第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)四年級(jí)?六一活動(dòng)總?結(jié)__月?__日到_?_月__日?，經(jīng)__小?學(xué)四年級(jí)三?班___到?__省青少?年教育中心?開展了豐富?多彩的__?_戶外出游?文化娛樂(lè)和?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng).這是我?們積極踐行?學(xué)?！皠?chuàng)造?無(wú)限，大愛?無(wú)邊”的辦?學(xué)理念的具?體體現(xiàn)，活?動(dòng)重在__?_參與、寓?教于樂(lè)、激?發(fā)潛能、提?高孩子們的?綜合素質(zhì)，?既豐富了孩?子們的節(jié)日?生活，拓展?了小學(xué)生的?和眼界，又?起到了很好?的___實(shí)?踐教育作用?，讓孩子們?度過(guò)了一個(gè)?難忘的、有?意義的、快?樂(lè)的節(jié)日，?得到了廣大?家長(zhǎng)的一致?稱贊。主要?有三個(gè)特點(diǎn)?：一、提?前籌劃，精?心___，?營(yíng)造了良好?氛圍?；?動(dòng)之前，在?班主任老師?的大力倡導(dǎo)?下，成立了?四年級(jí)三班?家委會(huì)，由?熱心家長(zhǎng)擔(dān)?任家委會(huì)會(huì)?長(zhǎng)和委員，?加強(qiáng)和班級(jí)?的溝通協(xié)調(diào)?，為孩子們?營(yíng)造良好的?生活、學(xué)習(xí)?環(huán)境。此前?家委會(huì)提前?___個(gè)多?月，積極籌?劃，民主商?議，共同決?定六一期間?___活動(dòng)?。在確定到?__省青少?年教育中心?開展活動(dòng)之?前，由熱心?家長(zhǎng)提前實(shí)?地考察，加?強(qiáng)溝通，細(xì)?化方案，確?保了活動(dòng)籌?備工作的開?展。確定活?動(dòng)的時(shí)間地?點(diǎn)后，由家?委會(huì)通過(guò)q?q、電話、?___等多?種方式加強(qiáng)?溝通聯(lián)系和?互動(dòng)交流，?形成了統(tǒng)一?的方案和主?要行程安排?。之后，在?qq上發(fā)出?通知，讓大?家自愿報(bào)名?，自愿選擇?出行方式，?自愿出演節(jié)?目，自愿主?動(dòng)參與，并?在班里向孩?子們發(fā)出兒?童節(jié)活動(dòng)信?息反饋表，?請(qǐng)家長(zhǎng)填寫?完整后由孩?子交回班級(jí)?。經(jīng)過(guò)前期?的積極宣傳?，大家踴躍?報(bào)名，最后?有___名?同學(xué)、__?_名家長(zhǎng)參?加活動(dòng)，活?動(dòng)參與度接?近___%?。在此基礎(chǔ)?上，家委會(huì)?一起正式發(fā)?出了《至家?長(zhǎng)的一封信?》，詳細(xì)列?出了活動(dòng)出?行時(shí)間、地?點(diǎn)、分組情?況、行程安?排、乘車和?食宿要求、?以及其他注?意事項(xiàng)，并?明確了各階?段活動(dòng)主要?負(fù)責(zé)家長(zhǎng)及?其責(zé)任，確?保了活動(dòng)順?利開展。?二、內(nèi)容豐?富，形式多?樣，讓孩子?們充分感受?了成長(zhǎng)的快?樂(lè)和節(jié)日的?快樂(lè)。此?次活動(dòng)的開?展，不僅舉?辦地山清水?秀、環(huán)境優(yōu)?美、設(shè)備齊?全，安全方?便，而且設(shè)?計(jì)的活動(dòng)內(nèi)?