11/11【熱門】中班音樂教案范文七篇中班音樂教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，引起幼兒對(duì)穿鞋的興趣。2、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、獎(jiǎng)品假設(shè)干、皇冠一個(gè)。2、環(huán)境布置：鞋架〔鞋架上擺上各種鞋〕。目標(biāo)：1、根據(jù)音樂的快慢變化展開想像并用動(dòng)作表演相應(yīng)的動(dòng)物角色。2、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同快慢的音樂。準(zhǔn)備：1、將各種動(dòng)物角色貼在一個(gè)大背景上。2、有快慢變化的音樂磁帶。過程：一、練聲師：我們的小嘴巴能發(fā)出許多好聽的聲音，小動(dòng)物也一樣可以，“小雞嘰嘰嘰，小鴨嘎嘎嘎……，〞你們喜不喜歡小動(dòng)物??？現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。《我愛我的小動(dòng)物》二、猜猜誰來了、律動(dòng)師：今天天氣真好，小朋友想不想到郊外去走走呢？老師今天要帶你們到一個(gè)很美的地方去，那里有花、有草、有許多的樹，還有許多的小動(dòng)物。小朋友看看這是什么地方??？〔出示背景圖〕幼：大森林。師：對(duì)了，今天老師要帶你們到森林里去玩，我們坐著火車去吧，準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)了?！惨魳罚夯疖囥@山洞〕師：美麗的大森林到了，請(qǐng)小朋友告訴老師，森林里都有些什么動(dòng)物啊？幼：小兔、老虎……師：小朋友說得真好〔一一把動(dòng)物圖片貼在背景圖上〕，那有誰告訴老師，這些動(dòng)物行走的速度誰快、誰慢呢？幼：小兔、小猴快，老虎、熊慢。師：小朋友說得真棒，今天啊，森林里的小動(dòng)物們知道我們要來森林里玩，它們也想和我們一起玩，也許它們正在來的路上了，小朋友聽，是誰來了？播放輕快的音樂，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，大膽想像，說說誰來了。師：音樂聽完了，誰來說說是誰來了？幼：小兔、小猴……師：為什么你會(huì)想到是小兔、小猴……來了呢？聽了這段音樂你有什么樣的感覺？幼：因?yàn)橐魳饭?jié)奏比擬快……師：小朋友說得真好，接下來再聽聽這次是誰來了？播放慢的音樂，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，大膽想像，說說誰來了。師：音樂聽完了，誰來說說是誰來了。幼：老虎、熊……師：為什么你會(huì)想到是老虎、熊來了呢？聽了這段音樂你有什么樣的感覺？幼：因?yàn)橐魳繁葦M慢……師：剛剛小朋友表現(xiàn)得真好，現(xiàn)在我們一起聽音樂來做個(gè)游戲好嗎？請(qǐng)局部幼兒戴頭飾，根據(jù)不同的音樂做不同動(dòng)物的動(dòng)作。游戲規(guī)那么：根據(jù)音樂的快慢變化用動(dòng)作表演相應(yīng)的動(dòng)物，音樂停止時(shí)，幼兒的動(dòng)作也要停止。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演動(dòng)作，其余幼兒猜猜是什么動(dòng)物的動(dòng)作，然后集體模仿。三、結(jié)束師：現(xiàn)在我們和小動(dòng)物們一起跳個(gè)舞吧。中班音樂教案篇2設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，大自然中的萬物發(fā)生了很大的變化。例如：水果成熟、農(nóng)作物的豐收，隨處可見的就是落葉。落葉隨著秋風(fēng)飛舞，飄落，這是日常生活中再平常不過的景象。這樣的平常中也蘊(yùn)含了大自然的美。所以我選擇了這節(jié)活動(dòng)課?；顒?dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。2、樂意自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。3、感受音樂帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、秋天的圖片、三種類落葉假設(shè)干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、欣賞秋景、感受秋天。1、出示圖片，請(qǐng)幼兒觀看后說說自己看到了什么?！敖裉煳?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下〞“你們都看到了什么〞“這都是在告訴我們什么季節(jié)來了？〞二、幼兒傾聽歌曲。老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!1、播放音樂?！皠倓偢柙~里說了什么？〞〔樹葉〕“樹葉怎么樣？〞〔在飛〕1、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。三、播放PPT秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的'樹葉寶寶怎么樣了？1、出示PPT?！澳憧吹搅耸裁矗卡暋矘淙~都掉下來了，都掉到地上了?！场叭~子是怎樣掉下來的〞2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的動(dòng)作。3、邀請(qǐng)幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)?！步處熂皶r(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)。〕四、播放第二遍音樂?！澳銈儎倓偺恼姘?，那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為美麗的秋天跳舞呢？〞1、變樹葉“請(qǐng)你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來〞2、比擬葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。3、播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞?！斑@么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！