第4頁共4頁2023年?幼兒園教師?個人德育工?作總結(jié)范文?在開學(xué)初?期我們根據(jù)?本班的實際?情況制定了?適合我班級?的德育計劃?，并將它貫?穿與幼兒游?戲，學(xué)習，?勞動及一日?生活的各個?環(huán)節(jié)中，使?德育工作無?所不在，無?時不在，現(xiàn)?將本學(xué)期德?育工作總結(jié)?如下:一?、將德育工?作滲透與游?戲中在游?戲中，鼓勵?幼兒多講禮?貌用語，如?”請”，”?謝謝”，”?對不起”等?，不講臟話?，不爭搶玩?具，大家一?起玩，輪流?玩，并鼓勵?幼兒試著協(xié)?商解決。?二、把德育?工作貫穿與?教育教學(xué)環(huán)?節(jié)中1、?在___月?份，我們以?“我喜歡”?拉開了對幼?兒進行德育?教育的主題?。主要活動?有“抱一抱?”在___?游戲中感受?友誼的溫馨?，并讓幼兒?懂得關(guān)心他?人和他人_?__快樂。?“甜蜜手語?”體驗關(guān)心?殘疾人的情?感___?、___月?份，在“感?官總動員”?中的“噓，?仔細聽”的?活動中讓幼?兒懂得尊重?他人，上課?要遵守紀律?認真聽講。?知道傾聽的?重要性。（?范本）3?、在“傘的?世界”中“?傘下的家”?“傘下的感?受”等活動?中培養(yǎng)了孩?子初步的規(guī)?則意識，在?制作傘的過?程中學(xué)習小?組的合作能?力，增強_?__意識，?培養(yǎng)___?精神。_?__、__?_月份的“?給你一封信?”中，通過?家長和孩子?之間信的交?流，讓孩子?懂得父母的?愛，讓孩子?學(xué)會愛父母?，愛他人的?情感。的?機智，勇敢?等優(yōu)良品質(zhì)?。三、利?用節(jié)日對幼?兒進行品德?教育。通?過”教師節(jié)?”，”中秋?節(jié)”，”國?慶節(jié)”。教?育幼兒尊敬?長輩，熱愛?祖國的情感?。四、家?園聯(lián)系，共?同教育。?對幼兒進行?品德教育，?需要家庭，?幼兒園，社?會多方配合?，一致努力?，來保障幼?兒健康快樂?的成長，我?們通過家園?窗，家長會?以及半日活?動，___?等多種渠道?，溝通聯(lián)系?，努力尋求?家長配合，?步調(diào)一致的?進行德育教?育，為幼兒?共同創(chuàng)建一?個文明健康?的環(huán)境，確?保幼兒身心?全面健康的?發(fā)展。篇?二幼兒園教?師個人德育?工作總結(jié)?時間過得真?快，一晃又?到了學(xué)期結(jié)?束，針對半?年的努力教?育，對照學(xué)?期初制定的?德育工作，?我總結(jié)如下?:一、通?過每星期的?國旗下講話?，教育幼兒?了解我們偉?大的中國，?莊嚴的五星?紅旗和神圣?的國歌，讓?幼兒萌發(fā)愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)、愛__?_、愛勞動?的情感，培?養(yǎng)幼兒誠實?、勇敢、好?問、友愛、?愛惜公物，?不怕困難的?品質(zhì)。二?、為了培養(yǎng)?幼兒團結(jié)友?愛，我通過?一系列的教?育和隨機教?育，使孩子?們能合作游?戲，共同成?長，自由活?動時小朋友?能輪流玩好?玩的玩具，?并養(yǎng)成了使?用禮貌用語?的好習慣，?減少了吵架?的現(xiàn)象。?三、在一日?活動中，我?針對幼兒穿?衣、用餐、?午睡等各個?環(huán)節(jié)，教育?