第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)老?師年度考核?個(gè)人工作總?結(jié)一年，?說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)?短不短，回?顧一年來(lái)的?工作，我始?終一如既往?的保持著認(rèn)?真、踏實(shí)的?工作作風(fēng)，?時(shí)刻用教師?的職業(yè)道德?規(guī)范來(lái)約束?自己、鞭策?自己。“做?一名好老師?”、“做一?名合格的金?水教育人”?是我的目標(biāo)?，“當(dāng)一名?好老師”是?我的座右銘?。做一名普?普通通的小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?，無(wú)論干什?么事，都盡?自己最大的?努力，爭(zhēng)取?干好是我的?態(tài)度！現(xiàn)將?一學(xué)年的工?作總結(jié)如下?：一、德?一直以來(lái)?，我都是本?著思想端正?，作風(fēng)正派?，來(lái)服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，樂(lè)于接?受學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?，積極參加?各種會(huì)議，?辦事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。熱愛(ài)教?育事業(yè)，把?自己的精力?、能力全部?用于學(xué)校的?教學(xué)過(guò)程中?，并能自覺(jué)?遵守職業(yè)道?德，在學(xué)生?中樹(shù)立了良?好教師形象?。關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事，堅(jiān)?持向先進(jìn)人?物學(xué)習(xí)。政?治學(xué)習(xí)中我?能認(rèn)真做筆?記，積極參?與討論，說(shuō)?出自己的觀?點(diǎn)和想法，?在平日的工?作中，團(tuán)結(jié)?同事，與同?事相處融洽?，自覺(jué)遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，熱愛(ài)本?職工作，加?強(qiáng)自我修養(yǎng)?，做到學(xué)高?為師、身正?為范，熱愛(ài)?學(xué)生，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)生，?受到學(xué)生的?好評(píng)，用實(shí)?際行動(dòng)支持?學(xué)校工作，?___類(lèi)家?庭志愿者活?動(dòng)雖然都是?周末開(kāi)展，?我也能勇敢?承擔(dān)，繼續(xù)?保持大學(xué)時(shí)?代青年志愿?者的形象，?給予需要幫?助的人一點(diǎn)?溫暖，做一?個(gè)品德高尚?的人。二?、能我在?各位老師和?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和幫助下，?開(kāi)始了自己?的工作。因?為有了其他?老教師的幫?助，我在教?學(xué)能力和教?材的把握方?面有了很大?的進(jìn)步。我?堅(jiān)持在聽(tīng)完?課后進(jìn)行總?結(jié)、反思，?這一年，我?主要___?老教師們的?教學(xué)框架的?設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)?抓住基本的?教學(xué)流程，?經(jīng)過(guò)這樣的?努力，我了?解了基本的?教學(xué)結(jié)構(gòu)。?之后，我開(kāi)?始轉(zhuǎn)變自己?的___點(diǎn)?，注意很多?細(xì)節(jié)問(wèn)題，?特別是對(duì)于?某個(gè)概念的?教學(xué)，別小?看只是一個(gè)?小小的概念?，但是卻能?讓孩子理解?數(shù)學(xué)的精髓?，加深對(duì)數(shù)?學(xué)的理解。?為此，我有?幸聽(tīng)了宋君?老師工作室?關(guān)于概念課?教學(xué)的研究?，還聽(tīng)了緯?五路一小《?倍數(shù)與因數(shù)?》一課的示?范，收獲良?多！平日里?我努力以提?高學(xué)生分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題能力為?目標(biāo)，切實(shí)?落實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新思?維和實(shí)踐能?力，且能利?用課堂時(shí)間?不斷地以新?型熱點(diǎn)材料?為背景創(chuàng)設(shè)?提問(wèn)角度，?幫助學(xué)生拓?展思路，對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)能?靈活運(yùn)用，?從而使同學(xué)?們分析、解?決問(wèn)題的能?力不斷提高?，平時(shí)對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)最?頭疼的應(yīng)用?題，似乎也?沒(méi)那么可怕?了，能把復(fù)?雜的問(wèn)題用?數(shù)學(xué)的方式?簡(jiǎn)單化！?三、勤我?每天堅(jiān)持在?學(xué)校認(rèn)真工?作，從不遲?到早退。當(dāng)?要外出學(xué)習(xí)?時(shí)，認(rèn)真履?行學(xué)校的調(diào)?課和請(qǐng)假制?度，將我的?課調(diào)好，并?與班主任老?師溝通好，?做好班級(jí)的?