宮頸妊娠鑒賞詩(shī)歌中的景物形象(教案)鑒賞詩(shī)歌中的景物形象(教案)

/鑒賞詩(shī)歌中的景物形象(教案)鑒賞詩(shī)歌作品中的景物形象(教案)新化一中高三語(yǔ)文公開(kāi)課蕭燕一、考綱解讀1、新課程語(yǔ)文高考說(shuō)明及考綱對(duì)詩(shī)歌鑒賞有三個(gè)要求:一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧;二是評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度;三是在詩(shī)歌鑒賞的基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行拓展延伸。2、古代詩(shī)歌鑒賞屬于文學(xué)鑒賞評(píng)價(jià)。能力層級(jí)為E級(jí)。二、教學(xué)目標(biāo)1．正確理解詩(shī)歌中意象的內(nèi)涵。?2．掌握鑒賞詩(shī)歌意境的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握規(guī)范的答題模式四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)五、教學(xué)方法：呈現(xiàn)法、實(shí)踐法、發(fā)現(xiàn)法、強(qiáng)化法。六、教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象1、送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）2、思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對(duì)親人的牽掛）3、愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）4、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）5、愛(ài)情類意象（用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情）6、戰(zhàn)爭(zhēng)類意象（或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，或表達(dá)對(duì)和平的向往）7、閑適類意象（或表達(dá)清閑恬淡的心情，或表達(dá)對(duì)隱居生活的向往）二、導(dǎo)入命題趨勢(shì)、直擊高考三、概念釋疑—關(guān)于意象與意境四、高考鏈接閱讀下面這首宋詞，完成下面的問(wèn)題。鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉?！竭h(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布的幌子。思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（6分）題型：分析意境型提問(wèn)方式：（1）這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境（景象）？（2）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣的情懷？（3）這首詩(shī)寫出了怎樣的景與情？（展現(xiàn)不同類型答案）請(qǐng)你打分（學(xué)生實(shí)踐）——發(fā)現(xiàn)規(guī)律答案一：上闕通過(guò)寫桑樹(shù)芽、蠶、細(xì)草、黃犢、夕陽(yáng)、暮鴉等意象，描繪了一幅初春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。答案二：詞的上闕描寫了農(nóng)村生活的景象：田間桑樹(shù)已長(zhǎng)出新芽，鄰居家的蠶卵孵出幼蠶，黃犢在山坡上吃草、鳴叫，夕陽(yáng)斜照，林中烏鴉歸巢。通過(guò)這些景象表達(dá)了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)。答案三：詞的上闋通過(guò)寫田間桑樹(shù)萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長(zhǎng)滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽(yáng)斜照的樹(shù)林中棲息的畫面，‖渲染出初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象?！磉_(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場(chǎng)，熱愛(ài)田園生活的思想感情?！敬痤}步驟】①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住意象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”?！敬痤}范式】描圖景＋點(diǎn)氛圍＋析感情（景——境——情）【答題套路】這首詩(shī)描繪了（）畫面，營(yíng)造了一種（）的氛圍，抒發(fā)了作者（）的感情。分析意境特點(diǎn)時(shí)的常用術(shù)語(yǔ)（一般為四字短語(yǔ)）雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、閑適恬淡、清幽明凈、明麗清新、蕭條凄寂、寧謐寂靜、淡雅朦朧、高遠(yuǎn)深邃、繁華熱鬧、清冷幽靜、孤寂衰敗、寥廓曠遠(yuǎn)、纏綿婉轉(zhuǎn)五：課堂鞏固練習(xí)閱讀下面的詩(shī)，完成問(wèn)題。中夜起望西園值月上①柳宗元

覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。[注]①本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。②泠泠：形容聲音清越③楹：房屋的柱子。提問(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的圖景？寄托了作者怎樣的情懷？(6分)【解析】解答分析古詩(shī)意境試題采用“描→點(diǎn)→析”三步法?！敬鸢浮堪胍?，四野萬(wàn)籟無(wú)聲，一輪寒月從東嶺升起，清涼月色，照射疏竹，泉水輕聲作響，山中的鳥(niǎo)兒不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)Q叫。（步驟一）作者描繪出月下西園凄清寂靜的景象，（步驟二）抒發(fā)了自己謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦、無(wú)人理解的寂寞郁悒的情懷。（步驟三）六、課后強(qiáng)化訓(xùn)練1、閱讀下面這首詞，完成題目。鷓鴣天陸游家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷

