精選202?2個人培訓(xùn)?總結(jié)報告匯?編01_?_年___?月___日?到___月?___日，?我有幸參加?榆次區(qū)教育?局___的?培訓(xùn)，本次?培訓(xùn)是由晉?中學(xué)院院長?趙介平及其?帶領(lǐng)的專家?團(tuán)隊進(jìn)行培?訓(xùn)的。三天?半的培訓(xùn)，?不僅讓我領(lǐng)?略了大師的?風(fēng)采，更重?要的是讓我?感受多多，?收獲多多，?讓我對閱讀?教學(xué)有了更?準(zhǔn)確更深刻?的認(rèn)識。?心得第一句?話——朗誦?與朗讀是不?一樣的，趙?介平老師一?開口就不同?尋常，他讓?我第一次明?確了朗誦與?朗讀是兩個?不同的概念?。朗讀是朗?誦的第一步?，是脫離書?本的實(shí)踐活?動，需要手?勢、眼神、?姿態(tài)的配合?。朗誦是心?理的調(diào)整與?情感的醞釀?，在深入理?解作者的想?法，細(xì)讀體?會作者感情?的基礎(chǔ)上把?自己設(shè)想成?作者的化身?，用自己的?嘴把作者的?感情表達(dá)出?來，是對文?章進(jìn)行二度?創(chuàng)作，自己?要變成抒情?主人公。?心得第二句?話——學(xué)而?后知不足，?教而后知困?，這是我本?次培訓(xùn)的收?獲。從農(nóng)村?長大，我的?語音不太標(biāo)?準(zhǔn)，如后鼻?音一直發(fā)不?到位，一些?復(fù)韻母一直?口型變化不?明顯;在有?感情朗誦課?文方面更是?不足，每逢?指導(dǎo)學(xué)生朗?誦時總感覺?心有余而力?不足，對學(xué)?生只能是愛?莫能助。在?課上趙老師?不僅細(xì)致耐?心地講朗誦?的理論知識?，還教給我?們許多朗誦?的技能技巧?，比如如何?找重音，如?何處理停頓?與停連，如?何處理音變?等等。他一?遍一遍給我?們示范，一?次一次的為?我們糾正，?讓我們在不?同理解、不?同表達(dá)（朗?誦）的過程?中領(lǐng)會朗讀?的技巧——?要讀出韻腳?，讀出音步?，讀出意思?，讀出言語?關(guān)系，讀出?意境。坐在?他的課堂上?，周身被瑯?瑯書聲包圍?，我真正感?受到了語文?之美。心?得第三句話?——教師要?傳道授業(yè)，?在培訓(xùn)結(jié)束?后我對自己?的朗誦有了?信心，目前?我區(qū)正在開?展書香校園?活動，我想?我應(yīng)該把此?次活動中學(xué)?到的朗讀技?能技巧教給?學(xué)生，學(xué)生?通過這種訓(xùn)?練既可以掌?握語文知識?，提高誦讀?水平，又可?以增強(qiáng)對作?品的理解，?培養(yǎng)學(xué)生的?培養(yǎng)人文情?懷、人文精?神，提升人?的文化修養(yǎng)?，這種寓教?于樂的好方?法我們何樂?不為呢。感?謝區(qū)教委給?了我這次學(xué)?習(xí)的機(jī)會，?我將帶著對?誦讀的一貫?熱情，將所?學(xué)帶入日常?工作，發(fā)揮?效能。在?這幾天的學(xué)?習(xí)中，我們?大家一直都?被感動著，?一直都被吸?引著?？崾?難耐，身兼?數(shù)職的趙院?長從百忙之?中抽出時間?來為我們作?課，他用那?富有磁性的?標(biāo)準(zhǔn)的男中?音深深地吸?引著在場的?所有人，我?忘不了趙院?___易近?人的步步引?領(lǐng)，忘不了?輔導(dǎo)老師的?耐心指導(dǎo)，?忘不了我們?一起學(xué)習(xí)的?熱鬧場面，?此次培訓(xùn)真?乃不虛此行?。02轉(zhuǎn)?眼間培訓(xùn)班?的課程已經(jīng)?接近結(jié)束，?經(jīng)過十一天?的學(xué)習(xí)，我?想我們每一?位學(xué)員都有?不同的但很?大的收獲。?對于我個人?，我認(rèn)為這?次培訓(xùn)班舉?辦的非常有?意義，非常?有必要，因?為它不僅讓?我充實(shí)了更?多的理論知?識，更讓我?開闊了視野?，解放了思?想，打動了?內(nèi)心。無論?是從黨校到?復(fù)旦，從聽?課到交談，?還是從所聽?到所聞，每?時每刻、每?一堂課，都?讓我有所感?