第4頁(yè)共4頁(yè)人事專員2?022年2?月個(gè)人總結(jié)?范文時(shí)光?飛逝，__?年已成為過(guò)?去?；仡?一年來(lái)的工?作，雖然各?項(xiàng)事務(wù)比較?紛繁，但本?人能夠做到?繁而不亂，?一步一個(gè)腳?印的完成了?各項(xiàng)任務(wù)。?現(xiàn)將一年工?作成效總結(jié)?如下：人?員編制由?于本市衛(wèi)生?系統(tǒng)處于改?革的浪尖，?因此近兩年?來(lái)的各項(xiàng)人?事工作處于?半凍結(jié)的狀?態(tài)。__年?因我院人員?緊缺，局里?特批招聘了?兩名?？漆t(yī)?師，并辦理?相應(yīng)的人事?關(guān)系手續(xù);?教育培訓(xùn)?今年我院?參加繼續(xù)教?育培訓(xùn)員工?有___多?名，主要參?加__干校?和__培訓(xùn)?中心，均以?合格的成績(jī)?通過(guò)培訓(xùn);?老干工作?___、?__月份，?由人力資源?部牽頭__?_我系統(tǒng)離?退休支部到?__水庫(kù)活?動(dòng);2、?重陽(yáng)節(jié)向老?干部發(fā)放食?用油及過(guò)節(jié)?費(fèi);__?_、___?老干部參加?局里舉辦的?迎新春老干?座談會(huì)和本?中心年底會(huì)?餐并發(fā)放過(guò)?節(jié)費(fèi)。四?、統(tǒng)計(jì)工作?1、參與?全國(guó)衛(wèi)生系?統(tǒng)人員統(tǒng)計(jì)?匯總工作;?2、做好?年底各項(xiàng)統(tǒng)?計(jì)工作及考?核評(píng)優(yōu)工作?。五、其?他工作1?、參與創(chuàng)建?__系統(tǒng)“?文明行業(yè)”?工作;2?、參與__?_區(qū)__選?區(qū)的換屆選?舉工作;?3、完成領(lǐng)?導(dǎo)臨時(shí)交辦?的各項(xiàng)工作?。雖然本?市衛(wèi)生系統(tǒng)?目前處于機(jī)?構(gòu)改革階段?，很多重要?事務(wù)都已經(jīng)?被凍結(jié)，但?各種日常事?務(wù)還是很多?，仍然需要?保持一顆良?好的心態(tài)，?用心去做好?每一件事情?。不管將來(lái)?改革的方向?如何，也不?管將來(lái)會(huì)何?去何從，最?重要的是時(shí)?刻銘記自己?是一名__?_員，踏踏?實(shí)實(shí)做好當(dāng)?下的本職工?作，認(rèn)認(rèn)真?真地完成每?一項(xiàng)任務(wù)，?無(wú)愧于__?_員的身份?。個(gè)人總?結(jié)范文本?人本學(xué)期擔(dān)?任初二數(shù)學(xué)?課教學(xué)和數(shù)?學(xué)興趣小組?活動(dòng)。一學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，為?了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，尋找不足??，F(xiàn)將一學(xué)?期的工作總?結(jié)如下：?一、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?。堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來(lái)。通?過(guò)學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識(shí)到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識(shí)，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?二、新課改?通過(guò)學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念。樹立?了學(xué)生主體?觀，貫徹了?民主教學(xué)的?思想，構(gòu)建?了一種民主?和諧平等的?新型師生關(guān)?系，使尊重?學(xué)生人格，?尊重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)?生個(gè)性差異?，積極創(chuàng)造?和提供滿足?不同學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)條件?的理念落到?實(shí)處。將學(xué)?生的發(fā)展作?為教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重視?了學(xué)生獨(dú)立?性，自主性?的培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到了?良好的效果?。三、教?學(xué)研究。?教學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的中心，?也是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一學(xué)期來(lái)?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在：?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時(shí)，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學(xué)效果。?針對(duì)初二年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，自?己執(zhí)教二節(jié)?公開課，尤?其本學(xué)期，?自己執(zhí)教的?公開課,學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們給我提?出了不少寶?貴的建議，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?數(shù)學(xué)課該怎?么教和怎么?講。本年度?外出聽課_?__節(jié)，在?校內(nèi)聽課_?__節(jié)。?4、在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。四?、工作中存?在的問題?1、教材挖?掘不深入。?2、教法?不靈活，不?能吸引學(xué)生?學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)?生的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足。?3、新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想學(xué)習(xí)?不深入。對(duì)?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí),合作?學(xué)習(xí),缺乏?理論指導(dǎo)。?4、差生?末抓在手。?由于對(duì)學(xué)生?的了解不夠?，對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復(fù)習(xí)時(shí)?該講的都講?了，學(xué)生掌?握的情況怎?樣，教師心?中無(wú)數(shù)。導(dǎo)?致了教學(xué)中?的盲目性。?5、教學(xué)?反思不夠。?五、今后?努力的方向?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)