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小學(xué)語文三年級下冊課件（部編版）習(xí)作看圖畫，寫一寫三年級語文下冊

你們都喜歡放風(fēng)箏嗎？誰能給大家說說你是怎么放風(fēng)箏的？觀察圖片看課本上的插圖，你看到了什么？按照整體—局部—整體的順序觀察。圖上的天氣怎樣？有哪些人？在什么地方？他們在干什么？嘗試將上述要素連在一起概括圖畫內(nèi)容。觀察人物，看看可分為幾類。觀察遠處的一對夫婦，他們的動作是怎樣的？你看出了什么？觀察圖片觀察圖片認(rèn)真觀察放風(fēng)箏的小孩，上臺模仿表演。運用句式“首先……然后……再……最后……”。小組成員觀察并模仿舉著風(fēng)箏的小男孩的動作，小組成員說出相應(yīng)的動詞。觀察圖片聯(lián)系生活，想想圖上的人物可能會說些什么。看到天上的風(fēng)箏，你會說：“_________________?！憋L(fēng)箏高高飛起來了，你會說：“_______________?！比绻闶桥赃叺男∨ⅲ銜f：“____________。”觀察圖片再次觀察圖畫，講講故事。整幅圖給你什么樣的感受？寫作指導(dǎo)仔細觀察圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎樣的？可能說了哪些話？聯(lián)系自己熟悉的人和事，說說自己的感想。寫作指導(dǎo)一篇完整的作文需要注意以下幾點：1.寫作要有明確的順序。2.認(rèn)真觀察圖片，突出人物的特點。3.寫出人物的動作和心理活動。4.寫的時候多用修辭方法，如比喻、擬人等。這樣會讓我們的描寫更加的生動形象。自主修改1．學(xué)生反復(fù)朗讀，運用修改符號修改習(xí)作

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