動和收獲，?許多不可言?語表達(dá)的收?獲。加之與?來自不同縣?市區(qū)、不同?工作崗位的?同學(xué)們聚集?一堂，相互?交流借鑒工?作經(jīng)驗(yàn)、思?路方法，較?全面的提高?了自己的理?論水平和工?作能力。以?下是這些天?的幾點(diǎn)體會?：一、多?種形式的學(xué)?習(xí)，提高了?理論水平?作為一名年?輕的基層干?部，我有了?一定的理論?知識和工作?經(jīng)驗(yàn)，但既?不夠系統(tǒng)也?不夠豐富。?通過老師深?入淺出的講?授，感覺豁?然開朗，許?多問題從理?論上找到了?依據(jù)，對原?來在工作實(shí)?踐中覺得不?好解決的棘?手問題找到?了切入點(diǎn)，?感覺收獲很?大。通過系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)_?__精神，?讓我強(qiáng)化了?服務(wù)大局的?意識，同時?讓我更清晰?更全面地看?到了加快鄉(xiāng)?鎮(zhèn)政府職能?有管理型向?服務(wù)型轉(zhuǎn)變?的意義。?總的來說，?各位老師們?以樸實(shí)無華?的語言為我?們授課解惑?，對我們來?說是一次難?得的學(xué)習(xí)機(jī)?會，更是一?次書本知識?與具體工作?相結(jié)合的鍛?煉機(jī)會。?二、不同地?域的學(xué)習(xí)，?開闊了視野?這一次培?訓(xùn)給了我們?接受高端教?育的機(jī)會，?讓我們開闊?了眼界，豐?富了知識，?打開了思路?，不僅對本?地本土有了?更加深入的?認(rèn)識，也對?開放先進(jìn)的?城市、理念?有了進(jìn)一步?的了解。?復(fù)旦、同濟(jì)?大學(xué)教授的?五堂課，讓?我們站在了?更高的臺階?上重新地認(rèn)?識、學(xué)習(xí)各?方面的理論?知識，這樣?讓我們站在?更高的層次?上看待我們?的工作，看?待我們的缺?點(diǎn)和不足。?昆山一天?的考察讓我?有很大的感?觸——一個?地方的發(fā)展?如此驚人。?當(dāng)我們感嘆?她現(xiàn)在的發(fā)?展成果時，?我們更應(yīng)想?到當(dāng)初為了?現(xiàn)在的成果?有多少人付?出了多少的?努力。我們?不認(rèn)同人有?多大膽，有?多大產(chǎn)，但?一味的甘于?落后、甘于?現(xiàn)狀是絕不?能有現(xiàn)在全?新的現(xiàn)代化?的昆山。對?寶鋼的參觀?，讓我們感?受了世界五?百強(qiáng)企業(yè)的?生命力和自?身文化。更?認(rèn)識到一個?企業(yè)并非一?開始就是大?企業(yè)、強(qiáng)企?業(yè)，而都是?要從小從弱?做起來的，?堅強(qiáng)的毅力?、創(chuàng)新的思?維和團(tuán)結(jié)的?合作是每個?企業(yè)做強(qiáng)作?大的前提。?通過對一個?企業(yè)的發(fā)展?過程的了解?，讓我們看?到了自己的?影子，我們?不能一直夢?想著晉升、?提拔，而是?要在精神上?更高。每個?人的人生都?不是一帆風(fēng)?順或布滿荊?棘的，所以?我們要一顆?健康、樂觀?的心來看待?人生路上所?有的酸甜苦?辣，只有這?樣才能贏來?美好的明天?和輝煌的未?來。三、?案例的分析?，警惕了自?我培訓(xùn)第?二天陳淑英?老師給了我?們一個具體?的吻合我們?當(dāng)前身份的?虛擬人物—?—章明，通?過‘夾縫’?中的年輕副?鎮(zhèn)長這個故?事，讓我們?認(rèn)識了公章?明，并為他?惋惜，同時?更提醒了我?們自己。章?明本身業(yè)務(wù)?素質(zhì)、政治?素質(zhì)有很高?，但是缺乏?___協(xié)調(diào)?能力，有沒?有很好的心?理素質(zhì)，這?樣兩個致命?的缺點(diǎn)讓他?在工作上寸?步難行。?通過對案例?的分析，讓?我們以旁觀?者的身份認(rèn)?清問題的本?質(zhì)所在，也?讓我們看到?章明的同時?看看自己。?給別人找問?題的時候比?較容易，但?給自己找問?題的時候往?往比較難，?