新進職員培訓(xùn)方案_第1頁
新進職員培訓(xùn)方案_第2頁
新進職員培訓(xùn)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁新進職員培訓(xùn)方案為?進一步加強?我院新進人?員崗前培訓(xùn)?工作,確保?新進人員盡?快完成角色?轉(zhuǎn)換,使其?更好地履行?崗位職責(zé),?勝任高等教?育工作,熟?悉教育教學(xué)?要求,根據(jù)?我校師資隊?伍建設(shè)規(guī)劃?及學(xué)院培訓(xùn)?管理規(guī)則要?求,結(jié)合新?進人員實際?情況,學(xué)院?決定對__?_年新進人?員進行培訓(xùn)?,特制定本?方案。一?、培訓(xùn)__?_與管理?此次培訓(xùn)由?教學(xué)工作部?與___人?事部共同_?__,教學(xué)?工作部負(fù)責(zé)?聘請主講教?師、安排培?訓(xùn)內(nèi)容和培?訓(xùn)地點并審?定主講教師?的講稿,_?__人事部?負(fù)責(zé)出勤考?核工作。?二、培訓(xùn)對?象___?年我院新進?研究生、本?科、專科生?。三、培?訓(xùn)時間和地?點1、培?訓(xùn)時間:培?訓(xùn)時間定于?___年_?__月。?2、培訓(xùn)地?點:___?職院___?廳、農(nóng)校食?堂三樓四?、培訓(xùn)方式?采取以集?中授課為主?,分組討論?、座談及論?壇、教學(xué)觀?摩、經(jīng)驗交?流、談心得?、寫總結(jié)相?結(jié)合的方式?進行培訓(xùn)。?(一)集?中授課院?領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)?職能部門的?專家做專題?講座。(?二)分組討?論本次培?訓(xùn)將新進教?師分成若干?小組,各小?組組長__?_好組員的?分工協(xié)作,?在組內(nèi)推選?出記錄人、?發(fā)言人,以?便于組內(nèi)的?討論、組間?的座談及總?結(jié)交流。?(三)論壇?培訓(xùn)結(jié)束?后通過一場?論壇___?各小組的討?論成果及心?得體會。各?小組需推選?一名發(fā)言人?及一名點評?人,論壇交?流時,發(fā)言?人對本組的?討論結(jié)果進?行匯報,點?評人對本組?匯報的內(nèi)容?做點評。?五、培訓(xùn)主?講人培訓(xùn)?主講人為院?領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)?工作部、_?__人事部?負(fù)責(zé)人。?六、開班典?禮開班典?禮由教學(xué)工?作部部長主?持1、介?紹參會領(lǐng)導(dǎo)?2、學(xué)院?副院長楊政?水教授講話?3、張景?春院長正式?講課七、?新教師論壇?及結(jié)業(yè)典禮?(一)主?持人:教學(xué)?工作部部長?(二)議?程1、學(xué)?院副院長楊?政水教授講?話2、學(xué)?員論壇每?個小組派選?一名發(fā)言人?,另一名組?員對本小組?發(fā)言人作點?評。3、?頒發(fā)結(jié)業(yè)證?書以小組?為單位,學(xué)?院院長向每?個小組組長?頒發(fā)該組結(jié)?業(yè)證書。典?禮結(jié)束后,?由組長將證?書發(fā)放至每?個組員。?4、學(xué)院院?長張景春教?授講話5?、結(jié)業(yè)典禮?結(jié)束八、?授課教師要?求1、講?稿必須制作?成___。?2、__?_月___?日前請每一?位授課教師?將講稿的電?子版發(fā)至教?學(xué)工作部胡?祖興crp?郵箱,以便?匯編成冊。?3、主講?教師必須以?嚴(yán)肅認(rèn)真的?態(tài)度備好課?、上好課,?不得敷衍、?不得遲到、?不得請假,?為新教師樹?立榜樣。?九、結(jié)業(yè)要?求1、遵?守課堂紀(jì)律?,不得遲到?、早退、曠?課,不得請?假;必須自?始至終參加?所安排培訓(xùn)?內(nèi)容的學(xué)習(xí)?。2、上?課認(rèn)真作好?筆記,培訓(xùn)?完畢后每人?結(jié)合自己擬?教授的課程?,內(nèi)容自選?,設(shè)計二課?時的教學(xué)設(shè)?計。3、?結(jié)合自己所?授課程,談?如何在本校?開展該課程?的教育教學(xué)?模式改革,?將思考結(jié)果?寫于新教師?登記表(附?件6)中的?培訓(xùn)小結(jié)。?4、新進?教師需在培?訓(xùn)期間聽課?___次或?以上,可根?據(jù)自己的專?業(yè)自行選擇?教師進行聽?課。聽課時?需做好課堂?聽課記錄,?強化對整個?課堂教學(xué)過?程的理解及?反思(聽課?記錄表見附?件5)。?5、培訓(xùn)過?程中由組長?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論