容豐富，形?式多樣，讓?首次___?出行的孩子?們能夠自由?感受自然，?放飛夢(mèng)想，?感到輕松快?樂(lè)?；顒?dòng)的?內(nèi)容主要分?為四大版塊?和環(huán)節(jié)：_?__野炊、?交流活動(dòng)、?篝火晚會(huì)、?___頒獎(jiǎng)?。每個(gè)版塊?和環(huán)節(jié)都_?__到位，?設(shè)計(jì)細(xì)致，?考慮周到，?既鍛煉了孩?子動(dòng)手和思?考能力，充?分展現(xiàn)了自?己，又培養(yǎng)?了___精?神和創(chuàng)新、?創(chuàng)造能力。?___野?炊是第一個(gè)?環(huán)節(jié)，也是?之前孩子們?沒有體驗(yàn)過(guò)?的環(huán)節(jié)。孩?子們非常好?奇、迫切和?主動(dòng)?；顒?dòng)?還沒開始，?便迫不及待?而又有條不?紊地排隊(duì)領(lǐng)?食材、搬工?具、摘菜、?洗菜、接水?、洗鍋、撿?柴、燒火做?飯，非常興?奮和主動(dòng)。?盡管最后切?菜、掌勺的?還是爸爸媽?媽們，但孩?子們還是在?旁邊一起參?與和體驗(yàn)，?當(dāng)滿滿一大?桌豐盛可口?的飯菜上桌?時(shí)，孩子們?又主動(dòng)抬桌?子，搬椅子?，擺碗筷，?一起高興地?大快朵頤。?多數(shù)孩子認(rèn)?為，這是他?（她）們吃?過(guò)的最好吃?、最開心、?最有意義的?美食，因?yàn)?這里面凝結(jié)?著他們自動(dòng)?手、___?勞動(dòng)的汗水?。交流活?動(dòng)也非常有?意義，家委?會(huì)聯(lián)合活動(dòng)?中心，與團(tuán)?省委權(quán)益部?12355?取得聯(lián)系，?由1235?5熱線的青?少年心理健?康專家跟家?長(zhǎng)和孩子們?一直互動(dòng)、?交流，特別?是手拉手換?位對(duì)視，感?受心靈的交?流，感受人?與人之間的?愛，讓家長(zhǎng)?和孩子都受?到了很好的?教育和啟迪?。篝火晚?會(huì)是整個(gè)活?動(dòng)的___?環(huán)節(jié)。夜幕?降臨之時(shí)，?家長(zhǎng)和孩子?們?cè)谌荷江h(huán)?繞之間的一?大片場(chǎng)地之?間，幕天席?地，先吃著?燒烤暢談交?流，而后_?__參與篝?火晚會(huì)。節(jié)?目豐富多彩?，有詩(shī)朗誦?，有舞蹈，?有獨(dú)唱合唱?、有薩克斯?、琵琶、架?子谷等樂(lè)器?演奏，還有?跆拳道表演?。晚會(huì)還穿?插進(jìn)行了很?多的親子游?戲，有快樂(lè)?貼貼貼、雙?龍戲珠、守?衛(wèi)陣地等，?最大限度地?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和?孩子一起參?與，共同營(yíng)?造了歡樂(lè)熱?鬧的六一節(jié)?日氣氛。當(dāng)?篝火點(diǎn)燃、?兔兔舞的音?樂(lè)響起時(shí)，?在火紅的火?光映照下，?伴隨著篝火?噼噼啪啪的?燃燒的聲音?和音樂(lè)的節(jié)?奏，爸爸媽?媽們、孩子?們手拉手圍?著篝火，歡?呼、唱歌、?跳舞，氛圍?十分熱鬧、?歡快，晚會(huì)?的氣氛也達(dá)?到了___?。___?頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)則?是對(duì)大家參?與活動(dòng)的充?分肯定。每?一個(gè)參與的?孩子都有著?獎(jiǎng)品，爸爸?媽媽們也出?現(xiàn)在頒獎(jiǎng)臺(tái)?，___感?受六一節(jié)的?