乒乓球校本課程計劃范文一、課程開發(fā)背景：

本課程是學(xué)校依據(jù)自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、資源狀況以及學(xué)生、家長、社會的需求自主開設(shè)的課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)生自主參與，以學(xué)生自主參加為主，以體驗性學(xué)習(xí)實踐活動為主要特征的新型課程。對培育學(xué)生的興趣特長，創(chuàng)新思維習(xí)慣和實踐力量，培育學(xué)生分析和解決問題的力量以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的力量，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，提高教師課程建立與開發(fā)的力量，具有非常重要的意義。注意普及，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的進展，致力于營造深厚的乒乓球文化氣氛，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，以球會友，以球興校。通過進展師生乒乓球運動，激發(fā)學(xué)?；盍?，“突破一點，帶動全局”，抓好乒乓球特色，保持傳統(tǒng)工程，打造我校特色品牌。

學(xué)校在開發(fā)本課程時有著得天獨厚的優(yōu)勢：

1、硬件根底設(shè)施齊全。有特地的訓(xùn)練室，室內(nèi)外乒乓球臺共12張，根本適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練。

2、教練隊伍合理。我校寵愛乒乓球運動的教師許多，焦蘭芝教師曾在市縣屢次獲獎，師資力氣很充分。

3、家長認(rèn)可。社區(qū)家長充分熟悉到乒乓球運動的積極意義，從經(jīng)濟上、訓(xùn)練上都賜予足夠理解和支持。

以上緣由，為我們進展乒乓球開發(fā)實施供應(yīng)了有利的條件，也是我校進展該項討論的價值所在。

二、課程目標(biāo)

1、學(xué)生了解一些關(guān)于乒乓球的學(xué)問，把握一些根本運動技能和方法，熟悉乒乓球在熬煉身體的有效價值，為以后學(xué)習(xí)、工作、生活打下良好的根底，形成終身體育的意識。

2、學(xué)生形成多動腦、多動手的力量，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)生漸漸養(yǎng)成精確快速的`推斷與果敢的意志品質(zhì)。

4、學(xué)生能夠自行組織一些小型競賽活動，成為普及推廣乒乓球運動的積極分子。

三、課程內(nèi)容

理論課：乒乓球根本學(xué)問

學(xué)習(xí)握拍方法；站位方法；推擋技術(shù)。

復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；學(xué)習(xí)正反手平擊發(fā)球技術(shù)。

復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；學(xué)習(xí)正反手側(cè)旋發(fā)球技術(shù)。

復(fù)習(xí)推擋技術(shù)；發(fā)球技術(shù)；素養(yǎng)練習(xí)。

學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)；左推右攻技術(shù)。

復(fù)習(xí)正手攻球技術(shù)；左推右攻技術(shù)。

安排教學(xué)競賽

裁判規(guī)章學(xué)習(xí)；教學(xué)競賽；素養(yǎng)練習(xí)。

步法練習(xí)；素養(yǎng)考試。

發(fā)球技術(shù)考核。

推擋技術(shù)考核。

四、課程實施建議

1、結(jié)合我校實際狀況，乒乓球校本課與其他校本課由全體3——6年級學(xué)生自由選報，學(xué)校安排每周各年級有一節(jié)校本課程乒乓選修課。

2、場地與資源：場地，乒乓球室；教學(xué)資源，自制校本教材。

五、課程評價

1、評價內(nèi)容

（1）、學(xué)生對乒乓球運動的`興趣、程度。

（2）、學(xué)生對乒乓球運動技能的把握。

（3）、學(xué)生間人際交往狀態(tài)的改善程度。

（4）、學(xué)生獲得的成就感。

2、評價形式

（1）、學(xué)生自評：學(xué)生針對以上內(nèi)容對比參與本組以前進展自評。

（2）、教師評價：教師依據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實踐態(tài)度、運用技能的力量等，可用成績冊、記分的方法對每位學(xué)生的表現(xiàn)簡潔記錄，作為評價依據(jù)。

乒乓球校本課程規(guī)劃2

一、學(xué)生根本狀況分析

三—五年級共有15個教學(xué)班，高年級男生較多，對乒乓球比擬喜愛，有幾個同學(xué)具備了良好的根底，球感強，技術(shù)比擬嫻熟，女生興趣不高，大局部不喜愛運動，積極性有待提高。中年級整體形式與高年級，但男生比擬穩(wěn)定，遵守紀(jì)律，活動的欲望沒有高年級男生劇烈，而且會打球的人寥寥無幾，個別人身體協(xié)調(diào)力量低。女生比擬文靜，身體素養(yǎng)低，有待進一步加強。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、乒乓球工程介紹握拍托球握拍墊球

2、對墻擊球

3、正手攻球根本步法

4、反手推擋發(fā)球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分競賽

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生了解乒乓球的學(xué)問，學(xué)習(xí)根本的握拍托球，握拍墊球和預(yù)備姿態(tài)的動作與方法。

2、學(xué)會對墻擊球的技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)和根本步法的移動。

3、學(xué)習(xí)反手推擋和發(fā)球的根本技術(shù)方法，把握左推右攻的技術(shù)組合，學(xué)習(xí)搓球的摩擦動作和方法。

4、通過乒乓球根本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，連續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素養(yǎng)，促進身心全面進展，進一步增加體質(zhì)。