黃庭臥看山。

貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開(kāi)顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！【注】?①玉瀣：美酒。②元：同“原”。這首詞上片描寫了哪些生活畫面？（2分）這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】（1）描寫了詞人飲酒、竹林漫步、讀書(shū)、臥榻看山等生活畫面。（2）抒情主人公隱居“蒼煙落照”之間，絲毫不理“塵事”，終日與美酒、《黃庭經(jīng)》相伴，以及“貪嘯傲，任衰殘”的所謂隨處開(kāi)顏的舉止，貌似輕松灑脫，實(shí)際上是一種無(wú)奈；“老卻英雄”四字更明顯地到出了詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者徒使英雄垂暮、無(wú)所作為的滿腔悲憤（壯志難酬的憤慨）。

初二下冊(cè)物理浮力典型題(綜合版-部分答案)初二下冊(cè)物理浮力典型題(綜合版-部分答案)

/初二下冊(cè)物理浮力典型題(綜合版-部分答案)初二下冊(cè)物理浮力典型題1、浮力比較題例1、甲、乙、丙三個(gè)體積相同的實(shí)心小球，靜止在液體中如圖8所示，關(guān)于三個(gè)小球下面說(shuō)法正確的是（）A.三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為F甲＝F乙＞F丙B.三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為F甲＜F乙＝F丙C.三個(gè)球的密度關(guān)系為ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D.三個(gè)球的密度關(guān)系為ρ甲＞ρ乙＞ρ丙例2、將重力相同的木塊和鐵塊放入水中靜止后，則（）