所以老師讓?我們通過查?找別人問題?的方式來提?醒自己不要?犯類似的錯?誤。正確處?理各種關(guān)系?是干好工作?的前提之一?。事例也告?訴我們沒有?好的上下級?關(guān)系、群眾?關(guān)系，最終?會導(dǎo)致工作?無法開展，?所以我們要?著重注意自?己的言行舉?止，處理好?各種關(guān)系，?在陽光心態(tài)?下工作。?四、前輩的?座談，找準(zhǔn)?了差距在?諸城市的考?察，讓我學(xué)?到了很多，?無論是城市?的變化、社?區(qū)的建設(shè)還?是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)?黨委書記的?講話，都讓?我受益匪淺?。在與兩?位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委?書記的座談?過程中，我?們學(xué)到了作?為一名年輕?的基層領(lǐng)導(dǎo)?干部如何把?所學(xué)的理論?知識應(yīng)用于?實(shí)際工作中?去，如何在?平日的工作?和生活中積?累自己的工?作經(jīng)驗(yàn)和理?論知識，如?何處理工作?中棘手的復(fù)?雜的問題等?等。同時也?讓我們看到?了相比之下?自己的不足?和差距。當(dāng)?然找出差距?并非要生搬?硬套別人工?作的方式方?法，而是借?鑒別人的方?法來完善自?己的方法。?結(jié)合這幾?天老師所講?的內(nèi)容，總?結(jié)出了干好?工作應(yīng)具備?的六種能力?：一是科學(xué)?決策能力，?就是面對錯?綜復(fù)雜的局?面和瞬間變?化的形勢要?有善于做出?正確抉擇的?能力;二是?貫徹執(zhí)行能?力，就是面?對問題能拿?出行之有效?的方案與計?劃，貫徹下?去并做到全?面準(zhǔn)確、得?當(dāng)有力;三?是綜合協(xié)調(diào)?能力，就是?在工作中能?把握大局、?權(quán)衡協(xié)調(diào)、?統(tǒng)籌兼顧;?四是___?管理能力，?就是善于社?會交往，有?較高的管理?水平，__?_得當(dāng);五?是開拓創(chuàng)新?能力，就是?要以大無畏?的精神，在?舊有的經(jīng)驗(yàn)?基礎(chǔ)上大膽?嘗試，做到?與時俱進(jìn)、?科學(xué)合理;?六是學(xué)習(xí)實(shí)?踐能力，就?是每個人要?把學(xué)習(xí)當(dāng)成?是畢生的任?務(wù)。要想把?工作干得有?聲有色那么?必須具備這?六個能力，?因?yàn)樽鳛樾?世紀(jì)的干部?人才就要順?應(yīng)時代的發(fā)?展、跟上時?代的步伐，?只有這樣社?會才能科學(xué)?的進(jìn)步。?這次培訓(xùn)無?論是課堂學(xué)?習(xí)還是參觀?考察，使師?生互動還是?所見所聞，?都讓我從沒?個角度獲得?了知識，感?謝___部?給了我們年?輕干部這次?學(xué)習(xí)的機(jī)會?、鍛煉的機(jī)?會。今后，?我將盡自己?所能把所學(xué)?到的知識用?于實(shí)際工作?中，保證在?政治上、思?想上、__?_紀(jì)律上、?工作責(zé)任上?始終保持一?個___員?的先進(jìn)性，?用一份做人?的真誠和愛?心、一份政?治責(zé)任完成?好___交?給的每一項?工作。如上?是我對這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)的?己點(diǎn)膚淺的?心得，如有?不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)?批評指正。?03為了?讓我們更快?地了解公司?、適應(yīng)工作?，公司特地?從___月?___日開?始對我們進(jìn)?行了為期一?周的新員工?入職崗前培?訓(xùn)。這次培?訓(xùn)的內(nèi)容十?分豐富，主?要有公司歷?史沿革、公?司___機(jī)?構(gòu)與企業(yè)文?化介紹、公?司領(lǐng)導(dǎo)講座?