第4頁共4頁2023年?音樂室工作?計劃與音樂?教室工作總?結第一:?音樂室工作?計劃一、?指導思想?__~__?學年度我校?音樂工作將?繼續(xù)貫徹上?級會議精神?，深化音樂?教學課程改?革，以課改?為中心，以?提高課堂教?學效率，豐?富學生課余?文化生活，?為工作目標?，以新課標?中“以審美?為核心”的?理念作為指?導學科的基?本方向，以?“促進學生?發(fā)展”作為?長期教學目?標，進一步?深化新課程?教學模式的?研究，重視?教師的培養(yǎng)?，加強落實?課外興趣小?組的訓練，?在學習和活?動中努力提?高學生音樂?素養(yǎng)。二?、工作目標?1.以全?面提高音樂?課堂教學質?量，使每個?學生都能接?受到更好的?音樂教育，?力求開足音?樂課，豐富?課堂內容。?2.提高?老師的教研?參與意識，?鼓勵他們對?教育教學活?動進行總結?，反思。多?開觀摩課，?教研課，使?教研意識深?入每一位老?師的工作中?，有效提高?音樂課堂教?學。3.?開展各種形?式課外活動?，以豐富學?生課余文化?生活。4?.強調音樂?實踐，鼓勵?音樂創(chuàng)造;?發(fā)展學生的?想象力。?三、工作要?求1.音?樂室管理員?做好使用記?錄、報廢破?損記錄明細?。2.做?好常規(guī)基礎?工作。“向?常規(guī)要質量?”這是任何?一項管理工?作最基本的?準則。為了?做好這項管?理，音樂室?將制定以_?__案:①?保持音樂教?室內桌椅完?好無損，各?類教材器材?存放整齊、?清潔有序。?②做好帳冊?登記。音樂?器材設備總?帳由總務處?登記，做到?心中使音樂?教室發(fā)揮最?大的功用，?學期末將與?管理員核對?一次，確保?帳帳相符，?帳物相符。?③做好常規(guī)?記錄。教師?每一次使用?設備都填好?器材使用登?記表，音樂?教室使用及?時填寫好登?記表，填好?每一堂課記?錄。④設施?設備擺放有?序。3.?充分發(fā)揮專?用教室功能?作用。為了?推進素質教?育，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，充分發(fā)?揮專用音樂?室功能作用?。音樂教師?上好每一節(jié)?音樂課，正?確使用電教?設備。確保?管理到位，?音樂室的利?用率達到百?分之百。并?將利用課后?的業(yè)余時間?，集中音樂?興趣小組成?員在音樂教?室活動，充?分發(fā)揮了音?樂室的功能?。4.定?期總結不斷?完善改進。?進行及時地?總結，提出?不足之處及?時改進。本?學期不但要?上交各類記?錄，還對自?己的管理工?作進行小結?并上交。?本學年將嚴?格實施音樂?教室管理計?劃，把妥善?管理音樂教?室作落到實?處。第二?:音樂室工?作總結我?從本學年開?始擔任學校?音樂教室管?理工作，盡?管學校條件?比較艱苦，?但由于校領?導的重視、?及各個部門?的努力，音?樂室的各項?設備室比較?完善的，我?的管理工作?也能一步到?位，縱觀此?項工作主要?抓了以下幾?個方面:?一、學校領?導重視、工?作職責分明?學校的一?切工作都是?以教學為中?心，音樂室?管理對學校?推進素質教?育、培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和表現(xiàn)能力?方面有著重?要作用，為?此學校在每?學期制訂工?作要求明確?列入工作計?劃。音樂室?管理工作由?總務處牽頭?，管理員具?體負責管理?，各類物品?器材的添置?等都總務處?負責采購，?分工恰當、?落實到位、?職責分明。?二、做好?常規(guī)基礎工?作由于剛?剛擔任音樂?室管理工作?，對音樂室?的各方面情?況了解不夠?，校領導在?這方面給與?我很大的幫?助，有時校?長也直接參?加布置落實?好新器材及?物品準備以?及衛(wèi)生工作?。由于音樂?室管理精心?，我校音樂?專用教室環(huán)?境衛(wèi)生良好?，桌椅完好?無損，各類?教材器材存?放整齊、清?潔有序，得?到了領導肯?定。音樂器?材設備總帳?有總務處登?記，做到心?中有數(shù)，使?音樂室發(fā)揮?最大的功用?，每學年都?要和總務處?核對一次，?確保帳帳相?符，帳物相?符。做好使?用記錄記錄?是一項常規(guī)?工作，教師?每一次使用?設備都填好?器材使用登?表，填好每?一堂課記錄?。記表，音?樂教室使用?及時填寫好?登記表。?三、充分發(fā)?揮音樂教室?功能作用?為了推進素?質教育，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，我?們充分發(fā)揮?專用音樂室?功能作用。?上好每一節(jié)?音樂課，正?確使用電教?設備，還每?天輪流安排?學生做好音?樂室的衛(wèi)生?，每班有專?門的管理員?負責管理，?培養(yǎng)了學生?的管理工作?。由于管理?到位，音樂?室的利用率?相當高。在?課后的業(yè)余?時間，有興?趣的音樂愛?好者可以到?音樂教室自?己唱歌彈琴?，教師在旁?輔導，充分?發(fā)揮了音樂?室的功能。?四、課堂?教學堅持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學生?對音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學生對美的?愛好與追求?。注重以學?生為主體，?讓學生在愉?快的音樂實?踐活動(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動)中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎上創(chuàng)造?音樂。五?、課堂管理?為了使學?生能輕松、?愉快地上音?樂課，多用?鼓勵的方式?使學生表現(xiàn)?出良好的品?質。努力做?到用好的設?計抓住學生?的注意力。?不足:對于?學生的肆意?課堂的行為?掌控力度不?夠?？傄詾?學生不是惡?意，只是不?成熟的表現(xiàn)?。所以給他?們的環(huán)境較?為寬松。致?使他們不能?真正認識到?自己的錯誤?而有恃無恐?。因此，今?后應注意把?握尺度。增?強幽默力樂?，表達自己?藝術見解的?實踐活