A、木塊受的浮力大B、鐵塊受的浮力大

C、木塊和鐵塊所受浮力一樣大D、無(wú)法判斷誰(shuí)受的浮力大例3、甲、乙兩個(gè)完全相同的密度計(jì)放在A、B兩種液體中，如圖43所示，則甲、乙密度計(jì)受浮力F甲、F乙和A、B液體密度比較（）???A.F甲＞F乙，ρA＞ρBB.F甲=F乙，ρA=ρBC.F甲＜F乙，ρA＜ρBD.F甲=F乙，ρA＞ρB2．浮力變化題一般情況下，在同種液體中，關(guān)注V排的變化情況，如果液體發(fā)生改變，一般用浮沉條件來(lái)分析。例1.一個(gè)充氣的氣球下面掛一個(gè)金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如果把金屬塊及氣球的位置輕輕向上移一些，則金屬塊和氣球()A.仍能靜止B.向下運(yùn)動(dòng)C.向上運(yùn)動(dòng)D.上下晃動(dòng)解釋：由于氣球的位置輕輕向上移，所以受到水的壓強(qiáng)變小，導(dǎo)致氣泡體積變大，浮力變大，超過(guò)了重力，因此選C。例2、金魚(yú)缸中小金魚(yú)口中吐出的小氣泡，在升至水面的過(guò)程中體積逐漸變大，這個(gè)過(guò)程中氣泡所受浮力將（）A.不變 B.變大 C.變小 D.無(wú)法確定例3、潛水艇從潛行變?yōu)樯细?，在浮出水面之前，所受海水的壓?qiáng)和浮力變化情況正確的是（）A.壓強(qiáng)減小，浮力不變 B.壓強(qiáng)增大，浮力不變C.壓強(qiáng)不變，浮力變大 D.壓強(qiáng)不變，浮力變小例4、游泳的人由河邊走向深水處的過(guò)程中，如果河底布滿碎石子，則（）A.腳越來(lái)越疼，因?yàn)樗畬?duì)腳的壓力越來(lái)越大B、腳疼得越為越輕，因?yàn)楹拥讓?duì)人的支持力越來(lái)越小C、腳越來(lái)越疼，因?yàn)樗畬?duì)人的浮力越來(lái)越大D、腳疼得越來(lái)越輕，因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹?lái)越小3．判斷物體是否實(shí)心例：體積是30cm3的鐵球，質(zhì)量是79g，它是空心的還是實(shí)心的？如果是空心的，空心部分的體積多大？(ρ=7.9g/cm3)分析：（1）根據(jù)密度公式變形V=m/ρ求出此時(shí)鐵球的實(shí)心體積，再與鐵球的實(shí)際體積（30cm3）相比較，如果相等，則是實(shí)心的，如果實(shí)心體積小于實(shí)際體積，則是空心的．（2）用鐵球的實(shí)際體積減去實(shí)心部分的體積就是空心部分的體積．此題主要有三種做法，可以通過(guò)密度、體積或質(zhì)量來(lái)判斷實(shí)心還是空心．但要計(jì)算空心體積最好根據(jù)體積進(jìn)行計(jì)算．4．合金比例計(jì)算題例1：有塊金和銀的合金，質(zhì)量為596克，將它浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.56牛，試求這塊合金中，金和銀的質(zhì)量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3，ρ銀=10.5g/cm3）．分析：本題解題關(guān)鍵是先求出合金的體積，然后建立方程組進(jìn)行解答5．“切割”題例1：一個(gè)體積為V的實(shí)心長(zhǎng)方體，放入水里，靜止時(shí)長(zhǎng)方體能浮在水面．現(xiàn)將它露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里．若要求長(zhǎng)方體剩余部分靜止時(shí)，露出水面的體積V’與長(zhǎng)方體的體積V的比值為最大，則長(zhǎng)方體的密度為多少？分析：物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力，根據(jù)浮力公式列出等式，削掉浮出水面部分后，再根據(jù)浮力公式列出等式，要想露出水面的體積V’與長(zhǎng)方體的體積V的比值為最大，根據(jù)浮力公式列出等式求出比值的大小例2：浮在水面上的長(zhǎng)方體木塊的密度為ρ，水的密度為ρ0，將木塊浮在水面以上的部分切去，木塊又會(huì)上浮，待穩(wěn)定后再次切去水面以上的部分，剩余木塊的體積正好是原來(lái)的1/2，則可判斷ρ：ρ0為（）分析：由于木塊漂浮，利用阿基米德原理和物體的漂浮條件可得F浮=ρ水v排g=G木=ρ木v木g，得出兩種情況下的關(guān)系式，再根據(jù)切去水上部分后剩余部分的體積等于沒(méi)切去時(shí)排開(kāi)水的體積、最后剩余木塊的體積正好是原來(lái)的1/2，得出木塊和水的密度的大小關(guān)系．6．判斷容器底部壓力變化情況例1：靜止在水平桌面上的容器里盛有液體，液體對(duì)容器底部的壓力不一定等于液體重力（）例2：木塊下方吊著一鐵塊懸浮在水中，如果將繩子剪斷，當(dāng)鐵塊和木塊靜止時(shí)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力的變化（）A．壓強(qiáng)不變，壓力不變B．壓強(qiáng)變小，壓力變大C．壓強(qiáng)變大，壓力變小D．壓強(qiáng)變小，壓力變小分析：液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān)．判斷物體靜止時(shí)液面降低，從而根據(jù)公式P=ρgh可解．當(dāng)繩子被剪斷，木塊上浮，鐵塊下降．最終兩物體靜止時(shí)，木塊部分體積露出水面，處于漂浮狀態(tài)．因此液面較原來(lái)下降；由于液體壓強(qiáng)與液體密度和處于液面下的深度有關(guān)．所以液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小，根據(jù)公式F=PS可知當(dāng)容器底面積即受力面積不變時(shí)，液體產(chǎn)生的壓力變?。蔬xD．點(diǎn)評(píng)：物理量動(dòng)態(tài)變化的分析要從其決定因素的改變情況入手．7.空氣浮力例1：已知空氣的密度為1.29kg/m3，估算人體在空氣中受到的浮力．分析：成年人質(zhì)量在60kg左右，人的密度和水的密度相當(dāng)，為1×103kg/m3，利用密度公式求出人的體積，再利用阿基米德原理求出人受的浮力．人體在空氣中受到的浮力約為0.774N．例2：一個(gè)載重氣球在空氣中勻速上升時(shí)，受到的浮力為2000N，若在所載重物中再加200N的物體，這時(shí)氣球就能勻速下降，假設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力大小不變，則氣球的重力為N，受到的阻力為N．答案為：1900、100。（在計(jì)算空氣中浮力時(shí)，重物受到的浮力忽略不計(jì)）8．油水混合題例1：如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面積是20cm2，求：木塊受到的浮力及木塊的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）例2：在兩端開(kāi)口的U型玻璃管內(nèi)裝有水和某種油，它們靜止時(shí)的情況如圖所示，A處為它們的分界面，這種油的密度為