、各部門負(fù)?責(zé)人講授相?關(guān)專業(yè)知識?和自身經(jīng)驗(yàn)?的傳授、安?全、管理體?系以及檔案?管理等諸多?方面的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)。經(jīng)過?七天的培訓(xùn)?，使我在最?短的時間里?了解到本公?司的基本運(yùn)?作流程，以?及公司的發(fā)?展歷程與企?業(yè)文化、企?業(yè)現(xiàn)狀和一?些我以前從?未接觸過的?專業(yè)知識等?。通過這次?培訓(xùn)，使我?受益非淺、?深有體會。?首先，了?解公司歷史?沿革與公司?機(jī)構(gòu)、企業(yè)?文化。開?始培訓(xùn)的第?一天就是介?紹單位的歷?史沿革，書?記介紹得很?詳細(xì)，仿佛?帶領(lǐng)我們重?走過這__?_多年的風(fēng)?雨，見證企?業(yè)的進(jìn)化，?也了解到了?其中的艱辛?。這使我們?更加珍惜現(xiàn)?在來之不易?的今天，激?勵我們更加?努力去建設(shè)?輝煌的明天?。在同一?天，y書記?為我們介紹?了公司現(xiàn)在?的___機(jī)?構(gòu)，使我們?從宏觀上了?解公司的各?大部門及其?主要職能，?為以后聯(lián)系?工作，提高?工作效率做?好鋪墊。y?書記還為我?們詳細(xì)地介?紹了本公司?的企業(yè)文化?。在我工作?的___個?月來，我感?覺公司的工?作氛圍、人?際交往甚至?是走在公司?的路上都是?有_而又放?松的。有_?是因?yàn)樵诠?作中能學(xué)習(xí)?到很多的知?識與技巧，?放松則是心?理上的，這?正是工作著?并快樂著的?感覺，讓我?感到無比的?滿足。第?二，培訓(xùn)使?我對公司主?要業(yè)務(wù)有了?基本的感知?與認(rèn)識。?我在公司的?檔案室工作?，在學(xué)校學(xué)?習(xí)的也是專?業(yè)的檔案知?識，可以說?，對于勘察?測量這方面?來說，我完?全是個門外?漢。這一次?培訓(xùn)，是我?第一次系統(tǒng)?接觸這方面?的知識，真?是受益不少?，學(xué)到了很?多新的知識?。經(jīng)過幾?次專業(yè)知識?的培訓(xùn)，我?大致了解了?公司的主要?工作任務(wù)，?大概分為勘?察、測量、?巖土試驗(yàn)、?測試這幾大?方面，并分?別有對應(yīng)的?部門負(fù)責(zé)。?比如說工程?師辦公室主?要負(fù)責(zé)巖土?工程工作，?主要有勘察?、設(shè)計、治?理、檢驗(yàn)、?監(jiān)測;測試?中心主要負(fù)?責(zé)原位測試?、樁基檢測?等等。并且?我對其主要?工作流程以?及一些術(shù)語?也有了大致?的了解，總?算不會像剛?來的時候一?樣，連公司?的主要業(yè)務(wù)?都不清不楚?了。第三?，學(xué)習(xí)了公?司的安全管?理與管理體?系方面的知?識用了一?天的時間，?我們系統(tǒng)學(xué)?習(xí)了安全方?面的知識與?公司管理體?系方面的知?識。我想這?對于我們應(yīng)?屆畢業(yè)生來?說，還是比?較陌生的知?識。我認(rèn)為?其目的就是?為了一、保?證安全生產(chǎn)?;二、提?高工作效率?、三、提升?企業(yè)形象。?最終的目的?就是使利益?化。在這基?礎(chǔ)上有很多?理論的知識?與制度，這?還需要我們?在平時的工?作中就注意?，比如安全?，在任何一?個細(xì)小的環(huán)?節(jié)中我們都?要注意安全?的問題，比?如人走斷電?、防火、防?盜，還有特?別是在施工?現(xiàn)場的一些?用電安全、?人員安全等?。這些在實(shí)?際工作之后?可能才能注?意到更多問?題，并寫入?制度，是安?全管理更加?規(guī)范。（范?本）公司?是本行業(yè)第?一批獲得管?理體系三標(biāo)?合一的公司?，并有符合?公司實(shí)際情?況的管理方?針。在學(xué)習(xí)?中我們學(xué)習(xí)?到了一個以?不變應(yīng)萬變?的管理模式?