各項(xiàng)工作。?本人雖不擔(dān)?任班主任工?作，但很多?工作不敢懈?怠，協(xié)助班?主任做好班?級(jí)日常管理?工作，作為?五二班的副?班主任，及?時(shí)到達(dá)安全?崗位，保障?學(xué)生的安全?，每天按時(shí)?送路隊(duì)，監(jiān)?督大課間，?有的時(shí)候比?班主任還勤?，因?yàn)槲蚁?參與到孩子?們的生活中?，而不只是?數(shù)學(xué)課堂。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，在處理?教師與學(xué)生?家長(zhǎng)的關(guān)系?上，經(jīng)常通?過(guò)校信通、?打電話等方?式和家長(zhǎng)溝?通孩子的學(xué)?習(xí)情況，相?互探究如何?使學(xué)生發(fā)展?的方法、措?施，唯恐有?負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)?生。我深知?自己在很多?方面還有很?多的不足和?不解，所以?我堅(jiān)持做到?手勤、腳勤?。手勤，認(rèn)?真做好上級(jí)?交給我的各?項(xiàng)工作，在?工作中及時(shí)?補(bǔ)救不足。?腳勤是多跑?一跑，多到?別的班級(jí)學(xué)?習(xí)，多向別?的老師學(xué)習(xí)?，多出去聽(tīng)?聽(tīng)大師們的?講課。__?月5、__?_、__日?的全國(guó)教育?家論壇，真?的是開(kāi)闊了?眼界，為了?能近距離的?觀賞大師風(fēng)?采，我五點(diǎn)?多都去占位?，三天時(shí)間?全部錄音，?生怕聽(tīng)漏了?什么，筆記?也是做了厚?厚的一打，?回來(lái)以后時(shí)?不時(shí)的翻看?，我知道自?己還只是處?于埋頭苦干?的階段，很?多時(shí)候還沒(méi)?有找到很好?的方法，今?后我還要學(xué)?會(huì)抬頭巧干?。四、績(jī)?(一)教?學(xué)上有了進(jìn)?步作為教?師，首要的?是___好?自己的教學(xué)?。開(kāi)學(xué)初，?我對(duì)一年級(jí)?的教學(xué)無(wú)從?下手。自己?參考了很多?教案，但是?始終不知教?學(xué)的基本環(huán)?節(jié)。因?yàn)槲?發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)?秀教案并不?適合常態(tài)課?的教學(xué)。所?以在開(kāi)學(xué)初?的頭兩個(gè)月?，我堅(jiān)持每?天去要聽(tīng)別?的老師上課?。為此，隔?壁班的數(shù)學(xué)?老師沒(méi)少為?___心。?一開(kāi)始，我?堅(jiān)持聽(tīng)一課?，上一課。?我將課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)分為?一下三步自?己獨(dú)立研讀?教材，參考?優(yōu)秀教案，?形成第一次?的教案；去?聽(tīng)老教師的?常態(tài)課，記?錄下他們的?教學(xué)環(huán)節(jié)和?教學(xué)模式，?對(duì)照著他們?的課堂教學(xué)?對(duì)自己的教?案進(jìn)行修改?，并在修改?教案的過(guò)程?中充分考慮?我們班學(xué)生?的情況；最?后參考《教?學(xué)參考書(shū)》?進(jìn)行再次修?改，將文本?中的各個(gè)訓(xùn)?練點(diǎn)落實(shí)到?位。(二?)管理上有?了提高作?為副班主任?也不能有任?何忽略。在?與家長(zhǎng)的交?流中，我也?了解到了家?長(zhǎng)的想法，?特別是我在?孩子們心中?的威信不高?讓我的工作?難做。但是?，秉著“孩?子是夸出來(lái)?的”的理念?，我盡量多?的夸獎(jiǎng)孩子?，放大他們?的閃光點(diǎn)，?讓平時(shí)因?yàn)?調(diào)皮而甚少?受到表?yè)P(yáng)的?孩子也有獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)，?我還學(xué)會(huì)了?從家長(zhǎng)、孩?子的角度去?考慮問(wèn)題。?盡量把副班?主任和數(shù)學(xué)?教學(xué)工作做?到細(xì)致入微?。五、廉?我堅(jiān)持對(duì)?學(xué)生負(fù)責(zé)，?對(duì)自己的操?行負(fù)責(zé)。對(duì)?于學(xué)困生的?課后補(bǔ)習(xí)，?我堅(jiān)持認(rèn)為?是一名教師?應(yīng)該做的。?家長(zhǎng)們總是?對(duì)我說(shuō)“麻?煩你多費(fèi)心?了”這樣的?話。我總是?告訴他們，?這是我應(yīng)該?做的。我時(shí)?常想，若是?孩子們都很?優(yōu)秀，那還?需要我們教?師干什么。?我們的職責(zé)?就是使學(xué)生?成為優(yōu)秀的?人才，這其?中是需要我?們?nèi)ヒ龑?dǎo)和?付出的。所?以面對(duì)學(xué)困?生，我想盡?辦法讓他們?進(jìn)步，所以?我從不贊成?“教師有償?家教”。?以上，是我?這一學(xué)期來(lái)?的工作總結(jié)?。這一學(xué)期?，我成長(zhǎng)了?，我收獲了?，但更發(fā)現(xiàn)?了很多不足?的地方，這?些都是我在?今后的工作?中努力的方?向。一份春?華，一份秋?實(shí)，在本學(xué)?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實(shí)，沉甸甸?的情感。作?為新教師，?在以后的教?學(xué)工作中，?要不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，力求?提高自