9.冰融化例1.漂浮在水面的冰塊融化后，液面會(huì)升高嗎？容器底部的壓強(qiáng)會(huì)發(fā)生變化嗎？例2.如圖所示，在一只裝著水的杯子中漂浮著一塊冰，而在冰和水的上面又覆蓋著一層油，當(dāng)冰完全融化后，水面高度，總液面高度．（填“上升”、“不變”或“下降”）

例3.在如圖所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內(nèi)有一實(shí)心小鐵塊．當(dāng)冰全部融化后，杯中的液面將會(huì)（填“升高”、“降低”或“不變”）．

例4.如圖所示，一塊0℃的冰放在盛有0℃的水的容器中．已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力，則當(dāng)冰完全融化為0℃的水后．容器中水面的位置將（）10、液面相對(duì)上升題例1.如圖，圓柱形容器底面積5cm2，盛水高度15cm，圓柱形物體底面積4cm2，高度10cm，浸入容器中，上表面與液面相平。圓柱形物體相對(duì)容器豎直上升多少剛好完全離開(kāi)水面？11、問(wèn)答題餃子為什么一開(kāi)始沉底，后來(lái)又浮上來(lái)？答：剛下鍋時(shí)，餃子受到的浮力小于重力，所以下沉；水沸騰后，餃子內(nèi)部的空氣受熱膨脹，餃子的體積增大，受到的浮力增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)便上?。?2、實(shí)驗(yàn)探究題[例1]給你足夠的水，量筒一只，怎樣測(cè)定小瓷酒杯的密度（酒杯的直徑小于量筒的直徑）請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及密度表達(dá)式。解析：測(cè)固體密度的方法有多種，有直接的方法：用天平測(cè)質(zhì)量、量筒（量杯）測(cè)體積；有間接的方法：利用物體漂浮時(shí)排開(kāi)液體的重力等于物體的重力，求出物體的質(zhì)量，再利用排水法測(cè)物體的體積，算出物體的密度，本題應(yīng)使用間接方法測(cè)小瓷酒杯的密度。答案：1.在量筒里倒入適量的水，記下水面到達(dá)的刻度2.把小酒杯漂浮在水面上，記下水面到達(dá)的刻度3.把小酒杯沉沒(méi)在水中，記下水面到達(dá)的刻度4.計(jì)算：小酒杯漂浮在水面上小酒杯沉沒(méi)在水中時(shí)，它排開(kāi)水的體積為，即瓷杯自身瓷的體積。練習(xí)題2．底面積為400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好沒(méi)入水中，如圖（a）所示．已知物體B的密度為6×103kg/m3。質(zhì)量為0.6kg。（取g＝10N/kg）求：（1）木塊A的密度。（2）若將B放入水中，如圖（b）所示，求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化。

