Word-12-課程設(shè)計工作總結(jié)（4篇）

時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時間的工作，肯定取得了許多的成果，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時間的工作了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是我辛苦為伴侶們帶來的4篇課程設(shè)計工作總結(jié)，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。

年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

一、我的教學(xué)理念發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)使我充分熟悉到素養(yǎng)教育的內(nèi)涵和實(shí)施素養(yǎng)教育的意義，在以后的教學(xué)中貫徹素養(yǎng)教育打下了基礎(chǔ)。

二、我的教學(xué)技能有了很大的提高。通過培訓(xùn)我在課堂教學(xué)的導(dǎo)入、提問的設(shè)計、課堂測試、課堂小結(jié)等各方面有了新的熟悉，使課堂教學(xué)更符合學(xué)校實(shí)際、同學(xué)實(shí)際，更有教學(xué)效果，為新學(xué)期全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容突出了“新”“精”“用”

1、新：指教學(xué)觀念新、信息新；有新課程改革的新奇閱歷；有在學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)方面最新成果。

2、精：指課程內(nèi)容是基礎(chǔ)性、進(jìn)展性的，最有價值的；方案設(shè)計突出重點(diǎn)，課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化；課堂講授少而精，給我們留有充分的時間和空間。

3、用：指培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性、有用性、挑戰(zhàn)性和激勵性；學(xué)以致用，授人以漁，講究實(shí)效。

四、培訓(xùn)對自己思維的觸動，逐步更新教學(xué)行為。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示。

1、不斷更正自己的教學(xué)行為。

在教學(xué)中，我也或多或少的知道要依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行隨時的更正，但如何更正，始終無從下手，通過這次培訓(xùn)我明白了同學(xué)所需要的，同學(xué)所不懂得的，放在教案之前，在反思中構(gòu)建教案；課中反思，留意教學(xué)過程中的傾聽；課后反思，不斷更正自己的教學(xué)行為，而不是完全按教案走，才能使同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性提高，才能獲得好的課堂效果。

2、教學(xué)思想方法的滲透。

一節(jié)好課的教學(xué)，并不僅僅是讓同學(xué)有效參地與教學(xué)活動，更重要的是要讓同學(xué)學(xué)會方法。首先我們要研讀教材，從同學(xué)的實(shí)際動身，創(chuàng)設(shè)合適的問題情境，通過讓同學(xué)探究的方法進(jìn)行實(shí)踐。這正是科學(xué)的探究態(tài)度，是正確的思想方法本質(zhì)所在。

3、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，這是始終堅(jiān)持的教學(xué)原則。但是如何讓同學(xué)成為自主學(xué)習(xí)的仆人，是長期以來老師們在始終探討的問題。在同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，自主學(xué)習(xí)的同學(xué)都有較明確的學(xué)習(xí)目的，劇烈的求知欲望，深厚的學(xué)習(xí)愛好，樂觀自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神。因此我們要學(xué)會奇妙地把同學(xué)的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓同學(xué)獵取教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且讓同學(xué)把握獵取學(xué)問的學(xué)習(xí)方法。為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)排解干擾，讓同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。

這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了很多：同學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)；老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學(xué)問，離不開把握、駕馭課堂的力量，離不開民主、開放的管理力量，離不開探究、討論的精神；老師要促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以同學(xué)為本，以同學(xué)的進(jìn)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏，難以實(shí)現(xiàn)教育的真正目的。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著老師從一般老師走向優(yōu)秀老師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂預(yù)設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

在今后的教育教學(xué)工作中，我要用自己學(xué)來的學(xué)問豐富自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。我將加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果，爭當(dāng)一名“名師”。

年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

在平日的校本培訓(xùn)活動中，我主要實(shí)行以下策略，讓教育教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。

1、開放內(nèi)容，讓同學(xué)回歸生活。

在詳細(xì)操作中，通過以下方式實(shí)現(xiàn)：改造教材，增加教學(xué)內(nèi)容的時代性；關(guān)注同學(xué)生活閱歷，創(chuàng)設(shè)開放性問題；關(guān)注同學(xué)新閱歷的生成，創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動主題。