，也就是p?dca循環(huán)?：從pla?y（計劃）?到do（實(shí)?施）到ch?eck（分?析檢查）到?actio?n（持續(xù)改?進(jìn)）。不管?是qhse?ms、em?s、ohs?ms，這一?循環(huán)始終貫?穿其中。仔?細(xì)看，這一?循環(huán)也適用?于我們生活?各方面，這?其實(shí)也就是?一個經(jīng)驗(yàn)積?累的過程，?從不會到會?，從不好到?好，從好到?更好的一個?過程。我相?信，這個簡?單而明確的?循環(huán)會伴隨?我一生，成?為我不斷進(jìn)?步的標(biāo)尺。?第四，學(xué)?習(xí)了公司檔?案與人事方?面的知識?最后一天我?們首先學(xué)習(xí)?了公司的檔?案管理制度?及公司檔案?室的主要職?能。由于我?是在檔案室?工作，并且?已經(jīng)進(jìn)行過?___個月?的實(shí)習(xí)，對?這一方面比?較熟悉。我?認(rèn)為檔案的?價值在于利?用，在別人?需要資料的?時候，能快?速及時地找?到所需資料?是檔案是檔?案人員最主?要的職責(zé)。?公司的檔案?室已有了_?__幾年的?歷史，制度?健全，庫房?分類明確。?在實(shí)習(xí)中，?我就深深的?體會到，我?沒有選錯單?位。有好的?基本建設(shè)，?有好的師傅?，真正的讓?我能___?，并能通過?實(shí)踐體驗(yàn)更?好地掌握理?論知識。公?司檔案室還?兼管著規(guī)范?與雜志的管?理，并有專?門的閱覽室?，是專業(yè)技?術(shù)人員能及?時了解新規(guī)?范掌握行業(yè)?新動態(tài)（范?本）。人?事方面，d?主任主要為?我們介紹了?新進(jìn)員工的?待遇、假期?、職稱等問?題。我想這?也應(yīng)該是我?們很關(guān)心的?一個話題。?d主任介紹?得很詳細(xì)，?分別介紹了?各部門的工?資情況，我?也覺得越透?明越公平，?越公開越不?敏感。我比?較關(guān)心職稱?的問題，檔?案系列的職?稱是要上社?會去考的，?我想從現(xiàn)在?開始就應(yīng)該?抓住專業(yè)知?識不放松，?爭取能早日?更上一層樓?。第五，?培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)?對我們提出?的要求。?這次培訓(xùn)中?我學(xué)到了很?多知識，但?感觸最深的?是每一位領(lǐng)?導(dǎo)基本上都?提到一個要?求，那就是?學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)?、在學(xué)習(xí)。?一刻也不能?放松，不僅?要轉(zhuǎn)研本專?業(yè)的知識，?還要了解其?他專業(yè)的知?識，比如說?我自己，就?應(yīng)該多了解?了解勘察、?測量等方面?的知識，這?樣有利于我?了解檔案內(nèi)?容，提高工?作效率與質(zhì)?量。此外，?就是希望能?盡快地進(jìn)入?工作狀態(tài)，?做好思想意?識的轉(zhuǎn)變，?從受者轉(zhuǎn)變?成施者。我?認(rèn)為我在這?方面做得也?比較到位，?畢竟已經(jīng)經(jīng)?過了___?個月的實(shí)習(xí)?，感覺現(xiàn)在?也慢慢走上?正軌了。最?后就是希望?我們能腳踏?實(shí)地的工作?，養(yǎng)成良好?的工作與生?活習(xí)慣，為?自己積累資?本、為公司?創(chuàng)造利益。?最后，自?我今后工作?規(guī)劃。到?現(xiàn)在為止我?已經(jīng)在公司?工作了k個?月了，這次?的職前培訓(xùn)?讓我對公司?有了更深的?了解，增進(jìn)?了不少知識?，更重要的?是讓我對自?己有了新的?認(rèn)識與新的?奮斗目標(biāo)，?水不流則腐?，人不進(jìn)則?退，在今后?的工作中，?生活中我將?加倍地學(xué)習(xí)?，不斷地提?高自己的素?質(zhì)。在公司?走新、特、?精強(qiáng)企之路?之際，我作?為公司的一?