（a）（b）3．有塊金和銀的合金，質(zhì)量為596克，將它浸沒(méi)在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5.56牛，試求這塊合金中，金和銀的質(zhì)量各是多少？（ρ金=19.3g/cm3ρ銀=10.5g/cm3）4．如圖所示，將一邊長(zhǎng)為10cm，質(zhì)量為0.8kg的正方體物體A，用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在裝有水的容器中，容器的底面積為300cm2，下部有一關(guān)閉著的出水小閥門K，此時(shí)細(xì)線剛好拉直，且受到的拉力為零，求：（l）若細(xì)線最大承受的拉力為5N，則開(kāi)啟出水閥門K后，流出多少kg水，細(xì)線則剛好被拉斷。（取g＝10N/kg）5．旅游用的游艇上常常備有救生衣（一種顏色比較鮮艷的背心，并用密度比較小的發(fā)泡材料做成內(nèi)膽），請(qǐng)你用下面給定的要求和數(shù)據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)救生衣：①按能救護(hù)的人的質(zhì)量為80kg設(shè)計(jì)；②為了保護(hù)人的安全，穿上該救生衣能使人的10％的體積露出水面；③發(fā)泡材料的密度為0.01×103kg/m3；④做救生衣的面料及其他輔料的質(zhì)量不計(jì)；⑤人的密度可近似地取1×103kg/m3．請(qǐng)計(jì)算做一件這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量。6．如圖所示，邊長(zhǎng)為10cm的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸在水里的深度5cm，其余部分浸在油里，若水深20cm，油深10cm，容器的底面積是20cm2，求：（1）容器底部受到的壓力（2）木塊受到的浮力及木塊的密度（ρ油＝0.6×103kg/m3，g取10N／kg）7．在底面積為50cm2的圓柱形容器內(nèi)盛水，當(dāng)放一個(gè)物體在容器內(nèi)水中后，該物體有25cm3的體積露出液面，而容器底部受到水的壓強(qiáng)增大了2×102Pa，求（l）物體的質(zhì)量（2）物體的密度（g取10N／kg）8．如圖所示容器，上部橫截面積為S1m2，底部面積為S2m2，容器中盛有某種液體，有一空心金屬球用細(xì)繩系住，繩的另一端掛在容器底部，此時(shí)球全部浸沒(méi)在液體中，繩對(duì)球的拉力為TN，問(wèn)將細(xì)繩剪斷待空心金屬球靜止時(shí)液體對(duì)容器底部的壓力是增大還是減少？變化了多少？10．有一高為b，橫截面為正方形（正方形的邊長(zhǎng)為a，a∶b=1∶8）的薄殼容器B，容積為V=1×103cm3，質(zhì)量為m＝100g，現(xiàn)裝入體積為1/2V的某種液體A，并將容器B封閉放入水中，該容器恰好能懸浮在水中不動(dòng)，如圖所示，如果容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì)，求：（l）液體A的密度（2）當(dāng)裝入液體A的體積為1/3V時(shí)，容器B保持豎直狀態(tài)，B底受到水的壓強(qiáng)。11．在0℃、1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓條件下，氫氣的密度是0.09kg/m3；空氣的密度是1.29kg/m3。有一個(gè)體積為10m3的氫氣球，球殼的厚度不計(jì)，球殼重為20N。取g=10N/kg。問(wèn)：(1)氫氣球內(nèi)充入的氫氣有多重？(2)氫氣球受到的空氣浮力是多大？(3)要使氣球能勻速上升，它的下面最多能吊多重的物體？例15如圖1—5—7所示，把甲鐵塊放在木塊上，木塊恰好浸沒(méi)于水中，把乙塊系在這個(gè)木塊下面，木塊也恰好浸沒(méi)水中，已知鐵的密度為7.9×103kg/m3．求：甲、乙鐵塊的質(zhì)量比．圖1—5—7精析當(dāng)幾個(gè)物體在一起時(shí)，可將木塊和鐵塊整體做受力分析，通常有幾個(gè)物體，就寫出幾個(gè)重力，哪個(gè)物體浸在液體中，就寫出哪個(gè)物體受的浮力．已知：鐵＝7.9×103kg/m3求：解甲在木塊上靜止：F浮木＝G木＋G甲①乙在木塊下靜止：F浮木＋F浮乙＝G水＋G乙②不要急于將公式展開(kāi)而是盡可能簡(jiǎn)化②－①????F浮乙＝G乙－G甲水gV乙＝鐵gV乙－鐵gV甲先求出甲和乙體積比鐵V甲＝（甲—乙）V乙＝＝＝質(zhì)量比：＝＝＝答案甲、乙鐵塊質(zhì)量比為．例16如圖1—5—8所示的木塊浸沒(méi)在水中，細(xì)線對(duì)木塊的拉力是2N．剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，再在剩余的木塊上加1N向下的壓力時(shí)，木塊有20cm3的體積露出水面．求木塊的密度．（g取10N/kg）圖1—5—8精析分別對(duì)木塊所處的幾種狀態(tài)作出受力分析．如圖1—5—9（a）（b）（c）．

（a）（b）（c）圖1—5—9圖（a）中，木塊受拉力F1，重力和浮力．圖（b）中，細(xì)線剪斷，木塊處于漂浮狀態(tài)，設(shè)排開(kāi)水的體積為V排．圖（c）中，將露出水面的部分切去后，木塊仍漂浮，這時(shí)再施加F2＝1N的壓力，仍有部分體積露出水面．已知：F1=2N，F(xiàn)2=1N，V′＝20cm3—2×10—5m3求：水解根據(jù)三個(gè)圖，木塊均靜止，分別列出受力平衡過(guò)程

將公式中各量展開(kāi)，其中V排指圖（b）中排開(kāi)水的體積．

代入數(shù)值事理，過(guò)程中用國(guó)際單位（略）水V—木V＝水V排—木V（水V排—木V排）＝＋水×2×10—5約去V排和V，求得：水＝0.6×103kg/m3答案木塊密度為0.6×103kg/m3．例18底面積為400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放入水后，再在木塊A的上方放一物體B，物體B恰好沒(méi)入水中，如圖1—5—11（a）所示．已知物體B的密度為6×103kg/m3．質(zhì)量為0.6kg．（取g＝10N/kg）

