第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?度考核登記?表個(gè)人總結(jié)?一年來，?始終堅(jiān)持與?時(shí)俱進(jìn)，積?極貫徹黨的?教育方針，?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)，教?書育人，愛?崗敬業(yè)，始?終以一名_?__員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，身體?力行，率先?垂范，積極?參加政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)?容涉及新課?程理論、素?質(zhì)教育、_?__解讀等?，不斷提高?師德素養(yǎng)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?積極參加校?本培訓(xùn)和校?本教研，參?加繼續(xù)教育?和新課程通?識(shí)培訓(xùn)，不?斷提高教育?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平。在實(shí)?際工作中，?本人遵循教?育規(guī)律，實(shí)?施素質(zhì)教育?，不以分?jǐn)?shù)?作為評(píng)價(jià)學(xué)?生的唯一標(biāo)?準(zhǔn)，更注重?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真做事的精?神。對(duì)工作?盡力而為，?盡職盡責(zé)，?認(rèn)真?zhèn)湔n上?課。認(rèn)真批?改作業(yè)、認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?。本人能關(guān)?心愛護(hù)全體?學(xué)生，努力?做到平等公?正對(duì)待學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?健康，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)慈相濟(jì)?，不諷刺挖?苦學(xué)生，注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的品行?，促進(jìn)學(xué)生?人格健全。?為在不體罰?學(xué)生這方面?做得更好，?需繼續(xù)努力?探索合適的?教育方法。?本人深知?自己的學(xué)識(shí)?水平仍須提?高，注重和?學(xué)生共同成?長(zhǎng)，樹立終?身學(xué)習(xí)觀念?，將會(huì)更勤?奮地鉆研業(yè)?務(wù)，進(jìn)一步?提高專業(yè)素?養(yǎng)和教育教?學(xué)水平。本?人無特殊事?由均能每月?出滿勤，工?作勤奮務(wù)實(shí)?，但須更珍?惜時(shí)間，提?高時(shí)間觀念?。通過一?年來的教學(xué)?，在班級(jí)中?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣形成?了，___?紀(jì)律性變好?了，作業(yè)能?依時(shí)完成，?勞動(dòng)積極肯?干，誠(chéng)實(shí)有?禮，互助互?學(xué)，使學(xué)生?得到了全面?的發(fā)展。?綜上所述，?本人認(rèn)為自?己是一名合?格的人民教?師。篇三?:__年度?考核登記表?個(gè)人總結(jié)?一年來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?黨的教育方?針，嚴(yán)格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》要?求，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，完成上級(jí)?和學(xué)校的分?配的任務(wù)。?不遲到、不?早退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任教?班級(jí)教育教?學(xué)質(zhì)量有了?明顯提高。?現(xiàn)將本年度?來工作總結(jié)?如下:一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思想?認(rèn)識(shí)，樹立?新的理念?1、堅(jiān)持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機(jī)的?結(jié)合起來。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)遇?。將理論聯(lián)?系到實(shí)際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識(shí)，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹了民主教?學(xué)的思想，?構(gòu)建了一種?民主和諧平?等的新型師?生關(guān)系，使?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)性?差異，積極?創(chuàng)造和提供?滿足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?條件的理念?落到實(shí)處。?將學(xué)生的發(fā)?展作為教學(xué)?活動(dòng)的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿。?重視了學(xué)生?獨(dú)立性，自?主性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，收?到了良好的?效果。二?、教學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵。一年來?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)校現(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時(shí)?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握重?點(diǎn)難點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2、?注重課堂教?學(xué)效果。針?對(duì)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。4、?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時(shí)，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)中尊?重學(xué)生的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一律?。有意識(shí)地?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，靈活?運(yùn)用各種教?學(xué)手段，充?分調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個(gè)?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學(xué)生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變“?要我學(xué)”為?“我要學(xué)”?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應(yīng)提?高了課堂教?學(xué)效率。?(三)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作每位?學(xué)生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)后進(jìn)?生則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)，?尤其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)的?學(xué)生，往往?得不到老師?的肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否，?直接影響著?全班學(xué)風(fēng)和?教學(xué)效果。?我在擔(dān)任九?年級(jí)中班班?主任著重做?了一下幾件?事:1、?用發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向地?看到:后進(jìn)?生的今天比?他的昨天好?，即使不然?，也應(yīng)相信?他的明天會(huì)?比今天好。?2、因勢(shì)?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素。幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服缺?點(diǎn)。以平常?的心態(tài)對(duì)待?--后進(jìn)生?也是孩子，?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?該享有同其?它學(xué)生同樣?的平等和民?主，也應(yīng)該?在稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時(shí)得到?老師的肯定?。3、真?正做到曉之?以理，動(dòng)之?以情。首先?做到“真誠(chéng)?”二字，即?教師不應(yīng)有?絲毫虛偽與?欺哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)“?有假”，那?么教師所做?的一切都會(huì)?被看作是在?“演戲”。?其次做到“?接受”，即?能感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯(cuò)誤的想法?和指責(zé)等，?信任他們，?鼓勵(lì)他們自?由討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學(xué)生?的眼睛看事?物。4、?關(guān)心學(xué)生身?體健康，注?意保護(hù)視力?，指導(dǎo)開展?豐富多彩的?班級(jí)活動(dòng)，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?搞好班級(jí)的?經(jīng)常性管理?工作，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?5、經(jīng)常?與家長(zhǎng)保持?聯(lián)系，互通?情況，取得?家長(zhǎng)的支持?和配合，指?導(dǎo)家長(zhǎng)正確?教育子女等?。通過以?上工作，中?班學(xué)生紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、日?常行為規(guī)范?等都有