第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?教育遠(yuǎn)程培?訓(xùn)輔導(dǎo)教師?工作總結(jié)?__年__?月__日到?__月30?肉，感覺(jué)時(shí)?間過(guò)得可真?快，不知不?覺(jué)“繼續(xù)教?育新課標(biāo)遠(yuǎn)?程培訓(xùn)”已?經(jīng)結(jié)束。真?有依依不舍?的感覺(jué)。二?十天來(lái)，我?已習(xí)慣了忙?完手頭的工?作后，登錄?___市中?小學(xué)教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)平臺(tái)?，觀看視頻?、看拓展資?料、督促學(xué)?員作業(yè)，多?少次是忙到?深夜但不知?疲倦。雖然?忙碌，但回?首過(guò)去，感?覺(jué)既漫長(zhǎng)又?短暫。在這?次學(xué)習(xí)之中?，我的收獲?太多，感受?太多……現(xiàn)?結(jié)合我班實(shí)?際情況，做?以下簡(jiǎn)單而?深刻的分析?和總結(jié):?一、新課標(biāo)?培訓(xùn)前的準(zhǔn)?備:__?年__月_?_日，在_?__市繼續(xù)?教育辦公室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?全體輔導(dǎo)教?師開(kāi)了碰頭?會(huì)，針對(duì)去?年培訓(xùn)出現(xiàn)?的問(wèn)題制定?了文件，為?《義務(wù)教育?新課標(biāo)》培?訓(xùn)的順利實(shí)?施提供了紀(jì)?律保障。對(duì)?管理員、輔?導(dǎo)教師、學(xué)?員的學(xué)習(xí)提?出任務(wù)有明?確的要求;?對(duì)學(xué)員的學(xué)?習(xí)時(shí)間、學(xué)?習(xí)方式、作?業(yè)完成提出?要求，提出?若不按要求?，將全縣予?以通報(bào)批評(píng)?扣分。有了?前期精心的?準(zhǔn)備，新?一輪《義務(wù)?教育新課標(biāo)?》培訓(xùn)開(kāi)始?，引起了所?有學(xué)員的高?度重視。_?_月__日?當(dāng)天所有學(xué)?員按時(shí)參加?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，參與率_?__%，所?有學(xué)員都積?極熟悉網(wǎng)上?操作，為培?訓(xùn)建言獻(xiàn)策?，并全部加?入QQ群加?強(qiáng)了彼此的?聯(lián)系。二?、新課標(biāo)培?訓(xùn)給了我們?什么:1?、更增加要?“活到老，?學(xué)到老”的?信念新課?標(biāo)形勢(shì)下，?要求教師要?不斷的學(xué)習(xí)?提高，做創(chuàng)?新型教師、?研究型教師?、引導(dǎo)型教?師。我們只?有積極參加?上級(jí)___?的各種培訓(xùn)?，繼續(xù)學(xué)習(xí)?，真正做到?“活到老，?學(xué)到老”，?不斷學(xué)習(xí)新?的教育教學(xué)?理念，新的?教法，讓自?己不被新時(shí)?代的滾滾洪?流所吞沒(méi)。?培訓(xùn)只是一?個(gè)開(kāi)始，只?是給我們學(xué)?習(xí)指引了道?路，學(xué)習(xí)將?不斷進(jìn)行下?去，也將以?此作為對(duì)自?己的要求，?不斷地去學(xué)?習(xí)，快速地?成長(zhǎng)。2?、新課標(biāo)培?訓(xùn)效果(?1)對(duì)遠(yuǎn)程?培訓(xùn)的__?_、管理積?累了經(jīng)驗(yàn)，?為今后開(kāi)展?大規(guī)模的培?訓(xùn)工作奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。(2?)通過(guò)這次?培訓(xùn)，多數(shù)?老教師能在?新課程的背?景下重新認(rèn)?識(shí)自己，積?極參與，認(rèn)?真完成作業(yè)?，特別是一?些新教師比?如穆洪良老?師，雖然沒(méi)?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但?學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)?真，完成的?作業(yè)很有參?考價(jià)值，值?得部分老教?師學(xué)習(xí)。?(3)擢升?能力，開(kāi)闊?視野。通過(guò)?觀看視頻，?特別是教學(xué)?案例、專家?點(diǎn)評(píng)，每一?節(jié)課都是那?