（a）（b）圖1—5—11求：（1）木塊A的密度．（2）若將B放入水中，如圖（b）所示，求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化．已知：S＝400cm2＝0.04m2，A邊長(zhǎng)a＝10cm＝0.1m，B＝6×103kg/m2，mB＝0.6kg求：（1）pA；（2）△p．解（1）VB＝＝＝0.1×10－3m3圖（a）A、B共同懸?。篎浮A＋F浮B＝GA＋GB公式展開(kāi)：水g（VA＋VB）＝水gVA＋mBg其中VA＝（0.1m）3＝1×10－3m3A＝代入數(shù)據(jù)：A＝??

??

A＝0.5×103kg/m3（2）B放入水中后，A漂浮，有一部分體積露出水面，造成液面下降．A漂?。篎浮A＝GA水gVA排＝AgVAVA排＝＝?????????????????????????＝0.5×10－3m3液面下降△h＝＝?????????????????????????＝＝0.0125m液面下降△p＝水g△h＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.0125m＝125Pa．答案A物體密度為0.5×103kg/m3．液體對(duì)容器底壓強(qiáng)減少了125Pa．例20如圖1—5—13（a），在天平左盤放一杯水，右盤放砝碼，使天平平衡．

（a）（b）圖1—5—13（1）將一質(zhì)量為27g的鋁塊（鋁＝2.7g/m3）放入左盤水中，水不溢出，天平還能平衡嗎？（2）將鋁塊如圖1—5—13（b）方式放入左盤中，天平還能平衡嗎？解（1）因?yàn)殇X＞水，放入容器中，鋁塊將沉底，容器底部增加的壓力就是鋁塊重力．天平此時(shí)不平衡，左盤下沉，右盤增加27g砝碼，可使天平再次平衡．（2）鋁塊浸沒(méi)于水中，但未沉底，此時(shí)容器中液面升高△h，容器底部增加的壓力△F＝水g△h·S＝水gV鋁＝F?。X塊體積，V積＝＝＝10cm3鋁塊排開(kāi)水質(zhì)量：m排＝水V鋁＝1g/cm3×10cm3＝10g天平不平衡，左盤下沉．右盤再放10g砝碼，可使天平再次平衡．例24一塊冰內(nèi)含有一小石塊，放入盛有水的量筒內(nèi)，正好懸浮于水中，此時(shí)量筒內(nèi)的水面升高了4.6cm．當(dāng)冰熔化后，水面又下降了0.44cm．設(shè)量筒內(nèi)橫截面積為50cm2，求石塊的密度是多少？（水＝0.9×103kg/m3）精析從受力分析入手，并且知道冰熔化，質(zhì)量不變，體積減小，造成液面下降．已知：S＝50cm2，h1＝4.6cm，h2＝0.44cm求：石解V冰＋V石＝Sh1＝50cm2×4.6cm＝230cm3冰熔化后，水面下降h2．V′＝h2S＝0.44cm×50cm2＝22cm3∵m冰＝m水冰V冰＝水V水＝＝，V水＝V冰V′＝V冰－V水＝V冰－V冰＝V冰0.1V冰＝22cm3V石＝230cm3—220cm3＝10cm3冰、石懸浮于水中：F浮＝G冰＋G石水g（V冰＋V石）＝水gV冰＋水gV石石＝?＝?＝3.2g/答案石塊密度為3.2g/例27某人用繩子將一物體從水面下2m深處的地方勻速提到水面0.5m處的過(guò)程中，人對(duì)物體做功為54J．當(dāng)將物體拉到有體積露出水面時(shí)，讓其靜止，此時(shí)繩子對(duì)物體的拉力為40N．不計(jì)繩子的質(zhì)量，忽略水的阻力，求物體的密度．（g取10N/kg）精析分析物體受力，從做功的公式出發(fā)，列出方程．已知：h1＝2mh2＝0.5mW＝54JV露＝V，F(xiàn)＝40N求：解物體在水中受的拉力為G—F浮拉力做功：W＝（G－F?。╤1—h2）①物體在水面靜止時(shí)：受拉力、重力和浮力F＝G—F浮′②由①得G—F?。剑剑?6N將G和F浮展開(kāi)gV－水gV＝36N③將②式展開(kāi)gV－水gV（V—V）＝40N④③÷④＝＝＝2.8×103kg/m3答案物體密度為2.8×103kg/m31．【答案】木塊密度為0.6×103kg/m32．【答案】A物體密度為0.5×103kg/m3．液體對(duì)容器底壓強(qiáng)減少了125Pa．3．【答案】m金=386gm銀=210g4．【答案】1kg5．【答案】＝0．08（kg）6．【答案】(1）52N（2）8N0.8×103kg/m37．【答案】0.1kg0.8×103kg/m38．【答案】壓力減小TS2/S1牛9．【答案】69：79。10．【答案】①1.8×103kg/m3②2.8×103N／m311．【答案】(1)9N(2)129N(3)100N

