英語(yǔ)寫(xiě)作典型句型1.

Nothingis+

形容詞比較級(jí)

thanto+

動(dòng)詞原形例句：Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.沒(méi)有比接受教育更重要的事。2.

…cannotemphasizetheimportanceof…

toomuch.

(再怎么強(qiáng)調(diào)……的重要性也不為過(guò)。)例句：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)保護(hù)眼睛的重要性也不為過(guò)。3.

Thereisnodenyingthat+

主語(yǔ)

+

謂語(yǔ)...

(不可否認(rèn)……)例句：Thereisnodenyingthatthequalitiesofourlivinghavegonefrombadtoworse.不可否認(rèn)的，我們的生活品質(zhì)已經(jīng)每況愈下。4.

Itisuniversallyacknowledgedthat從句

(大家都知道……)例句：Itisuniversallyacknowledgedthattreesareindispensabletous.大家都知道樹(shù)木對(duì)我們是不可或缺的。5.

Thereisnodoubtthat從句

(毫無(wú)疑問(wèn)……)例句：There

is

no

doubt

at

all

that

we

did

the

right

thing.毫無(wú)疑問(wèn)我們做得對(duì)。6.

Anadvantageof…isthat從句

(……的優(yōu)點(diǎn)是……)例句：Anadvantageofusingthesolarenergyisthatit

won’t

create/produce

anypollution.使用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)是它不會(huì)制造任何污染。7.

Thereasonwhy+

句子

+

isthat從句

(……的原因是……)例句：Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair.我們必須種樹(shù)的原因是它們能供應(yīng)我們新鮮的空氣。8.

So+

形容詞+be+

主語(yǔ)

+that句子

(如此……以致于……)例句：Sopreciousistimethatwecan’taffordtowaste

it.時(shí)間是如此珍貴，我們經(jīng)不起浪費(fèi)它。9.

形容詞/名詞(前不加冠詞)/動(dòng)詞原形

+as+

從句主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞,

主句主語(yǔ)+謂語(yǔ)…(雖然……)例句：Happy

as

they

were,

there

was

something

missing.盡管他們很快樂(lè)，但總?cè)鄙冱c(diǎn)什么。10.

The+

形容詞比較級(jí),

the+

形容詞比較級(jí)

(愈……愈……)例句：Theharderyouwork,

the

moreprogressyoumake.愈努力，愈進(jìn)步。Themorebooksweread,

themorelearnedwebecome.書(shū)讀地越多，越有學(xué)問(wèn)。11.

Onnoaccountcanwe…

(我們絕對(duì)不能……)例句：Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge.我們絕對(duì)不能忽略知識(shí)的價(jià)值。12.

Itisconceivablethat從句

(可想而知……)Itisobviousthat從句

(明顯地……)Itisapparentthat從句

(顯然地……)例句：Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportant

roleinourlife.可想而知，知識(shí)在我們的一生中扮演一個(gè)重要的角色。

13.

Since+

從句

+

過(guò)去式,

主句

+

現(xiàn)在完成時(shí)例句：Sincehewenttoseniorhighschool,

hehasworkedveryhard.自從他上高中，他一直很用功。14.

Forthepast+

時(shí)間,

主語(yǔ)

+

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)……

(過(guò)去……時(shí)間來(lái)，……一直……)例句：Forthepasttwoyears,

I

havebeenbusypreparingfortheexamination.過(guò)去兩年來(lái)，我一直忙著準(zhǔn)備考試。15.

Itistime+

主語(yǔ)

+

過(guò)去式

(該是……的時(shí)候了)例句：Itistimetheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems.該是有關(guān)當(dāng)局采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決交通問(wèn)題的時(shí)候了。16.遣詞方面用詞要貼切而豐富，善用短語(yǔ)。詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，如果用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來(lái)。l措辭要貼切具體試比較下面句子：Amaniswalkingdownthestreet.Amanisstrollingdownthestreet.通過(guò)比較可以看出，前一句不如后一句表達(dá)得具體、生動(dòng)。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體，那么在特定的場(chǎng)景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟蜁?huì)收到意想不到的效果。很多同學(xué)寫(xiě)作時(shí)常隨便用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來(lái)描述一個(gè)具體事物或人，如aniceman給人感覺(jué)很籠統(tǒng)空泛，我們可以用很多有個(gè)性的、具體的詞描繪一個(gè)人，如generous（大方的，慷慨的），humorous（幽默的），smart，kind-hearted（善良的），warm-hearted（熱心腸的），hospitable（好客的，招待周到的），gentle（文雅的），optimistic（樂(lè)觀的），easy-going（隨和的），spirited（精神飽滿的，堅(jiān)定的），cultivated（有教養(yǎng)的），manly（有男子氣概的），knowledgeable（知識(shí)淵博的）等等。l要善于運(yùn)用短語(yǔ)短語(yǔ)用得好，會(huì)給閱卷老師留下深刻印象。如：Whenhewasachild,