么經(jīng)典、有?趣，讓全體?參培教師受?益匪淺，解?決了一線平?時(shí)教學(xué)實(shí)踐?中的苦惱與?困惑。(?4)通過(guò)群?落學(xué)員與學(xué)?員之間，學(xué)?員與輔導(dǎo)教?師，輔導(dǎo)教?師與輔導(dǎo)教?師，輔導(dǎo)教?師與管理員?等的交流，?解決了教學(xué)?中的困惑;?大家積極參?與，依依不?舍，培訓(xùn)結(jié)?束后，大家?還相約繼續(xù)?定期以這種?形式進(jìn)行交?流。3、?轉(zhuǎn)變教學(xué)方?式，促進(jìn)師?生共同發(fā)展?通過(guò)此次?培訓(xùn)，使老?師們清楚地?知道了新課?程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教?師所提出的?要求。要以?更寬闊的視?野去看待我?們從事的教?育工作，不?斷地提高自?身素質(zhì)和教?育教學(xué)水平?，不斷地總?結(jié)自己的得?失，提高認(rèn)?識(shí)，不斷學(xué)?習(xí)，才能適?應(yīng)教育發(fā)展?對(duì)我們教師?的要求。新?課程理念要?求我們要轉(zhuǎn)?變過(guò)去那種?以教師為中?心的傳統(tǒng)模?式，逐步轉(zhuǎn)?變?yōu)橐詫W(xué)生?為中心，提?倡培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力。同時(shí)，?對(duì)于絕大多?數(shù)教師而言?，幾乎很難?獨(dú)立一個(gè)人?較好的完成?，這就要求?我們教師要?善于了解其?它學(xué)科，學(xué)?會(huì)與其他教?師合作，互?助配合，齊?心協(xié)力培養(yǎng)?學(xué)生。1?、新課標(biāo)培?訓(xùn)前的準(zhǔn)備?工作在培?訓(xùn)開(kāi)始前，?積極___?我班___?名學(xué)員進(jìn)行?登錄。通過(guò)?QQ群、公?告、___?、短信、電?話等多種方?式向參訓(xùn)教?師公告，讓?他們?cè)诘谝?時(shí)間明確《?義務(wù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的培訓(xùn)計(jì)劃?、日程安排?等。2、?培訓(xùn)中的輔?導(dǎo)工作作?為輔導(dǎo)教師?，每一個(gè)模?塊，我都堅(jiān)?持必須先看?課程視頻，?再看課程拓?展材料和課?件，認(rèn)真學(xué)?習(xí)（范本）?后才去看其?他的培訓(xùn)資?源，然后再?去評(píng)價(jià)學(xué)員?的作業(yè)并給?每位學(xué)員寫(xiě)?評(píng)語(yǔ)，并及?時(shí)地和各位?學(xué)員進(jìn)行溝?通。同時(shí)，?編寫(xiě)溫馨提?示并發(fā)表，?督促?zèng)]有學(xué)?習(xí)的學(xué)員(?打電話或者?網(wǎng)上通知)?及時(shí)認(rèn)真地?保質(zhì)保量地?完成作業(yè)。?并且表?yè)P(yáng)先?進(jìn)，鞭策后?進(jìn)，確保本?次培訓(xùn)順利?進(jìn)行。3?、培訓(xùn)后的?輔導(dǎo)工作反?思輔導(dǎo)工?作不僅使我?豐富了理論?知識(shí)，完善?了輔導(dǎo)教師?工作方法同?時(shí)也增進(jìn)了?我對(duì)輔導(dǎo)教?師工作重要?性的認(rèn)識(shí)。?雖然時(shí)間不?長(zhǎng)，但也有?很多東西值?得我們?nèi)シ?思大家存在?的各種問(wèn)題?:學(xué)員的?問(wèn)題:(?1)不少教?師對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)的操?作不熟悉，?或多或少影?響了培訓(xùn)效?果。(2?)部分學(xué)員?不按時(shí)提交?作業(yè)。(?3)不少教?師對(duì)遠(yuǎn)程培?訓(xùn)的目的不?明確，認(rèn)識(shí)?不到位，有?敷衍塞責(zé)的?嫌疑，把培?訓(xùn)作為一種?任務(wù)在完成?，不是作為?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?和方式去學(xué)?習(xí)，因此學(xué)?習(xí)積極性不?高。自身?的問(wèn)題由?于自己本身?的工作較忙?，因此在日?常輔導(dǎo)過(guò)程?中，不能很?好地對(duì)每一?個(gè)學(xué)員的作?業(yè)精心的批?改，只能進(jìn)?行較為簡(jiǎn)單?的點(diǎn)評(píng)。?