最齊全人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)最齊全人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)最齊全人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第一單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）zhōnɡyúshìjièhūhuànmiányījiěkāisǔnyáyěcàiwēixiàoshūdiànzhúzi二、給下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艸：三、哪兩個(gè)詞語(yǔ)是好朋友，用線把它們連起來(lái)。（6分）扎 山洞 熱烈的 心情鉆 樹(shù)苗 自豪的 夜晚栽 辮子 漆黑的 掌聲四、比一比，再組成詞語(yǔ)。（8分）澆（）油（）別（）探（）燒（）抽（）拐（）深（）五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（7分）脫下（衣服）呼喚（）睜開(kāi)（）扭動(dòng)（）滋潤(rùn)（）散發(fā)（）吐出（）抽出（）瞧，我搭配多恰當(dāng)。（8分）的春天的天空的枝條的陽(yáng)光的小溪的田野的葉子的筍芽七、讀一讀，照樣子寫句子。（9分）1、筍芽?jī)罕唤行蚜?。被?、啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！啊，多么、多么呀！3、花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。漸漸地。八、默寫古詩(shī)《草》，并完成練習(xí)。（8分）離離，。，。1、《草》的作者是（）代詩(shī)人（）。2、詩(shī)句中的“歲”是（）的意思，（）與（）互為反義詞。九、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子，別忘了加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)喲?。?分）1、鹿弟弟玫瑰呼喚來(lái)看春天

2、感謝筍芽?jī)捍汗饷利惖?/p>

3、像音符樹(shù)木的春天的嫩芽

十、讀短文，完成練習(xí)。（4＋4＋4=12分）春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……1、這段話中有許多描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)，請(qǐng)你把它們?nèi)Τ鰜?lái)。2、根據(jù)這段話的內(nèi)容填空。春天來(lái)了！我們看到她在柳枝上，在風(fēng)箏尾巴上；我們聽(tīng)到她在……3、春天來(lái)了，你還看到了什么，聽(tīng)到了什么，聞到了什么？試著寫一寫。春天來(lái)了，我看到，聽(tīng)到，聞到……十一、口語(yǔ)交際。（15分）春天來(lái)了，老師帶我們?nèi)ゴ河危铱吹搅舜禾?，小草探出了腦袋，蝌蚪快活地游泳（yǒng），布谷在歌唱，人們?cè)谔镆袄锾で?，小朋友在空地上放風(fēng)箏……春天多美好！你能說(shuō)說(shuō)在春天里的新發(fā)現(xiàn)嗎？用幾句話把你看到的寫下來(lái)。

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第二單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√。（6分）荊棘（jīnjīnɡ）雷鋒（fōnɡfēnɡ）黑白相間（jiānjiàn）簇?fù)恚╟hùcù）掀起（xiānxīn）待在家里（dāidài）二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。（10分）qíjìxiàtiānnínìnɡfēnfānɡyīnɡɡāixūyàojiēɡuǒhàndīqīnɡcuìléifēnɡ三、比一比、再組詞（16分）分（）令（）店（）雷（）芬（）鈴（）站（）需（）北（）京（）未（）股（）背（）景（）末（）沒(méi)（）快讓詞兒對(duì)號(hào)入座。（4分）流過(guò)穿過(guò)泉水（）山間的平地，火紅的杜鵑花照見(jiàn)了照見(jiàn)美麗的身影。泉水（）靜靜的山谷，畫眉鳥(niǎo)在盡情地歌唱。吸引吸收小樹(shù)（）泥土的養(yǎng)分，慢慢長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。她優(yōu)美的歌聲（）了在場(chǎng)的每一位觀眾。五、小小模仿秀。（9分）森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。