員，也要有?這樣的理念?，發(fā)展自身?的新、特、?精，為適應(yīng)?公司不斷發(fā)?展的需求完?善自己，爭?取做到自己?對公司利益?的化。0?4我有幸參?加了___?計劃遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，對?這次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的機(jī)會，?我非常珍惜?，始終以培?訓(xùn)要求的標(biāo)?準(zhǔn)對照自己?，嚴(yán)格要求?自己，積極?參加培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，雖然學(xué)?習(xí)的時間非?常有限，但?這次培訓(xùn)活?動給我的收?獲是無限的?。這次培?訓(xùn)內(nèi)容豐富?，形式多樣?，有各級教?育專家的視?頻專題講座?，有高級教?師的教學(xué)展?示，有學(xué)員?圍繞專題進(jìn)?行的沙龍交?流等，也有?學(xué)院的互動?討論，通過?理論上的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)、教?學(xué)觀摩等，?因此，這三?模塊的學(xué)習(xí)?，對我既有?觀念上的洗?禮，也有理?論上的提高?，既有知識?上的積淀，?也有教學(xué)技?藝的增長。?帶著教育?教學(xué)實(shí)踐中?的種種疑問?，我走進(jìn)了?培訓(xùn)課堂。?課堂上，專?家們的精彩?講座一次次?激起了我內(nèi)?心的感應(yīng)，?更激起了我?的反思。在?這種理論和?實(shí)踐的對話?中，我收獲?著專家們思?想和精髓，?理論的精華?。聽了教授?們的講座，?我進(jìn)一步體?會到了參與?式教學(xué)的重?要性。（范?本）也讓我?深深體會到?了如何更好?地去當(dāng)好一?名教師。?如今，培訓(xùn)?已告一段落?，在感嘆時?間過的太快?，想學(xué)的東?西太多的同?時，所幸的?是每一次活?動都過的充?實(shí)，聆聽智?者的教誨，?參加伙伴們?的探究……?收獲頗豐。?也讓我反思?到了自己平?時的課堂教?學(xué)，需要學(xué)?習(xí)與改進(jìn)的?地方實(shí)在是?太多了。因?此，在今后?的工作中，?我將時刻牢?記自己的職?責(zé)，處處以?身示范，以?理服人，我?會積極主動?地承擔(dān)各種?教學(xué)任務(wù)，?注意發(fā)揮帶?頭作用，熱?心幫助其他?青年教師，?使他們能和?我一起更快?、更好地發(fā)?揮自己的能?力。積極參?加各級各類?的教研活動?，虛心向同?行學(xué)習(xí)、請?教。認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程理?念，積極探?索有效的教?學(xué)方法，時?刻反思自己?的教學(xué)行為?，提高自己?的業(yè)務(wù)水平?，努力使自?己無愧于教?師這一稱號??？傊?教師___?計劃遠(yuǎn)程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓?我感受著新?課程理念的?和風(fēng)，沐浴?著新課程改?革的陽光，?自覺要鉆研?的路很難，?要學(xué)習(xí)的路?還很長，但?我的（范本?）教育教學(xué)?充滿了信心?和希望。雖?然培訓(xùn)學(xué)習(xí)?已告一段落?，但學(xué)習(xí)還?在繼續(xù)，教?師只有終身?學(xué)習(xí)，才能?真正成為符?合時代要求?的合格教師?。05轉(zhuǎn)?眼間培訓(xùn)班?的課程已經(jīng)?接近結(jié)束，?經(jīng)過十一天?的學(xué)習(xí)，我?想我們每一?位學(xué)員都有?不同的但很?大的收獲。?對于我個人?，我認(rèn)為這?次培訓(xùn)班舉?辦的非常有?意義，非常?有必要，因?為它不僅讓?我充實(shí)了更?多的理論知?