2、敬重同學(xué)，讓同學(xué)自主探究。

在詳細(xì)操作中，可以從這些方面入手：設(shè)計核心問題驅(qū)動整個教學(xué)過程；以科學(xué)的探究活動設(shè)計為基本途徑；通過師生合作互動達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

3、開放時空，讓同學(xué)合作互動。

合作學(xué)習(xí)的主要目的是加強(qiáng)師生之間、生生之間的溝通與互動。運(yùn)用這個策略，老師要從至高無上的講臺上走下來，參加同學(xué)的討論，獲得同學(xué)爭論的信息為有效調(diào)控課堂作好充分的預(yù)備。在合作之后，老師組織同學(xué)進(jìn)行全班溝通，并進(jìn)行準(zhǔn)時有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、關(guān)注進(jìn)展，讓同學(xué)活動建構(gòu)。

此策略注意的是同學(xué)自身的體驗(yàn)，讓同學(xué)在自主建構(gòu)的過程中體會生物之魅，感受生物之美，看到思維的力氣，體驗(yàn)思索的歡樂（此種歡樂源于同學(xué)的勝利）。

5、突破定勢，讓同學(xué)思維發(fā)散。

6、關(guān)注心靈，讓同學(xué)舒心成長。

我認(rèn)為在當(dāng)代，衡量一種教育是否是優(yōu)質(zhì)的教育，一個比較重要的指標(biāo)就是關(guān)于同學(xué)情感目標(biāo)的達(dá)成，也就是同學(xué)的心靈是否受到了應(yīng)有的關(guān)注，他們的心靈是否在健康成長。在教學(xué)實(shí)踐中，老師應(yīng)當(dāng)時時體現(xiàn)這種關(guān)注，將教育的藝術(shù)演繹到純粹。其實(shí)同學(xué)個個有才能，有潛力，就看老師是否去發(fā)掘、去調(diào)動、去引導(dǎo)。發(fā)掘需要老師的一雙慧眼，調(diào)動需要老師的一份熱忱，引導(dǎo)需要老師的一份執(zhí)著！只要我們多一些寬容、多一些敬重、多一些忍耐、多一些等待、多一些鼓舞、多一些觀賞，同學(xué)的潛能就會被我們點(diǎn)燃?！敖o我陽光，我就會絢爛！

教育的目的在于讓人熟悉人，在于進(jìn)展人。就同學(xué)進(jìn)展而言，顯性目標(biāo)的達(dá)成相對較為簡單，而對于關(guān)系到同學(xué)終生進(jìn)展的隱性目標(biāo)的培育是教育中最見功夫的工作，教育之所以博大在于它，教育之所以微小亦在于它。

課程設(shè)計總結(jié)篇三

個人總結(jié)

通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實(shí)的把握了有關(guān)電工電子方面的只是，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次有一次的思索，一遍又一遍的檢查，最終找出了緣由所在，也暴露除了前期我在這方面的學(xué)問的欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們把握的只是不再是紙上談兵。

此次課程設(shè)計中，我主要擔(dān)當(dāng)電路焊接任務(wù)，電路焊接是個慢工出細(xì)活的東西，需要膽大心細(xì)。面對繁雜的電路，需要的不僅僅是急躁，而且要專心，動腦去想電路如何焊接會盡最大可能地減小焊接過程中的錯誤。此外，本次實(shí)訓(xùn)，讓我又重新溫習(xí)了一下一些芯片的功能及管腳，這也是一個好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在元器件拿到手時，我們還需要重新在紙上布局電路，考慮全部的接電源跟接地問題，這也需要肯定的電路學(xué)問儲備，不能盲目地焊接。

過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)覺錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獵取，最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計中遇到了許多問題，最終在老師的關(guān)心下，最終游逆而解。

在今后社會的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，肯定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，肯定要不厭其煩的發(fā)覺問題所在，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上披荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到社會及他人對你的認(rèn)可！