5、培育學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品德，進展共性，樹立正確的道德觀，結(jié)合乒乓球運動的特點，培育敢于拼搏、機靈敏捷、英勇堅韌和團結(jié)協(xié)作的精神。讓學(xué)生對乒乓球工程產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)重點

1、把握乒乓球理論學(xué)問，熟識競賽規(guī)章和方法，把握乒乓球的根本技能，能夠正確接發(fā)球。

2、通過根本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，進展學(xué)生共性，樹立正確的道德觀，培育敢于拼搏、機靈敏捷、英勇堅韌和團結(jié)協(xié)作的精神。讓學(xué)生對乒乓球工程產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)難點

能夠精確把握乒乓球根本技術(shù)和方法，學(xué)會各種技術(shù)組合，正確參與競賽。

六、教改專題：

借鑒洋思課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的討論

七、教改思路：

1、通過了解乒乓球?qū)W問，讓學(xué)生逐步對玩乒乓球產(chǎn)生興趣。

2、通過競賽、競賽活動，培育學(xué)生的合作意識、集體榮譽感和進取心。

八、實施規(guī)劃的詳細措施

1、仔細備課、上課，把校本課上活，方法敏捷多變，課堂高效，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、課上講解和課外觀賞相結(jié)合，有效利用多媒體播放有關(guān)乒乓球進展及競賽的詳細實況錄像，了解乒乓球的進展史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、理論與實踐相結(jié)合，課堂與課外相結(jié)合，讓學(xué)生主動參加，親身實踐，參加實戰(zhàn)，培育學(xué)生的實踐力量。

4、師徒結(jié)對，兵教兵。課外每位新生都要找一位球技嫻熟的大哥哥做師傅，共同練習(xí)，共同進步。

5、在班級內(nèi)部進行對抗賽、競賽等趣味性較強的活動，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神，培育學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識和集體意識。

九、教學(xué)內(nèi)容安排

第一周：乒乓球工程介紹正確的握拍方法

其次周：握拍托球

第三周：預(yù)備姿態(tài)握拍墊球

第四周：握拍地面對拋球

第五周：對墻擊球

第六周：對墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習(xí)

第八周：正手攻球的練習(xí)

第九周：正手攻球的定位對練

第十周：根本步法：滑步

第十一周：根本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習(xí)

第十三周：反手推擋的定點對練

第十四周：正手發(fā)球反手發(fā)球

第十五周：左推右攻的徒手練習(xí)

第十六周：左推右攻的定點對練

第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合對抗賽

乒乓球校本課程規(guī)劃3

1、乒乓球是一項趣味性極強的體育運動工程，其布滿情感的競賽，歡快與無望，喜悅與悲傷，自始至終地伴隨著每一場競賽，魅力無限的乒乓球早已進入世界上成千上萬人的生活當(dāng)中。它深深地吸引著喜愛運動的人們，常常練習(xí)可以提高人的反響速度，增加大腦的敏捷性及應(yīng)急性。

2、乒乓球校本課是以乒乓球工程為練習(xí)的主要手段。通過乒乓球選修課教學(xué)，能夠使學(xué)生比擬全面的了解乒乓球運動的產(chǎn)生和進展，把握該運動的根本學(xué)問和根本技術(shù)，從而提高學(xué)生對乒乓球運動的興趣，培育學(xué)生的愛好，提高對乒乓球運動的鑒賞水平，推動乒乓球運動的普及和進展。

3、學(xué)生通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使其把握乒乓球運動的根本理論學(xué)問、技術(shù)和競賽方法，通過根本技術(shù)學(xué)習(xí)和裁判實踐，使學(xué)生具備組織一般性競賽的力量。

4、體育與安康課程的目標(biāo)是把握肯定的運動技術(shù)、技能，培育學(xué)生體育熬煉的力量，而不是單純追求所謂的運動技術(shù)、技能，因此，乒乓球模塊的教法依據(jù)學(xué)生的水平和身體條件的不同，在練習(xí)方法和內(nèi)容上，區(qū)分對待，運用語言法、直觀法、練習(xí)法幫忙學(xué)生建立技術(shù)動作的正確概念，使學(xué)生了解所學(xué)技術(shù)的正確動作過程，把握必要的動作技術(shù)，并能運用所學(xué)的簡潔技術(shù)參加到乒乓球運動中去。

5、實行合作學(xué)習(xí)與自主、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決乒乓球運動中，運動根底參差不齊、個體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學(xué)生的交往與合作力量，學(xué)會共享學(xué)習(xí)閱歷與合作探究，通過不斷總結(jié)閱歷，提高整體協(xié)作力量和每個成員的學(xué)習(xí)力量。

6、教師在講授動作技術(shù)時，結(jié)合多媒體課件，播放相關(guān)技術(shù)教學(xué)帶，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)學(xué)問，分析乒乓球技術(shù)原理，形成對正確動作技術(shù)重要性的熟悉。

7、將學(xué)生按異質(zhì)分組原