識，更讓我?開闊了視野?，解放了思?想，打動了?內(nèi)心。無論?是從黨校到?復(fù)旦，從聽?課到交談，?還是從所聽?到所聞，每?時每刻、每?一堂課，都?讓我有所感?動和收獲，?許多不可言?語表達(dá)的收?獲。加之與?來自不同縣?市區(qū)、不同?工作崗位的?同學(xué)們聚集?一堂，相互?交流借鑒工?作經(jīng)驗(yàn)、思?路方法，較?全面的提高?了自己的理?論水平和工?作能力。以?下是這些天?的幾點(diǎn)體會?：一、多?種形式的學(xué)?習(xí)，提高了?理論水平?作為一名年?輕的基層干?部，我有了?一定的理論?知識和工作?經(jīng)驗(yàn)，但既?不夠系統(tǒng)也?不夠豐富。?通過老師深?入淺出的講?授，感覺豁?然開朗，許?多問題從理?論上找到了?依據(jù)，對原?來在工作實(shí)?踐中覺得不?好解決的棘?手問題找到?了切入點(diǎn)，?感覺收獲很?大。通過系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)_?__精神，?讓我強(qiáng)化了?服務(wù)大局的?意識，同時?讓我更清晰?更全面地看?到了加快鄉(xiāng)?鎮(zhèn)政府職能?有管理型向?服務(wù)型轉(zhuǎn)變?的意義。?總的來說，?各位老師們?以樸實(shí)無華?的語言為我?們授課解惑?，對我們來?說是一次難?得的學(xué)習(xí)機(jī)?會，更是一?次書本知識?與具體工作?相結(jié)合的鍛?煉機(jī)會。?二、不同地?域的學(xué)習(xí)，?開闊了視野?這一次培?訓(xùn)給了我們?接受高端教?育的機(jī)會，?讓我們開闊?了眼界，豐?富了知識，?打開了思路?，不僅對本?地本土有了?更加深入的?認(rèn)識，也對?開放先進(jìn)的?城市、理念?有了進(jìn)一步?的了解。?復(fù)旦、同濟(jì)?大學(xué)教授的?五堂課，讓?我們站在了?更高的臺階?上重新地認(rèn)?識、學(xué)習(xí)各?方面的理論?知識，這樣?讓我們站在?更高的層次?上看待我們?的工作，看?待我們的缺?點(diǎn)和不足。?昆山一天?的考察讓我?有很大的感?觸——一個?地方的發(fā)展?如此驚人。?當(dāng)我們感嘆?她現(xiàn)在的發(fā)?展成果時，?我們更應(yīng)想?到當(dāng)初為了?現(xiàn)在的成果?有多少人付?出了多少的?努力。我們?不認(rèn)同人有?多大膽，有?多大產(chǎn)，但?一味的甘于?落后、甘于?現(xiàn)狀是絕不?能有現(xiàn)在全?新的現(xiàn)代化?的昆山。對?寶鋼的參觀?，讓我們感?受了世界五?百強(qiáng)企業(yè)的?生命力和自?身文化。更?認(rèn)識到一個?企業(yè)并非一?開始就是大?企業(yè)、強(qiáng)企?業(yè)，而都是?要從小從弱?做起來的，?堅強(qiáng)的毅力?、創(chuàng)新的思?維和團(tuán)結(jié)的?合作是每個?企業(yè)做強(qiáng)作?大的前提。?通過對一個?企業(yè)的發(fā)展?過程的了解?，讓我們看?到了自己的?影子，我們?不能一直夢?想著晉升、?提拔，而是?要在精神上?更高。每個?人的人生都?不是一帆風(fēng)?順或布滿荊?棘的，所以?我們要一顆?健康、樂觀?的心來看待?人生路上所?有的酸甜苦?辣，只有這?樣才能贏來?美好的明天?和輝煌的未?來。三、?案例的分析?，警惕了自?我培訓(xùn)第?二天陳淑英?老師給了我?們一個具體?的吻合我們?當(dāng)前身份的?虛擬人物—?—章明，通?過?夾縫??中的年輕副?鎮(zhèn)長這個故?事，讓我們?認(rèn)識了公章?明，并為他?惋惜，同時?更提醒了我?們自己。章?明本身業(yè)務(wù)?素質(zhì)、政治?素質(zhì)有很高?，但是缺乏?___協(xié)調(diào)?能力，有沒?有很好的心?理素質(zhì)，這?樣兩個致命?的缺點(diǎn)讓他?在工作上寸?步難行。?通過對案例?的分析，讓