精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《我們小學(xué)生要這樣做》教課設(shè)計(jì)教課目的1、認(rèn)識(shí)并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。2、能在大人的督促下，初步養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。3、能養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)校生活。4、能夠講安全，守序次。教課重難點(diǎn)遵守小學(xué)生的行為規(guī)則，養(yǎng)成自己著手的好習(xí)慣，并提升安全意識(shí)。教課準(zhǔn)備老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。教課課時(shí)課時(shí)。教課過程第一課時(shí)1、議論：1）上學(xué)2周，你感覺上小學(xué)和幼兒園有什么不同樣？2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)劇W(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。）3、老師：說了這么多，下邊我們來看看詳盡的行為表現(xiàn)。（放錄像，也許是看書P12-15頁的內(nèi)容。）4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞勤學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎？勞動(dòng)是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾等)學(xué)生示范勞動(dòng)?？锤巾揚(yáng)62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法。老師示范勞動(dòng)。（班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan小結(jié):不單在學(xué)校,我們要?jiǎng)趧?dòng)；在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)狀況。第二課時(shí)1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想一想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？2）察看勞動(dòng)技術(shù)可否掌握。2、老師：上節(jié)課，我們議論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們?cè)賮碜h論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？1）學(xué)生小組議論，自由發(fā)言。2）看看書上提示是什么？P13頁，哪些事情應(yīng)該我們做？3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎？請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。4）先示范“穿衣服”。（2—3名學(xué)生演示）5）再示范“整理書包”。（2—3名學(xué)生演示，老師示范，全班做）6）看看課本P14—15頁，談?wù)剤D中的小朋友哪些做法是正確的？哪些又是錯(cuò)誤的？7）課堂議論“不吃早餐為何不好？”8）請(qǐng)大家說一說在我們?cè)趯W(xué)校要注意哪些安全和序次問題？（不要在室內(nèi)跑和鬧、排隊(duì)守序要切記、上課不要遲到）3、學(xué)寫上學(xué)備忘錄。1）看書講“顯然上學(xué)的故事”。2）議論固然顯然知道這樣做，可是他每天上學(xué)時(shí)總是慌張失措，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套？（學(xué)生自由作答）3）老師教課生寫“上學(xué)備忘錄”。4）學(xué)生自己擬定自己的“上學(xué)備忘錄”。5）老師小結(jié)：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)