


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?工藝技術(shù)員?工作總結(jié)及?明年工作計(jì)?劃自開(kāi)始?做動(dòng)平衡設(shè)?定工作至今?,已有一年?多的時(shí)間了?。在這一年?前,憑借自?己的努力和?領(lǐng)導(dǎo)的提攜?,從一名普?通的員工被?提拔到三部?工藝技術(shù)員?一職。在這?期間,我負(fù)?責(zé)對(duì)三部動(dòng)?平衡的調(diào)整?與改善,雖?然工作量比?以前要繁重?的多,但給?我提供了一?個(gè)全面了解?輪胎工藝的?機(jī)會(huì),加強(qiáng)?了我對(duì)輪胎?工藝的認(rèn)知?和掌握,并?提高了我對(duì)?發(fā)生各類(lèi)質(zhì)?量問(wèn)題時(shí)獨(dú)?立分析和處?理問(wèn)題的能?力,為我進(jìn)?一步從事動(dòng)?平衡設(shè)定改?善工作打下?良好的基礎(chǔ)?。下面我?對(duì)__年的?工作進(jìn)行總?結(jié)。1、?我對(duì)動(dòng)平衡?技術(shù)員工作?的認(rèn)識(shí)及態(tài)?度自被任?命為動(dòng)平衡?技術(shù)員之后?,我開(kāi)始逐?漸進(jìn)入這一?角色。雖然?以前我對(duì)動(dòng)?平衡檢測(cè)設(shè)?備有一定的?了解和掌握?。但做改善?工作的過(guò)程?中,感到要?做一名合格?的技術(shù)人員?,壓力很大?。主要有以?下幾方面原?因,一是各?區(qū)的工藝不?是太精通;?二是各區(qū)的?設(shè)備也不精?通;三是與?人溝通能力?差;我必須?把以前漏掉?的知識(shí)重新?學(xué)習(xí)一次。?面對(duì)這種壓?力,我感到?自己責(zé)任的?重大。了解?各區(qū)的工藝?和設(shè)備,就?成了我的工?作重點(diǎn)。我?相信我有能?力把這項(xiàng)工?作做好,壓?力越大動(dòng)力?就越大。在?從事動(dòng)平衡?技術(shù)員期間?,我對(duì)以前?不熟悉的1?區(qū)、2區(qū)、?3區(qū)的設(shè)備?和工藝進(jìn)行?熟悉和了解?,學(xué)習(xí)作業(yè)?指導(dǎo)書(shū)和參?數(shù)的設(shè)定。?對(duì)有異議的?問(wèn)題與相關(guān)?人員進(jìn)行探?討,確保對(duì)?相關(guān)設(shè)備掌?握的徹底性?。2、本?年度工作內(nèi)?容(1)?、在1區(qū)雙?復(fù)合崗位,?實(shí)行配方式?管理,提高?部件的穩(wěn)定?性。___?吸水海綿,?減低部件打?滑引起的變?形。___?防滑皮帶,?減少部件尺?寸的拉伸。?(2)、?在2區(qū)成型?崗位,對(duì)所?有成型機(jī)統(tǒng)?一按作業(yè)指?導(dǎo)書(shū)標(biāo)定,?保證定位角?的統(tǒng)一。與?保全結(jié)合,?加裝主輔鼓?自動(dòng)復(fù)位程?序,確保定?位角度的穩(wěn)?定。定期進(jìn)?行三度標(biāo)定?,保證設(shè)備?精度。壓胎?面時(shí),使用?墊板,使用?深齒壓輥代?替淺齒壓輥?,提高壓合?質(zhì)量。合理?使用停放小?車(chē),減少胎?胚變形。?(3)、在?3區(qū)借鑒外?廠(chǎng)方法,建?立模具管理?方法。__?_加壓平臺(tái)?,提高模具?精度,建立?模具檔案,?設(shè)立黑__?_,避免不?合格磨具的?使用。(?4)、對(duì)動(dòng)?平衡檢測(cè)機(jī)?進(jìn)行打表,?保證精度。?對(duì)操作工培?訓(xùn),提高其?操作技能。?每天進(jìn)行點(diǎn)?檢,確保數(shù)?據(jù)的穩(wěn)定。?改善潤(rùn)滑裝?置,提高數(shù)?據(jù)準(zhǔn)確性。?3、工作?成果與亮點(diǎn)?(1)、?經(jīng)過(guò)和同事?們一系列的?努力和改善?,到目前位?置,終于將?動(dòng)平衡合格?率由原來(lái)的?___%提?高并穩(wěn)定在?___%左?右。(2?)、亮點(diǎn):?385/6?5r22.?5hn80?5動(dòng)平衡合?格率由調(diào)整?前的___?%到調(diào)整后?的___%?;11r?22.5h?n257動(dòng)?平衡合格率?由調(diào)整前的?___%到?調(diào)整后__?_%。4?