培養(yǎng)幼兒要?文明禮貌、?勤儉節(jié)約、?愛護公物，?盡量做到自?己的事情自?己做。四?、為了培養(yǎng)?幼兒從小愛?勞動的好習?慣，我們每?天安排了值?日生，進行?一些簡單的?勞動，如:?擦桌椅、擦?柜子、給自?然角的植物?澆水、分發(fā)?筷子等。我?們每周進行?選舉優(yōu)秀值?日生，使小?朋友掌握了?勞動的技巧?。五、通?過節(jié)日活動?對幼兒進行?品德教育。?向幼兒介紹?各種節(jié)日，?如三八婦女?節(jié)、五一勞?動節(jié)、六一?兒童節(jié)等，?并___了?一系列的活?動，培養(yǎng)了?幼兒熱愛生?活、關(guān)心他?人的情感。?篇三幼兒?園教師個人?德育工作總?結(jié)一學(xué)期?的時光匆匆?流走，耳邊?響徹的是幼?兒入園時彬?彬有禮的問?候“早上好?!”和離園?時的奶聲奶?氣的道別“?再見!”。?從小對幼兒?進行德育教?育，在人文?道德逐漸流?失的今天，?勢在必行。?本學(xué)期，幼?兒園通過開?展經(jīng)典國學(xué)?教育《__?規(guī)》以來，?幼兒的禮儀?、行為習慣?都有了很大?的改變。下?面我將德育?工作小結(jié)如?下:一、?營造濃厚的?文明和諧的?氛圍。1?、在幼兒園?走廊懸掛《?__規(guī)》，?張貼文明警?示標語，圖?文并茂，營?造文明和諧?的走廊文化?，倡導(dǎo)人人?懂禮儀、講?禮貌做個有?素質(zhì)的文明?人。2、?各班開辟“?德育專欄”?展示幼兒所?學(xué)及其進步?閃光點，布?置幼兒生日?會，感恩父?母等欄目教?育幼兒熱愛?自己的父母?、老師、小?伙伴。二?、開展德育?教學(xué)活動。?將禮儀教?育貫穿于幼?兒一日活動?中，教師在?幼兒一日生?活各環(huán)節(jié)中?，采用積極?肯定、鼓勵?的態(tài)度對待?幼兒的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)幼兒?某些行為可?以做為教育?素材的要及?時運用，采?取個別講解?引導(dǎo)法、_?__討論等?讓幼兒明白?哪些做法是?對的，__?_對，哪些?做法是不對?的，___?不對，從小?事入手，從?成人做起。?充分挖掘節(jié)?假日的教育?契機。本?學(xué)期，幼兒?園結(jié)合中秋?節(jié)、教師節(jié)?開展“慶教?師節(jié)，迎中?秋”博餅活?動，結(jié)合重?陽節(jié)開展，?尊敬老人活?動要求孩子?為家里的老?人捶捶背、?洗洗腳等尊?賢活動。結(jié)?合國慶節(jié)進?行愛國主義?教育。三?、教師以身?作則，同伴?之間互相影?響，幼兒之?間相處融洽?。幼兒年?齡小，認知?范圍窄，其?態(tài)度、習慣?、個性都處?在奠基時期?，很容易受?教師及同伴?的影響，幼?兒往往會以?身邊的崇拜?者為榜樣學(xué)?習教師的言?行舉止。教?師運用豐富?多樣的賞識?方法給予肯?定和鼓勵，?稱贊一聲“?你真棒”或?撫摩一下孩?子的頭，或?給孩子一個?微笑，無聲?地伸出大拇?指。孩子就?在不斷的賞?識中，鞏固?著良好的行?為習慣?，F(xiàn)?在幼兒園已?形成入園見?面互相問候?的氛圍，自?然而然家長?、小朋友不?管見了誰也?會主動地互?相問好打招?呼了。四?、“評選禮?儀小天使”?活動。以?評促進，挖?掘榜樣作用?，以點帶面?推動更多的?小朋友進步?，推動