第3頁共3頁2023年?中學學校工?作總結我?分管學校的?安全和教學?工作，是在?緊張匆忙中?度過的，繁?雜卻充實，?忙碌不失條?理。雖然涉?及面廣，頭?緒較多，但?在校長直接?領導下，在?全體老師的?熱情支持和?幫助下，各?項工作得以?順利的進行??，F將我的?工作，向各?位領導，各?位老師匯報?，恭請指正?。一、加?強學習，以?身作則，同?心協力，不?斷提高自身?素質。在?教育不斷改?革創(chuàng)新的今?天，只有加?強學習，才?能適應自己?分管的工作?需要，才能?更好地指導?、解決在日?常工作中碰?到的各種問?題，要求自?己必須具有?較豐富的業(yè)?務、管理能?力及理論水?平。因此堅?持學習教育?管理理論和?教育教學理?論知識，使?自己的觀念?得以更新，?業(yè)務知識不?斷豐富，管?理水平得以?有效的提升?。從任職?起，就不斷?鞭策自己，?各項工作都?要以身作則?。因此，在?工作中總是?踏踏實實，?勤勤懇懇地?落實完成上?級、學校的?各項任務。?經常早出晚?歸，把學校?極大小小的?工作都當作?自己份內的?事，凡事以?學校、教師?、學生利益?為出發(fā)點去?思考問題，?說真話、做?實事，當好?校長的幫手?，做好執(zhí)行?工作的“勇?士”，以自?己的實際行?動帶動學校?各項工作的?開展。我?把寬以待人?，嚴于律已?，遵紀守法?，廉潔自律?作為自己的?工作準則，?時刻以師德?規(guī)范要求自?己，充分發(fā)?揮模范帶頭?作用，對上?為學校為校?長負責，對?下為老師、?學生負責。?和諧的分工?協作與同心?協力是做好?工作的關健?，而學校的?教育、教學?工作落實在?于富有創(chuàng)造?力的群體中?的每一位教?師，充分發(fā)?揮教師的工?作潛能是保?證各項工作?卓有成效開?展的前提。?因此，我始?終明確自己?的職責，擺?正自己的位?置，堅持從?教師中來，?到教師中去?，努力營造?行政與老師?之間融洽的?工作關系，?是我工作與?做人的根本?。一年來，?我始終抱著?“學無先后?，賢者為先?”的思想，?虛心學習，?尊重老師，?與領導、老?師團結協作?。重大活動?能及時征求?校長、老師?們的意見，?形成共識，?使各項工作?更有條理，?更為落實，?更有效果。?二、抓好?安全工作，?為教育教學?保駕護航?安全工作是?學校所有工?作的保證，?堅持把安全?工作作為學?校的首要工?作來抓，以?預防為主，?防治結合，?加強教育，?群防群治的?原則，強化?管理，健全?制度，建立?安全領導小?組，制定各?種安全意外?處置預案制?度和制度落?實，簽訂安?全協議書，?實行“一崗?雙責”，進?一步夯實安?全責任，過?去的一年，?在全體師生?的共同努力?下，特別是?在班主任的?努力下，做?到學校安全?無空隙的防?患與排查，?從校園建筑?物立體或排?查到師生的?課堂、課間?排查；根據?學校實際情?況，利用班?會、廣播、?升旗儀式等?時間，開展?安全預防教?育，自護教?育，提高廣?大學生的安?全意識、防?范能力和自?我保護能力?。三、加?強教學常規(guī)?管理，全面?提高教學質?量從細節(jié)?處入手，強?化常規(guī)管理?，努力做到?教學管理的?精細化是提?高教育質量?的重要保證?。因此在教?學常規(guī)管理?中我努力做?到：1、?加強教學過?程管理，促?進教學常規(guī)?落實。我?一貫注重教?學常規(guī)管理?的落實情況?，對教學過?程中的備、?教、輔、改?、批、考、?研等環(huán)節(jié)層?層把關，狠?抓落實，實?現教學過程?的規(guī)范性、?科學性和創(chuàng)?新性。教學?常規(guī)檢查堅?持每月化，?做到檢查到?位，反饋及?時，整改有?效。并將檢?查結果納入?年終績效考?核，與教師?的績效工資?掛鉤。2?、立足課堂?陣地，提高?課堂教學效?益課堂是?教學工作的?主陣地。只?有切實提高?課堂教學效?益，才能確?保質量的提?高，因此，?我們積極開?展教學比武?大練兵活動?，要求每位?教師每學期?必須上兩節(jié)?（主、副科?各一節(jié)）有?質量的教學?研究課，集?中教研組長?骨干教師一?起聽課、評?課，實事求?是地分析，?提出不足和?改進意見，?讓教師在實?踐中學習，?在反思中成?長。在練兵?中，切實做?到“四定”?即：定時間?、定地點、?定內容、定?人員，開展?___備課?，做到本學?科教學計劃?和教學進度?，教學重點?難點、訓練?內容三統一?，并注重“?精”字上下?功夫，擺脫?了以往“擺?場子、搭架?子”的做法?。實現了教?師教學方法?由教師為主?體，向以學?生為主的改?變，實現了?教師由為學?生“掌握”?而教，轉變?為學生發(fā)展?、創(chuàng)新而教?；有效地促?進了我校教?學質量的提?升。3、?加強畢業(yè)班?管理，全面?提高教學質?量制定了?獎勵方案，?召開了畢業(yè)?班教師動員?會，加強對?畢業(yè)班復習?工作的宏觀?指導與監(jiān)控?，尤其做好?了各科復習?與復習內容?的制定工作?，使整個畢?業(yè)班一盤棋?，工作有了?很大的改觀?。強化了培?優(yōu)輔差的力?度，注意了?每一個復習?環(huán)節(jié)，重視?分層次教學?，加強對學?生復習內容?掌握情況的?約束力度，?習題的檢查?力度，做到?了精講精練?，讓學生做?一題，學一?法，通一片?，以獲得省?時高效的復?習效果，展?示示范課，?