力、養(yǎng)成染，我也不由自主的高聲讀起來。習(xí)慣等不一樣樣的方面思慮論述教師總結(jié)：每一個人的成長都離不開集體，集體生活影響著我們每一個人，集體生活能修養(yǎng)我們的道德，能提高我們的人際交往、綜合表達(dá)等方面的能力，能幫助我們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣，

讓學(xué)生帶著問題思慮，正確意會本科的教材看法一：在集體中修養(yǎng)道德（PPT顯現(xiàn)元元給老師的一封信）新授過程（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面能夠看出？（讓同學(xué)找出表現(xiàn)元元負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。）。2）擔(dān)當(dāng)主編后，元元的收獲主要表此刻哪些方面？二：在集體中發(fā)展個性（PPT顯現(xiàn)課本60頁研究與分享）想想：（1）四位同學(xué)的個性特色關(guān)于他們的成長有什么影響？歸納：甲同學(xué)：她追求圓滿的個性，這

閱讀教材正文內(nèi)采納步步深容，思慮溝通老入的提問師提出的問題并方式，幫助歸納學(xué)生明確要有責(zé)任心和自信心研讀研究與分享2/4樣的個性能激發(fā)自己的潛能，讓自己充分的內(nèi)容，思慮討發(fā)揮專長，這是同學(xué)甲的長處?？墒牵疾徽搯栴}好會哭，這是她纖弱的一面，她要在追求讓學(xué)生認(rèn)識圓滿的同時，逐漸鍛煉自己堅毅的意志力，到：個性的加強(qiáng)自己的韌性，讓自己的性格變得再圓滿形成和發(fā)一些。（1）四位同學(xué)的展與四周環(huán)個性特色關(guān)于他境親近相乙同學(xué)：他在集體生活中認(rèn)識到了自己們的成長有什么關(guān)，我們應(yīng)個性中的不足，即“當(dāng)心眼”于是，他調(diào)整影響？學(xué)會在集體自己，改良了不足，最后加入了班級足球隊。生活中發(fā)展丙同學(xué)：他固然能充分認(rèn)識到自己在集自己的個性體中的地點(diǎn)，在集體中發(fā)揮自己的專長，既快樂了自己，又給集體貢獻(xiàn)了力量。丁同學(xué)：個性是樂觀，用自己的樂觀個性去感染身旁的人，給他人帶來快樂的同時（2）說出自己的也快樂著自己。個性特色，你的個性特色能幫助你在集體生活中培育學(xué)生的找到適合的地點(diǎn)歸納能力這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“集體生活成就我”，嗎？集體生活能修養(yǎng)我們的道德，集體生活能發(fā)展我們的個性，我們要在集體中，在與他人的不絕交往中，認(rèn)識自己的個性，不停完善、發(fā)展、豐富自己的