〞〔引導(dǎo)幼兒邊唱邊跳〕五、打扮樹媽媽1、情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風(fēng)把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎？〞2、出示三棵沒有葉子的樹，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家?！澳銈兘裉焱娴拈_心嗎？現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧！〞活動(dòng)反思：音樂活動(dòng)不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時(shí)卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨(dú)有的特殊表現(xiàn)手段。在這節(jié)課中，我的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)來進(jìn)行，孩子們的表現(xiàn)也很積極，特別是在變樹葉、認(rèn)識(shí)樹葉的環(huán)節(jié)孩子們很感興趣。整個(gè)活動(dòng)，我盡量給幼兒提供更多的時(shí)機(jī)，充分滿足幼兒的表現(xiàn)欲望和活動(dòng)欲望，我覺得他們學(xué)的很快樂，玩的也很快樂。不過，可能是我將歌曲想的太過于簡(jiǎn)單，著重于創(chuàng)編。反而在歌詞上沒有到達(dá)理想的效果。這此的反思也會(huì)為我下次的活動(dòng)有新的思路。中班音樂教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、借助圖譜順序記憶歌詞，用輕松、活潑的聲音演唱歌曲。2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，感受音樂歡快的旋律。3、通過演唱歌曲，懂得保護(hù)小蜜蜂，學(xué)習(xí)小蜜蜂做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，借助圖譜順序記憶歌詞?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在日常生活中觀察、認(rèn)識(shí)小蜜蜂。2、歌曲圖譜?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春天歌》，引入主題。1、教師模仿蜜蜂的叫聲，創(chuàng)設(shè)情境。師：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，你們猜猜我是誰?2、師：春天到了，花園里的花兒都開了，小蜜蜂正忙著干什么呢?我們一起來聽一聽吧!二、學(xué)唱歌曲。1、教師范唱歌曲，幼兒理解歌詞。師：剛剛你聽到了什么?(教師將相應(yīng)圖片按順序貼在黑板上，如果幼兒沒有聽出全部歌詞，教師再次范唱歌曲)2、幼兒看圖譜，學(xué)說歌詞。3、根據(jù)音樂學(xué)說歌詞一遍。4、根據(jù)音樂哼唱歌詞。5、幼兒跟音樂初步完整演唱歌曲兩遍。師：我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出小蜜蜂勞動(dòng)時(shí)心情呢?我們要用愉悅的心情去歌唱贊美勞動(dòng)給大家?guī)淼目鞓?三、鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作，感受音樂歡快的旋律。師：現(xiàn)在呀，你們就是一群小蜜蜂，想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會(huì)怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的呢?我們一起去花園采蜜吧!來舞起來吧!看誰的舞蹈跳的最好。1、幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶著其他幼兒表演。2、邊唱邊表演。四、結(jié)束局部。你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法，教育幼兒要保護(hù)小蜜蜂，要像小蜜蜂一樣不懶惰，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，做個(gè)勤勞的好孩子。中班音樂教案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】1、感應(yīng)×××O的節(jié)奏，感受四分音符休止符。2、皮質(zhì)樂器音效探索與聽辯。3、感受利用肢體表現(xiàn)休止符的樂趣。4、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大鼓、小鼓各五個(gè)，鈴鼓人手一個(gè)，軟墊人手一份，配套圖片、CD?！净顒?dòng)過程】一、故事導(dǎo)入。寶寶很乖的睡著了，小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了，他演奏起了動(dòng)動(dòng)鼓……二、音色聽辯，暖身。1、完整欣賞兒謠一遍后提問：有哪些樂器？2、介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色，并且為每種樂器制定一個(gè)動(dòng)作。3、第二遍欣賞兒謠，拍膝念語詞一遍，“敲三下〞時(shí)根據(jù)音色做指定動(dòng)作。4、音色聽辯游戲。幼兒做睡著狀，老師邊問“小××小××睡著了沒？〞邊用不同的鼓敲節(jié)奏。學(xué)生敲不同音色的鼓用指定動(dòng)作做回應(yīng)“小××小××沒睡著！〞三、感應(yīng)×××O的節(jié)奏。1、肢體律動(dòng)，感應(yīng)節(jié)奏?！?〕來了哪些動(dòng)物呢？誰會(huì)學(xué)他們的叫聲和動(dòng)作？〔2〕配合語詞，作出動(dòng)物的動(dòng)作，并將語詞替換成動(dòng)物的叫聲，空拍處做不發(fā)聲，躲起來狀。2、道具操作，感應(yīng)節(jié)奏?！?〕配合語詞念兒謠，于“敲三下〞時(shí)用正確的演奏方式，按節(jié)奏敲奏軟墊，空拍時(shí)捂住軟墊，做不出聲狀。大鼓：軟墊直立，手臂敲奏小鼓：軟墊平放，雙手輪奏鈴鼓：一手拿軟墊一手拍奏3、樂器演奏，感應(yīng)節(jié)奏分三種角色按語詞節(jié)奏演奏三種鼓，空拍處抱住樂器。四、皮質(zhì)樂器音色探索。