第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)教師工?作總結(jié)B?時(shí)間過得真?快，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲，立?足現(xiàn)在，放?眼未來(lái)，為?了更好地做?好今后的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取教?訓(xùn)，本人就?這學(xué)期的工?作小結(jié)：?一、思想品?德方面:在?一年的教育?教學(xué)工作中?我能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家的（?范本）有關(guān)?教育方針，?自覺踐行“?___”精?神，、熱愛?并忠誠(chéng)于人?民的教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，教?風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?。始終不忘?人民教師職?責(zé)，愛學(xué)校?、愛學(xué)生。?作為一名教?師，我從自?身嚴(yán)格要求?自己，通過?政治思想、?學(xué)識(shí)水平、?教育教學(xué)能?力等方面的?不斷提高來(lái)?塑造自己的?行為。使自?己在教育行?業(yè)中不斷成?長(zhǎng)，為社會(huì)?培養(yǎng)出優(yōu)秀?的人才，打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?教育教學(xué)方?面:教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來(lái)，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但備?學(xué)生而且備?教材備教法?，根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際，設(shè)?計(jì)課的類型?，擬定采用?的教學(xué)方法?，并對(duì)教學(xué)?過程的程序?及時(shí)間安排?都作了詳細(xì)?的記錄，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來(lái)”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，并?制作各種利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記;、?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，條?理化，準(zhǔn)確?化，情感化?，生動(dòng)化，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡(jiǎn)意?賅，深入淺?出。在課?堂上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?作用，讓學(xué)?生學(xué)得容易?，學(xué)得輕松?，學(xué)得愉快?；注意精講?精練，在課?堂上老師講?得盡量少，?學(xué)生動(dòng)口動(dòng)?手動(dòng)腦盡量?多；同時(shí)在?每一堂課上?都充分考慮?每一個(gè)層次?的學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。3、?在課堂教學(xué)?中，堅(jiān)持啟?發(fā)式教學(xué)，?堅(jiān)持向__?_分鐘要質(zhì)?量。以學(xué)生?為主體，以?訓(xùn)練為主線?。教學(xué)過程?重視知識(shí)與?技能，學(xué)習(xí)?過程和方法?，情感態(tài)度?與價(jià)值觀，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，合?作學(xué)習(xí)，探?究性學(xué)習(xí)的?精神真批改?作業(yè)：布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對(duì)性，有?層次性。為?了做到這點(diǎn)?，我常常通?過互聯(lián)網(wǎng)搜?集資料，對(duì)?各種輔助資?料進(jìn)行篩選?，力求每一?次練習(xí)都起?到最大的效?果。同時(shí)對(duì)?學(xué)生的作業(yè)?批改及時(shí)、?認(rèn)真，分析?并記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?，將他們?cè)?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?，進(jìn)行透切?的評(píng)講，并?針對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法，?做到有的放?矢。5、?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時(shí)加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績(jī)，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對(duì)學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?，讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)并?不是一項(xiàng)任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來(lái)的簡(jiǎn)單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來(lái)。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識(shí)力度?一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認(rèn)真細(xì)致?地做好查漏?補(bǔ)缺工作。?后進(jìn)生通常?存在很多知?識(shí)斷層，這?些都是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作時(shí)，要?特別注意給?他們補(bǔ)課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識(shí)?斷層補(bǔ)充完?整，這樣，?他們就會(huì)學(xué)?得輕松，進(jìn)?步也快，興?趣和求知欲?也會(huì)隨之增?加?？傊?，教育工作?，是一份常?做常新、永?無(wú)止境的工?作。一份春?華，一份秋?實(shí)，在教書?育人的道路?上我付出的?是辛勤的汗?水和真摯的?淚水，但同?時(shí)我也收獲?了充實(shí)與快?樂。在以?后的工作中?