課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門辯思課，一門講道課，給了我很多思，給了我很多道，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感受很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。通過這次課程設(shè)計，我了解了Multisim軟件的工作原理，也懂得了怎樣使用Multisim進(jìn)行電路仿真。

我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，不僅提高了獨(dú)自思索的力量，在各種其他力量上也有了提高。更重要的是，在課程設(shè)計的過程中，我們學(xué)會了許多的學(xué)習(xí)方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)，、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，這對于我們的將來也有很大的關(guān)心。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋好玩的事情，發(fā)覺其中最寶貴的事情。

回顧此次課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，不僅鞏固了以前所學(xué)的只是，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的學(xué)問。通過這次課程設(shè)計，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手力量和獨(dú)自思索的力量。

課程設(shè)計過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在勝利后一起體驗(yàn)喜悅的心情。團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來最終完善的結(jié)果。此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地地方要準(zhǔn)時請教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動腦思索，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的學(xué)問，收獲不小。

年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年以來，培訓(xùn)中心在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)有關(guān)平安生產(chǎn)培訓(xùn)的管理規(guī)定，立足我礦礦情，依法、規(guī)范開展煤礦平安培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以提高受訓(xùn)學(xué)員的平安生產(chǎn)意識和管理力量為主要目的，使每一期培訓(xùn)基本達(dá)到預(yù)期目的和效果。詳細(xì)工作匯報如下：

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)

1、明確職責(zé)，使平安培訓(xùn)落實(shí)“凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有人監(jiān)督，凡事有據(jù)可查”，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的執(zhí)行力。

2、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，每一期培訓(xùn)班結(jié)束，仔細(xì)歸檔整理教學(xué)及學(xué)員檔案，做到了教學(xué)檔案一期一檔，學(xué)員檔案一人一檔，保證了培訓(xùn)檔案的健全、規(guī)范。并且做到了計算機(jī)電子文檔和紙質(zhì)資料雙結(jié)合的資料保管模式。

二、強(qiáng)化內(nèi)部培訓(xùn)

1、組織春節(jié)復(fù)產(chǎn)全員培訓(xùn)一期，共計培訓(xùn)職工1390人，全部考試合格，培訓(xùn)檔案全部完善并通過縣局驗(yàn)收。

2、組織各科隊(duì)崗位技能培訓(xùn)38期，共計培訓(xùn)職工843人次，并有完整培訓(xùn)檔案記錄。

3、組織各科隊(duì)“人人都是通風(fēng)員”培訓(xùn)21期，共計培訓(xùn)職工554人次，全部考試合格，并有完整培訓(xùn)檔案記錄。

4、組織一通三防培訓(xùn)一期，培訓(xùn)職工35人，并有完整檔案記錄；按月組織質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考試五次，其中7人考試未通過，經(jīng)補(bǔ)考全部合格。

5、組織瓦斯員、電鉗工、監(jiān)測監(jiān)控工、調(diào)度員等“雙述”培訓(xùn)共14期，共計培訓(xùn)職工329人，每期培訓(xùn)結(jié)束均組織競賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工賜予了肯定嘉獎。

6、組織上崗證培訓(xùn)一期，共計培訓(xùn)25個工種79人，培訓(xùn)檔案全部整理完善報公司。

7、組織平煤施工隊(duì)培訓(xùn)兩期，共計培訓(xùn)91人；組織新工人培訓(xùn)十二期，共計培訓(xùn)54人，經(jīng)考試全部合格；組織山西煤干院實(shí)習(xí)生19人培訓(xùn)九天，登記學(xué)員信息，辦理上崗手續(xù)，完善培訓(xùn)記錄。

8、組織三違培訓(xùn)四期，培訓(xùn)7人，經(jīng)考試全部合格辦理上崗手續(xù)。

9、開放電教室，組織綜采綜掘司機(jī)及檢修工、瓦斯員、爆破員等二十個工種激勵考試上機(jī)練習(xí)十期，共計培訓(xùn)907人次，各期均有點(diǎn)名冊及電教室運(yùn)行日志記錄。

