二年級下學期體育教學計劃三篇（一）二年級教學目標：

〈1〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，

〈2〉知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈3〉進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈5〉體驗參與體育活動的樂趣，

〈6〉遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

（二）上體育課常規(guī)：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學習把握必要

體育根本學問、技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習

慣。

2、上體育課要，著裝要輕巧，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到教師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向教師請假，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種體育器材。

5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

第一周：1、引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；嬉戲；

3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；嬉戲；快快結(jié)合

其次周：1、復習：小學生播送體操；嬉戲；

2、復習：小學生播送體操；嬉戲；

3、復習：小學生播送體操；嬉戲；

第三周：1、復習：小學生播送體操；嬉戲；

2、復習小學生播送體操；嬉戲；

3、檢查：小學生播送體操；嬉戲：

第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子

2、投沙包來回跑接力；“中心球”；

3、跳單、雙圈：投沙包

第五周：1、隊列隊形練習：嬉戲：迎面接力

2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

3、走圓形嬉戲：單腳跳接力；

第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；

2、30m迎面接力；

3、障礙跑接力；嬉戲：打鴨子

第七周：1、換物跑

2、各種拍球、運球嬉戲；

3、各種投籃嬉戲

第八周:1、單腳連續(xù)跳

2、復習單腳連續(xù)條

3、跳“樹葉”

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳長繩

3、小籃球：嬉戲課：“兩人三足”

第十一周：1、小籃球

2、活動性嬉戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳墊子

第十二周：1、學習拍手操1——3節(jié)

2、學習拍手操4——6節(jié)

3、復習：拍手操1——6節(jié)

第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)

2、嬉戲課：嬉戲：繞“8”字接力

3、嬉戲課：搶位置、貼人

第十四周：1、前后滾動；找朋友

2、左右滾動：“打鴨子”：

3、復習前后、左右滾動；換物接力

第十五周：1、前滾翻：嬉戲：

2、橫叉：嬉戲：迎面接力

3、縱叉：嬉戲：迎面接力

第十六周：1、復習：縱叉、橫叉嬉戲：丟手絹

2、仔細上好體育課，體驗體育活動的樂趣

3、小結(jié)本學期狀況

第十七周：機動

二年級下學期體育教學規(guī)劃篇2

一、指導思想：

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，順當完本錢學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、安康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生安康成長，依據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學規(guī)劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的思索較為淺薄，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學生形象思維非?；顫姡Z言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的共性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進展入門教育和紀律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標：

1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展肯定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的.根底。

5、進一步學會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

6、知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些自我愛護的簡潔常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培育學生的根本活動力量和一些動作方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參加體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參與體育熬煉的樂趣，培育仔細觀看，積極思索，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培育學生的自學、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進展教學，讓學生樂于其中。

2、從實際動身，依據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有學問力量根底和身體進展水平以及學校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，積極學習。

五、教學進度安排：略

二年級下學期體育教學規(guī)劃篇3

一、水平一總目標

運動參加：學生積極參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。

運動技能：初步把握一些簡潔的球類嬉戲、根本體操、韻律活動的動作方法。

身體安康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿態(tài)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量等素養(yǎng)。

心理安康：與同伴一起參與體育活動和嬉戲，充分展現(xiàn)自我，體驗勝利或失敗的心情。

社會適應：在嬉戲活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人嬉戲，能與同伴團結(jié)合作。

二、任教班級學情分析

小學一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采納情境教學、嬉戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有制造性，教學中，教師可以讓他們積極仿照、開動腦筋、主動練習，從而到達學會學問的目的。

三、教學進度：

周次

教學目標

教學內(nèi)容

第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并仔細、積極做到引導課體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡潔隊列，培育身體的良好姿態(tài)縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡潔隊列，培育良好作風與習慣。立正、稍息；報數(shù)；嬉戲；

其次周體會各種姿態(tài)走的動作，培育正確身體姿態(tài)各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應戰(zhàn)”；提高走的力量，進展靈敏素養(yǎng)各種方式的自然走；“老狼”；適應環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；嬉戲；

第三周提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控力量叫號跑；追趕跑；提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控力量換物跑；“趕小豬”；進展快速反響力量，提高控球力量自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬”；

第四周復習小學生播送體操復習小學生播送體操；嬉戲；復習小學生播送體操；嬉戲；復習小學生播送體操；嬉戲；

第五周學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操

第六周學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操學習武術(shù)操

第七周武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習復習武術(shù)操

第八周武術(shù)操的復習復習武術(shù)操武術(shù)操的復習

復習武術(shù)操

武術(shù)操的復習復習武術(shù)操

第九周穩(wěn)固已學小學生播送體操小學生播送體操；嬉戲；小學生播送體操；嬉戲；檢查：小學生播送體操；

第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，敏捷性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，敏捷性坐位體前屈；嬉戲；

第十一周培育對球的興趣拍球；拍球接力；熟識球性，培育對球的興趣拍球嬉戲；30m迎面接力；熟識球性，提高控球力量各種拍球嬉戲；“追球跑”；

第十二周進展控球力量各種拍球、運球嬉戲；提高控球力量，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球嬉戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃嬉戲；

第十三周熬煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信念，體驗勝利的喜悅跳短繩；嬉戲：跳墊子；熬煉身體協(xié)調(diào)性，敏捷性各種方式跳短繩；

第十四周進展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)力量走圓形；“蹺蹺板”；嬉戲課：；嬉戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

第十五周進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；“8”字接力；進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；；跳墊子嬉戲；進展學生力氣、協(xié)調(diào)素養(yǎng)立定跳遠；“跳進去拍人”；

第十六周考核體質(zhì)達標工程：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