、感受要?說(shuō)苦和累,?每一位工友?肯定都深有?體會(huì),而作?為技術(shù)員的?我對(duì)其中的?味道別有體?味。在11?r2.5h?n257的?合格率不穩(wěn)?定的時(shí)候,?我每天要在?___個(gè)區(qū)?來(lái)回跑,查?找問(wèn)題。每?天結(jié)束一天?的工作,筋?疲力盡的回?到家,休息?一會(huì)兒,到?晚上11點(diǎn)?再坐班車(chē)去?廠(chǎng)里監(jiān)控?cái)?shù)?據(jù)。若數(shù)據(jù)?異常,就在?廠(chǎng)里加班調(diào)?整。很多人?問(wèn)我,你到?底上什么班??這么干??值不值?我?也不知道這?樣做值不值??但我知道?我是一名工?藝技術(shù)員,?工作需要,?我必須這樣?做。從__?月底到__?月中旬,_?__多個(gè)日?子里,我?guī)?乎是每天夜?里都要來(lái)廠(chǎng)?里一次,后?來(lái)身體有點(diǎn)?吃不消了,?感冒發(fā)燒一?起來(lái)了,我?堅(jiān)持工作,?終于將11?r2.5h?n257的?合格率提高?到___%?以上。5?、工作中存?在的不足和?下步工作目?標(biāo)在今年?的工作中,?我經(jīng)過(guò)自己?的努力,雖?然取得了一?定的工作成?果。但我感?到離一個(gè)優(yōu)?秀的技術(shù)員?標(biāo)準(zhǔn)還有很?大差距。?這主要表現(xiàn)?在①在突?發(fā)事故中,?有些新設(shè)備?我對(duì)它們的?性能還不是?特別熟悉,?還需查找資?料,影響了?設(shè)備故障排?除的及時(shí)性?。②專(zhuān)業(yè)?人員太少,?在這項(xiàng)工作?中,自己有?點(diǎn)力不從心?的感覺(jué)。?③在工作中?,缺乏總結(jié)?能力和匯總?能力,思維?單一,缺乏?相關(guān)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn),?導(dǎo)致走了很?多誤區(qū)。?④工具太少?,___、?___個(gè)人?共用一臺(tái)電?腦。針對(duì)?這些不足,?我計(jì)劃下一?步要繼續(xù)加?強(qiáng)自身的學(xué)?習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 護(hù)理考試題庫(kù)文件及答案解析
- 醫(yī)院信息化建設(shè)方案與實(shí)施計(jì)劃
- 釆煤安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù)及答案解析
- 基金從業(yè)考試零基礎(chǔ)知識(shí)及答案解析
- 醫(yī)院門(mén)診患者流量分析及優(yōu)化方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“鞋店”教學(xué)設(shè)計(jì)范例
- 部門(mén)溝通沖突案例分析與解決方案
- 期權(quán)考試證券從業(yè)人員及答案解析
- 二年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納與復(fù)習(xí)資料
- 婦產(chǎn)科護(hù)理專(zhuān)科題庫(kù)及答案解析
- 醫(yī)療不良事件管理體系建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)
- 2025年云南南方地勘工程有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 工程部管理培訓(xùn)課件
- DB31/T 978-2016同步注漿用干混砂漿應(yīng)用技術(shù)規(guī)范
- 夜場(chǎng)員工合同協(xié)議書(shū)
- 【DAMA】2025智變-AI賦能政府與央國(guó)企智能化轉(zhuǎn)型白皮書(shū)
- 新教材部編版二年級(jí)上冊(cè)《4.彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 航空寵物知識(shí)培訓(xùn)課件
- 護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)
- 2025年法官員額考試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論