三、準(zhǔn)時支配外出培訓(xùn)

查找核對20xx年需要復(fù)訓(xùn)人員以及各類工種人員外出初訓(xùn)報名資料的收集，培訓(xùn)費(fèi)用收取，并于規(guī)定時間網(wǎng)上預(yù)報名。

1、四中

組織B類管理人員復(fù)訓(xùn)一期9人，初訓(xùn)一期2人，再培訓(xùn)四期69人；組織班組長初訓(xùn)兩期7人，復(fù)訓(xùn)一期5人，再培訓(xùn)四期33人；組織掘進(jìn)司機(jī)復(fù)訓(xùn)一期3人；組織采煤機(jī)司機(jī)初訓(xùn)兩期6人；組織瓦斯檢查工初訓(xùn)一期5人，復(fù)訓(xùn)兩期21人；組織電鉗工復(fù)訓(xùn)兩期12人；組織爆破工初訓(xùn)一期3人；組織主提升司機(jī)初訓(xùn)一期1人，復(fù)訓(xùn)三期14人；組織探水工初訓(xùn)一期4人，復(fù)訓(xùn)一期4人；組織平安員復(fù)訓(xùn)兩期9人；組織瓦斯抽采工初訓(xùn)一期4人；全部培訓(xùn)合格。

2、公司

組織電鉗工培訓(xùn)一期10人、復(fù)訓(xùn)一期3人，全部培訓(xùn)合格。

3、鑫飛

組織B類管理人員復(fù)訓(xùn)兩期9人；組織班組長初訓(xùn)兩期4人，復(fù)訓(xùn)兩期13人；組織爆破工復(fù)訓(xùn)一期1人；組織電鉗工復(fù)訓(xùn)一期6人；組織監(jiān)測監(jiān)控工初訓(xùn)兩期2人，復(fù)訓(xùn)一期1人；組織采煤機(jī)司機(jī)復(fù)訓(xùn)一期4人；全部培訓(xùn)合格。

4、離石

組織質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化信息培訓(xùn)一期2人；組織防治水培訓(xùn)一期3人；組織機(jī)運(yùn)管理人員培訓(xùn)兩期3人；組織監(jiān)控信息系統(tǒng)管理與維護(hù)八期8人；全部培訓(xùn)合格。

5、方山

組織三大員初訓(xùn)三期26人，全部培訓(xùn)合格。

6、太原

組織老師再培訓(xùn)兩期5人，實(shí)操培訓(xùn)一期3人，全部培訓(xùn)合格。

7、陽泉

組織防治水證復(fù)訓(xùn)一期4人，全部培訓(xùn)合格。

8、忻州

組織群監(jiān)員培訓(xùn)一期1人，經(jīng)培訓(xùn)考試合格。

9、北京

組織礦山搶救隊(duì)長復(fù)訓(xùn)一期1人，經(jīng)培訓(xùn)考試合格。

四、職工素養(yǎng)提升

1、組織科隊(duì)管理人員65人申報初級工程師，負(fù)責(zé)與中小企業(yè)局溝通聯(lián)絡(luò)，幫助預(yù)備和申報資料的收集完善。

2、按年份、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、超齡狀況分類匯總09年至今現(xiàn)有在職人員學(xué)歷信息，通知未達(dá)人員限期報名；20xx年新報中專學(xué)歷提升六十余人報名表、技能鑒定等信息登記、收集報名資料。

3、組織20xx年第三期中專班101人在我礦參與中級技能鑒定及期末考試，全部合格通過；組織第四期中專班109人期末考試，全部合格通過。

五、其他工作

1、激勵月考管理

依據(jù)總公司激勵考試支配，我們準(zhǔn)時將各類工種人員信息導(dǎo)入和利德考試系統(tǒng)，協(xié)作公司培訓(xùn)課組織每月考試，考試結(jié)束核對考試成果及缺考人員狀況，做書面材料匯報集團(tuán)公司。

2、激勵工資兌現(xiàn)