1、音色模擬與創(chuàng)編。人手一只鈴鼓，師幼共同討論如何模擬演奏出三種動(dòng)物的叫聲，幼兒創(chuàng)編出后教師進(jìn)行總結(jié)。2、根據(jù)上一環(huán)節(jié)中創(chuàng)編的音色為兒謠伴奏。老鼠：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)——吱吱吱花貓：抓抓抓——喵喵喵小狗：搥搥搥——旺旺旺〔幼兒教育〕教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了防止孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理局部，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)根本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多缺乏的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。中班音樂教案篇5【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】現(xiàn)在的小朋友們大多都是獨(dú)生子女，在家里倍受寵愛，父母把最好的都給予它們，但是有些小朋友還是耍小孩子脾氣，有時(shí)不聽爸爸媽媽的話有時(shí)還不愛惜糧食，不知道父母掙錢的辛苦，所以，通過這節(jié)課我想讓他們熱愛自己的爸爸媽媽懂得現(xiàn)在好生活的來之不易，做一個(gè)人見人愛的好孩子。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道父母的辛苦，教育幼兒愛爸爸媽媽。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、學(xué)習(xí)公雞走，母雞走，小雞走的動(dòng)作，并進(jìn)入角色扮演。4、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】看照片來引趣，讓幼兒們來熟悉歌曲學(xué)雞叫的聲音和動(dòng)作，最后說明和引導(dǎo)活動(dòng)的目標(biāo)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一名幼兒扮演公雞，一名幼兒扮演母雞，其余幼兒當(dāng)小雞，前奏加第一段歌詞，公雞從家里出來，叫醒母雞，前奏加第二段歌詞，母雞從家里出來，叫小雞快快來吃東西，前奏加第三段歌詞小雞們從家里出來，圍著公雞和母雞捉蟲吃，第四遍前奏起，公雞和母雞帶著小雞回家了?！净顒?dòng)過程】一、出示照片，引起幼兒興趣。師：1、這里有張照片，小朋友們看一看，這是誰的一家？2、照片上面都有誰啊？二、幼兒學(xué)雞叫的聲音。師：1、公雞怎么叫？〔喔喔喔〕母雞怎么叫？〔咯咯咯〕小雞怎么叫？〔嘰嘰嘰〕2、小朋友們一起學(xué)一學(xué)。三．幼兒學(xué)公雞走，母雞走，小雞走的動(dòng)作。師：我們都會(huì)學(xué)它們的叫聲，那它們是怎么走路的呢？公雞怎么走？公雞叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，隨叫聲上下移動(dòng)，腳按樂曲節(jié)奏一拍走一下。母雞怎么樣走？雙手分別放在身體兩側(cè)，隨著叫聲作拍打翅膀動(dòng)作，腳步同公雞。四、幼兒熟悉歌曲，了解歌詞。1、師：老師把它們的叫聲用好聽的聲音唱出來，小朋友們聽。2、幼兒熟悉歌曲旋律，了解歌詞大意，并用動(dòng)作表現(xiàn)出不同的角色。五、幼兒玩游戲。師：我們來扮公雞小雞和母雞來做游戲好不好？六、教育幼兒愛爸爸媽媽。小百科：公雞，是一種家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼聲能報(bào)曉。中班音樂教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.重點(diǎn)掌握節(jié)奏型：XXXXX2.學(xué)習(xí)用自然的聲音來演唱歌曲.3.幼兒能根據(jù)歌曲有表情地表演.活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī).音樂磁帶.小豬頭飾.禮物盒.節(jié)奏卡.活動(dòng)過程：1.進(jìn)場(chǎng)：幼兒自由做小豬動(dòng)作進(jìn)場(chǎng).2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型(1)發(fā)現(xiàn)寶盒，讓幼兒猜猜里面有什么?(2)出示節(jié)奏卡，教師范唱.(3)幼兒用不同的唱法創(chuàng)編節(jié)奏.3.學(xué)兒歌(1)欣賞兒歌(教師播放兒歌).(2)提問：兒歌里面出現(xiàn)了什么?有沒有剛剛我們說的節(jié)奏型?(請(qǐng)你說一說)(3)幼兒跟說兒歌(播放錄音機(jī)).4.學(xué)唱歌曲(1)教師清唱歌曲，幼兒學(xué)會(huì)傾聽.(2)幼兒跟唱歌曲，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲做動(dòng)作.(3)請(qǐng)單個(gè)幼兒表演唱歌曲.(4)分組唱演唱歌曲，教師給予點(diǎn)評(píng).5.活動(dòng)結(jié)束幼兒聽音樂退場(chǎng).中班音樂教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲，并嘗試用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，穩(wěn)固小動(dòng)物愛吃食物的知識(shí)。3、以愉快的情緒參加活動(dòng)。4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過程：一)、韻律活動(dòng)：小小鼓樂隊(duì)二)、、學(xué)習(xí)新歌曲《誰餓了》1、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容表演啞劇。提問：誰知道這個(gè)啞劇講了一個(gè)什么故事?輔助提問：誰來了?它怎么了?后來它看見了什么，又是怎么做的?2、教師小結(jié)：有節(jié)奏地朗誦歌詞一遍。3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦歌詞一遍，教師配以動(dòng)作。4、引出歌曲名稱，教師清唱一遍，完整范唱一遍。5、玩游戲“點(diǎn)