培訓(xùn)學(xué)習(xí)給?了我和我們?班的學(xué)員一?個(gè)珍貴的機(jī)?會(huì)、一個(gè)方?便的平臺(tái)使?我們每個(gè)人?都收獲很多?，學(xué)員們?cè)?感言里都表?示通過(guò)學(xué)習(xí)?使自己的教?學(xué)理念、教?學(xué)水平得以?擢升，同時(shí)?我與本班的?學(xué)員都建立?起了深厚的?友誼，有學(xué)?員稱贊道:?張師教壇?巾幗女，?金鼎輝煌唯?你舉，蓮?子靚現(xiàn)遠(yuǎn)培?旅，龍騰?盛世譜新曲?。我真的?很感動(dòng)，這?是用上了我?的名字來(lái)稱?贊我。還?有一學(xué)員發(fā)?表這樣的感?言:在此?學(xué)習(xí)即將結(jié)?束之際，我?懷著激動(dòng)的?心情，發(fā)表?一下我的感?言，表達(dá)我?的心聲:近?___天的?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，讓我們見(jiàn)?證了一為默?默無(wú)聞、甘?于奉獻(xiàn)、不?計(jì)回報(bào)、坦?誠(chéng)無(wú)私的一?個(gè)稱職的繼?續(xù)教育管理?員愛(ài)崗敬業(yè)?、盡職盡責(zé)?;更讓我們?感受到了一?個(gè)善于指導(dǎo)?、勤于批改?、和善友好?的一個(gè)優(yōu)秀?的班主任的?勤勞艱辛、?善解人意;?更讓我們感?同身受一個(gè)?與學(xué)員共同?學(xué)習(xí)、和諧?快樂(lè)、坦誠(chéng)?交流的心有?靈犀的默契?。通過(guò)我們?的學(xué)習(xí)與交?流，我感到?我們這個(gè)語(yǔ)?文___班?是一個(gè)值得?學(xué)習(xí)、贊美?、珍惜懷念?的學(xué)習(xí)__?_，一個(gè)值?得交流、合?作、提高的?討論___?，一個(gè)值得?塑造、憧憬?、展望的發(fā)?展___!?祝愿我們的?老師更加優(yōu)?秀，更加快?樂(lè)!祝愿我?們所有學(xué)員?更加上進(jìn)，?更加快樂(lè)!?祝愿初中語(yǔ)?文繼續(xù)教育?___班這?個(gè)___更?加團(tuán)結(jié)，更?加和諧，更?上一層樓!?最后讓我們?乘著倫敦奧?運(yùn)盛會(huì)的東?風(fēng)，伴著我?們繼續(xù)教育?學(xué)習(xí)的深入?開(kāi)展，用我?們的真誠(chéng)、?勤奮、智慧?、和諧與友?好迎接一個(gè)?更加美好的?初中語(yǔ)文繼?續(xù)教育__?_班的嶄新?明天!愿此?言與大家共?勉!最后?我溫馨提示?:經(jīng)過(guò)__?_天的共同?學(xué)習(xí)，我們?終于圓滿完?成了此次培?訓(xùn)。大家的?勤奮好學(xué)和?進(jìn)取精神鑄?就了今天的?勝利!為此?，向大家表?示衷心的祝?賀和誠(chéng)摯的?謝意!愿中?語(yǔ)___班?的所有學(xué)員?在新的教育?征程中愛(ài)崗?敬業(yè)、盡職?盡責(zé)、勤于?奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)?創(chuàng)新，用汗?水與智慧書(shū)?寫(xiě)自己的職?業(yè)精彩;愿?中語(yǔ)___?班的所有學(xué)?員在新的生?活中勤勞質(zhì)?樸，關(guān)愛(ài)家?人、撫育幼?小、奉獻(xiàn)家?庭，用溫馨?與和睦書(shū)寫(xiě)?自己的家庭?和諧;愿中?語(yǔ)___班?的所有學(xué)員?在新的專業(yè)?發(fā)展中，勤?奮鉆研、求?實(shí)創(chuàng)新、積?極進(jìn)取、終?身學(xué)習(xí)，用?拼搏與追求?書(shū)寫(xiě)自己的?繼續(xù)教育的?精彩!我?通過(guò)與學(xué)員?的交流也積?累了許多教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為?以后培訓(xùn)工?作的開(kāi)展打?下了更好的?基礎(chǔ)。通?過(guò)本次培訓(xùn)?，使我學(xué)習(xí)?到了許多新?的理念和教?學(xué)技能知識(shí)?，更使我對(duì)?語(yǔ)文的教與?學(xué)有了新的?認(rèn)識(shí)，并且?明確了個(gè)人?的專業(yè)發(fā)展?方向，為我?今后的學(xué)習(xí)?和工作奠定?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，增強(qiáng)了?我的自信心?。但也使我?感到了壓力?，那就是我?以后將面臨?著如何帶領(lǐng)?本組教師共?同