主題班會(huì):自省慎獨(dú)-從小事做起以德律已精品源自pmceo英語(yǔ)高三（8）班班主任盛宏英課前預(yù)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上爭(zhēng)論?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體幫助：畫面——得意的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來(lái)歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國(guó)，圖中這兩只活潑得意的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕??！大家知道這大事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ?。主持人：是??！頭上有很多榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培育良好的公民道德，做到——以德律己。二、道德標(biāo)準(zhǔn)知多少：（媒體幫助：展現(xiàn)題目）學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。三、文明，就差這一點(diǎn)主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰J(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)覺這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！媒體幫助：展現(xiàn)幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。四、我們?cè)趺崔k？主持人：文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流。信任大家在平常也見過(guò)不少表達(dá)了我們良好道德素養(yǎng)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^(guò)的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。主持人：我們已經(jīng)聽過(guò)了很多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，教師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)教師們也從教師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請(qǐng)教師參加爭(zhēng)論。主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來(lái)了，物質(zhì)條件充裕起來(lái)了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢？主持人：固然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語(yǔ)卻道德敗壞的人依舊是社會(huì)渣滓。同理，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國(guó)民有良好的思想道德素養(yǎng)。主持人：隨著國(guó)家的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高。我們都盼望為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)力氣，可是僅有專業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光芒。同樣的，我們?nèi)螒{的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋大事中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說(shuō)的做一個(gè)在社會(huì)上“加分?jǐn)?shù)”的高素養(yǎng)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請(qǐng)從身邊小事做起?。┪?、班主任寄語(yǔ)：（畫面：班主任寄語(yǔ)）同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生干凈，有一個(gè)寧?kù)o的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作開心；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全部這些做法，看似簡(jiǎn)潔，但表達(dá)了道德建立的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是詳細(xì)的，這些詳細(xì)的事情，好像只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素養(yǎng)，呈現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素養(yǎng)，呈現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的公民，就必需遵守社會(huì)公德，必需從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加漂亮。主持人：信任同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出士氣，莊重地許下諾言！身為一名福田中學(xué)的馬上畢業(yè)的中學(xué)生，信任我們今日的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有抱負(fù)、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！六、完畢，再見。

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篇2：主題班會(huì):自省慎獨(dú)-從小事做起以德律已

高三（8）班班主任盛宏英課前預(yù)備：要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上爭(zhēng)論。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體幫助：畫面——得意的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來(lái)歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國(guó)，圖中這兩只活潑得意的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這大事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ?。主持人：是啊！頭上有很多榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培育良好的公民道德，做到——以德律己。二、道德標(biāo)準(zhǔn)知多少：（媒體幫助：展現(xiàn)題目）學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。三、文明，就差這一點(diǎn)主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰J(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)覺這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！媒體幫助：展現(xiàn)幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。四、我們?cè)趺崔k？主持人：文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流。信任大家在平常也見過(guò)不少表達(dá)了我們良好道德素養(yǎng)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^(guò)的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。主持人：我們已經(jīng)聽過(guò)了很多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，教師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)教師們也從教師的角度發(fā)表一下你的看法吧！主持人邀請(qǐng)教師參加爭(zhēng)論。主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來(lái)了，物質(zhì)條件充裕起來(lái)了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢？主持人：固然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語(yǔ)卻道德敗壞的人依舊是社會(huì)渣滓。同理，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國(guó)民有良好的思想道德素養(yǎng)。主持人：隨著國(guó)家的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高。我們都盼望為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)力氣，可是僅有專業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光芒。同樣的，我們?nèi)螒{的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋大事中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說(shuō)的做一個(gè)在社會(huì)上“加分?jǐn)?shù)”的高素養(yǎng)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請(qǐng)從身邊小事做起?。┪?、班主任寄語(yǔ)：（畫面：班主任寄語(yǔ)）同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生干凈，有一個(gè)寧?kù)o的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作開心；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全部這些做法，看似簡(jiǎn)潔，但表達(dá)了道德建立的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是詳細(xì)的，這些詳細(xì)的事情，好像只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素養(yǎng)，呈現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素養(yǎng)，呈現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的公民，就必需遵守社會(huì)公德，必需從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加漂亮。主持人：信任同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出士氣，莊重地許下諾言！身為一名福田中學(xué)的馬上畢業(yè)的中學(xué)生，信任我們今日的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有抱負(fù)、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！六、完畢，再見。

主題班會(huì):自省、慎獨(dú)——從小事做起，以德律已您現(xiàn)在訪問(wèn)的是中國(guó)物業(yè)經(jīng)理人旗下教案網(wǎng)http://./篇3：主題班會(huì)-自省慎獨(dú)-從小事做起以德律已

自省、慎獨(dú)——從小事做起，以德律已

高三（8）班班主任盛宏英

課前預(yù)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上爭(zhēng)論。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（媒體幫助：畫面——得意的棕熊和受傷的棕熊）

主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來(lái)歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國(guó)，圖中這兩只活潑得意的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了?yàn)證熊的嗅覺是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕??！大家知道這大事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)嗎？他竟然是清華大學(xué)的高材生——?jiǎng)⒑Ｑ蟆?/p>

主持人：是啊！頭上有很多榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，培育良好的公民道德，做到——以德律己。

二、道德標(biāo)準(zhǔn)知多少：（媒體幫助：展現(xiàn)題目）

學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。

三、文明，就差這一點(diǎn)

主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰J(rèn)真想想，就會(huì)發(fā)覺這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

媒體幫助：展現(xiàn)幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。

學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們?cè)趺崔k？

主持人：文明始終是我們社會(huì)進(jìn)展的主流。信任大家在平常也見過(guò)不少表達(dá)了我們良好道德素養(yǎng)的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^(guò)的好人好事，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參加爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。

主持人：我們已經(jīng)聽過(guò)了很多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，教師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)教師們也從教師的角度發(fā)表一下你的看法吧！

主持人邀請(qǐng)教師參加爭(zhēng)論。

主持人：我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來(lái)了，物質(zhì)條件充裕起來(lái)了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢？

主持人：固然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語(yǔ)卻道德敗壞的人依舊是社會(huì)渣滓。同理，一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國(guó)民有良好的思想道德素養(yǎng)。

主持人：隨著國(guó)家的進(jìn)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也日益提高。我們都盼望為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)力氣，可是僅有專業(yè)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會(huì)公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。

主持人：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光芒。同樣的，我們?nèi)螒{的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋大事中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院