hewantedtolearneverything.（普通）Whenhewasachild,

hehadastrongappetiteforknowledge.（高級(jí)，haveastrongappetitefor對(duì)……有強(qiáng)烈欲望）l要避免漢語(yǔ)思維用詞要符合英語(yǔ)習(xí)慣，避免漢語(yǔ)思維的影響，如某些名詞和動(dòng)詞搭配已約定俗成，不能隨意打亂其搭配習(xí)慣，否則會(huì)顯得生硬和詞不達(dá)意。如漢語(yǔ)中的“學(xué)到知識(shí)”，英語(yǔ)中就不能說(shuō)“l(fā)earnknowledge”，而要說(shuō)acquireknowledge。類似的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)還有achievesuccess（獲得成功），gainreputation（獲得聲譽(yù)），attainone’send（達(dá)到目的）等。2.

造句方面l巧用非謂語(yǔ)動(dòng)詞運(yùn)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，可使句子看起來(lái)更簡(jiǎn)潔，使語(yǔ)言更加豐富多彩，重點(diǎn)更加突出，從而增加文采。如：Icoveredmyears,

tryingtokeepthenoiseout,

butfailed.l巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)“with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞/形容詞/副詞/介詞短語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語(yǔ)以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性和情感性，使文章讀起來(lái)更簡(jiǎn)潔明了。試比較：Icouldn’tgoonstudyingbecausetherewassomuchnoisetroublingme.（普通）Icouldn’tgoonstudyingwithsomuchnoisetroublingme.（高級(jí)）l巧用復(fù)合句高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和復(fù)雜性，鼓勵(lì)考生盡量使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。如果恰當(dāng)運(yùn)用各類從句，就會(huì)使文章出彩。如：What’smore,

peoplehaveeasyaccesstotheInternet,

whichenablesthemtosendandreceivee-mailswhenevertheylike.（非限制性定語(yǔ)從句）l巧用倒裝句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語(yǔ)氣句等使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，使閱卷老師能感受到作者的強(qiáng)烈情感。OnlyinthiswaycanInternetBarsbewellusedbypeople.（倒裝句）Ithought,

“Howhardmumisworking!Shemustbeverytired.”（感嘆句）l巧用排山倒海句如能運(yùn)用一個(gè)個(gè)排比句、對(duì)偶句、不定式短語(yǔ)等，可令文章增色不少，會(huì)給閱卷老師眼前一亮的感覺(jué)。如：Thepurposeoftheprogramaretomakeourschoolmorebeautiful,

tomaketheaircleanerandfresher,

andtoturnourschoolintoabetterplaceforustostudyandlivein.3.

謀篇方面l結(jié)構(gòu)要清晰而流暢，巧用過(guò)渡詞眾所周知，語(yǔ)言的最高層次不是傳統(tǒng)語(yǔ)法所說(shuō)的句子，而是語(yǔ)篇。語(yǔ)篇指的是一系列連接的語(yǔ)段或句子構(gòu)成的語(yǔ)言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點(diǎn)齊全，更重要的是有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分。因此，恰當(dāng)使用好連接性的詞語(yǔ)和句子，是使作文獲得高分的一個(gè)重要因素。下列各組表示列舉或補(bǔ)充的短語(yǔ)或句式非常實(shí)用，對(duì)高考寫(xiě)作很有幫助：（1）Firstly,

...;

secondly,

...;

thirdly,

...;

finally,

...（2）Inthefirstplace,

...;

inthesecondplace,

...;

inthethirdplace,

...;

lastly

...（3）Tobeginwith,

...;

then,

...;

furthermore,

...;

finally

...（4）Tostartwith,

...;

next

...;

inaddition,

...;

finally,

...（5）Firs