第10課黃河是怎樣變化的R四年級下冊教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)8個(gè)漢字。2、有感情的朗讀課文。3、了解黃河發(fā)生變化給人類怎樣的教訓(xùn)。4、了解黃河演變的過程和變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的意識。新課導(dǎo)入

同學(xué)們，我們都知道，黃河是我們的母親河，也是中國的第二大河，她孕育了我們中華民族。她發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山，蜿蜒東流，穿越黃土高原，流入渤海。今天我們就來走進(jìn)黃河。課文朗讀，點(diǎn)我！整體感知區(qū)別組詞

禍（禍害）擇（選擇）蝕（腐蝕）鍋（鍋蓋）譯（譯文）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）銜（銜接）沃（沃土）域（地域）衍（繁衍）躍（跳躍）或（或者）噸（千噸）迭（更迭）濁（渾濁）頓（頓時(shí)）跌（跌倒）

鉤（魚鉤）

搖籃：指發(fā)源地。

叫苦不迭：不停地叫苦。生息繁衍：生活、養(yǎng)育后代。憂患：困苦患難。流域：一個(gè)水系的干流和支流所流過的整個(gè)地區(qū)。水土流失：土地表面的肥沃土壤被水沖走或被風(fēng)刮走。

懸河：河床高于地平面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像懸掛在空中，故稱懸河。

黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給人民帶來了深重災(zāi)難。學(xué)習(xí)第二部分自讀4—6自然段，邊讀邊思考以下問題：

(1)具體說出黃河變化兩方面的原因。(2)這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。

(3)如果不制止，后果會怎樣？重點(diǎn)把握同桌協(xié)作，完成下表：

黃河變化的原因兩大原因的關(guān)系嚴(yán)重后果治理方案自然原因人類的破壞

1.“環(huán)保小隊(duì)”上臺匯報(bào)：當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)方面還存在哪些問題，原因何在。

2.從黃河的變化中我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)，應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？應(yīng)在小組中就當(dāng)?shù)丨h(huán)保問題提出建議。

3.在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。語文活動

10黃河是怎樣變化的

2000年中決口1500多次改道26次……數(shù)據(jù)

數(shù)千年前氣候溫暖森林茂密

后來含沙最大是長江68倍查資料

原因氣候變寒暴雨集中開墾放牧森林草原

治理保護(hù)森林資源規(guī)劃用地修筑水利工程文章梳理

請同學(xué)們自己調(diào)查環(huán)境問題并且把建議寫下來。課后作業(yè)保護(hù)黃河的標(biāo)語別讓黃河母親斷腸保護(hù)黃河，是每個(gè)華夏兒女的義務(wù)讓黃河母親與華夏兒女同在保護(hù)黃河，人人有責(zé)保護(hù)黃河，保護(hù)中華民族的