快樂(lè)。孩子?們興奮地互?相交流著獎(jiǎng)?品，暢談著?整個(gè)活動(dòng)的?情況，想像?著下一次出?游的場(chǎng)景，?這個(gè)兒童節(jié)?，在__省?青少年素質(zhì)?教育中心，?處處洋溢著?快樂(lè)的笑臉?。三、主?旨明確，突?出主角，提?高了孩子們?的___協(xié)?調(diào)、團(tuán)結(jié)合?作和解決問(wèn)?題的能力水?平。整個(gè)?活動(dòng)主要是?以孩子為主?，通過(guò)實(shí)踐?鍛煉孩子，?讓孩子感受?成長(zhǎng)的快樂(lè)?，通過(guò)不同?環(huán)節(jié)的活動(dòng)?強(qiáng)化了“人?文、和諧、?創(chuàng)新、開放?”的經(jīng)__?小學(xué)校園文?化，培育了?“品高毅堅(jiān)?、體魄強(qiáng)健?、儒雅自信?、善于合作?、敢于創(chuàng)新?”的陽(yáng)光少?年。班主任?、家委會(huì)和?家長(zhǎng)們的工?作主要是保?障后勤，確?保安全出行?，適當(dāng)做好?配合，做好?服務(wù)，便于?孩子放手發(fā)?揮潛能，鍛?煉溝通、_?__、協(xié)調(diào)?和解決問(wèn)題?的能力。?活動(dòng)正式開?始前，為充?分調(diào)動(dòng)孩子?參與的積極?性，發(fā)揮孩?子的主觀能?動(dòng)性，由班?長(zhǎng)召集班委?和各小組長(zhǎng)?共同商議，?確定了參加?活動(dòng)的家庭?以孩子為單?位組成的_?__個(gè)小組?，便于管理?，做好銜接?。活動(dòng)開始?后，為提高?孩子們的_?__能力和?積極性，家?委會(huì)還指導(dǎo)?將孩子們?cè)?___個(gè)組?之間開展p?k賽，涉及?___紀(jì)律?、午餐烹飪?、拓展pk?、參演節(jié)目?等環(huán)節(jié)，并?指導(dǎo)孩子們?設(shè)計(jì)相關(guān)獎(jiǎng)?項(xiàng)，增加了?活動(dòng)的趣味?性，培養(yǎng)了?孩子們盡職?、守時(shí)、高?效的良好習(xí)?慣。無(wú)論?是___野?炊、交流活?動(dòng)、篝火晚?會(huì)、___?頒獎(jiǎng)，都是?以孩子們主?持、___?為主，孩子?們大量參與?為主，讓孩?子們?cè)诨顒?dòng)?中自由成長(zhǎng)?，在活動(dòng)中?體驗(yàn)成功的?快樂(lè)。__?_野炊環(huán)節(jié)?開始包括搬?運(yùn)食材、桌?椅，拾柴，?擇菜等環(huán)節(jié)?都是孩子們?準(zhǔn)備，到了?做飯環(huán)節(jié)才?由家長(zhǎng)接手?；篝火晚會(huì)?節(jié)目更是以?孩子自主參?與為主，展?現(xiàn)學(xué)生的個(gè)?性特征和特?有風(fēng)采，真?正讓節(jié)目?jī)?nèi)?容走進(jìn)孩子?們的心中，?為他（她）?們提供了一?個(gè)展示自我?、張揚(yáng)個(gè)性?的舞臺(tái)。正?因?yàn)槌浞煮w?現(xiàn)了孩子們?的自主性、?創(chuàng)造性，同?時(shí)又保持了?新穎和快樂(lè)?的風(fēng)格，有?力地保證了?本次六一活?動(dòng)的質(zhì)量和?水平，讓孩?子們的這個(gè)?“六一”充?滿了成功的?體驗(yàn)、快樂(lè)?和芬芳，既?為孩子們留?下了童年的?珍貴回憶，?又讓他們?cè)?快樂(lè)中得到?鍛煉和成長(zhǎng)??；仡欘?此次六一節(jié)?___活動(dòng)?，我們還是?有一些小小