河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

屋里什么東西都沒(méi)有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。

六、選字填空。（12分）題?提（?）目?（?）問(wèn)?（?）水?問(wèn)（?）

座?坐（?）下?（?）位?（?）好?一（?）

手?首（?）掌?（?）長(zhǎng)?拍（?）一（?）七、查字典、填表格，看誰(shuí)填得又快又正確。（8分）要查的字

音序

部首

除去部首有幾畫

讀音

組詞

夏

泉

應(yīng)

脆

八、按課文內(nèi)容填空。（12分）花要葉扶，（）。（），手有余香。楊柳綠千里，（）。（），紫燕剪春風(fēng)。（）能叫石頭落淚，（）能叫枯木發(fā)芽。6、順著（）的小路，尋找（）的足跡。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）鴿子我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺(tái)空調(diào)的空當(dāng)里。每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪恕Ｐ▲澴釉诩摇肮竟竟尽钡亟兄?，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來(lái)了小鴿子把嘴巴張得大大的向爸爸媽媽要吃的爸爸媽媽把找來(lái)的食物都喂給了它小鴿子美美地體會(huì)著父母對(duì)它的愛(ài)它們一家多幸福??！我希望永遠(yuǎn)不要有人去打擾它們。1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識(shí)的字。 （2分）2、文章第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）3、用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。（4分）好像：幸福：十、看圖寫話。（13分）仔細(xì)看圖，你知道他們?cè)诟墒裁磫?？發(fā)揮你的想像，說(shuō)一說(shuō)圖中發(fā)生的事情，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的感受。要求：語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第三單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)讀準(zhǔn)拼音，寫好漢字。(8分)màoshènɡyǐnyuēfènɡhuánɡxīnxiānxiónɡwěijìnɡàihuánràozhǎnkāi二、比一比，再組成詞語(yǔ)。（８分）風(fēng)（） 鳥(niǎo)（） 恩（） 塔（）鳳（） 島（） 思（） 搭（）李（） 澆（） 滴（） 壞（）季（） 繞（） 摘（） 環(huán)（）三、粗心的王芳寫錯(cuò)了許多字，請(qǐng)你幫他找出來(lái)并改正在括號(hào)里。(9分)壞繞（）茂蜜（）鳳煌（）揮煌（）沙布（）四李（）收流（）先花（）打盼（）四、我會(huì)填。（13分）一（）龍船 一（）鮮花 一（）荒山一（）咖啡 一（）蜜蜂 一（）花瓣一（）彩虹一（）高樓一（）葡萄繁華的（）絢麗多彩的（）明亮的（）川流不息的（）五、把意思相反的詞填在括號(hào)里。（6分）窄—（）強(qiáng)—（）窮—（）敗—（）賤—（）內(nèi)—（）六、選字填空。（6分）密蜜①外面陰云（）布，看來(lái)就要下雨了。②她在品味著成功之后的甜（）。留流③眼淚順著她的臉頰無(wú)聲地（）下。④請(qǐng)你（）下你的地址。杏幸⑤她是一個(gè)（）福的人。⑥吐魯番的山（）在五月份已經(jīng)成熟了。七、多美的詞語(yǔ)呀！我會(huì)連。（4分）鮮紅的枝葉絢麗多彩的故宮難忘的潑水節(jié)川流不息的廣告敬愛(ài)的總理風(fēng)光秀麗的日月潭茂密的地毯世界聞名的汽車八、按課文內(nèi)容填空，把句子補(bǔ)充完整。（14分）1、到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有（）的、（）的、（）的、（）的、（）的，（），美麗極了。2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來(lái)了，整個(gè)北京城變成了（），（）。3、日月潭很深，湖水（）。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫（）。小島把湖水分成兩半，北邊像（），叫（）；南邊像（），叫（）。九、閱讀短文，完成作業(yè)。（3+1+6=10分）祖國(guó)山水多美麗轟隆隆，轟隆隆。火車像駿（jùn）馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨（āi）著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒（sǎ）網(wǎng)捕魚(yú)。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1、小朋友從車窗看到的景色有、、。2、“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山”當(dāng)作人來(lái)寫，是句。3、把下面的句子補(bǔ)寫完整。田野好大好大，大得山好高好高，高得水面好寬好寬，寬得十、玩詞語(yǔ)接龍游戲,看哪組接得長(zhǎng)。（6分）家庭庭院院長(zhǎng)國(guó)家祖國(guó)雄偉展開(kāi)科學(xué)十一、小小作家秀。（16分）我們的家鄉(xiāng)很美，讓我們來(lái)夸夸我們的家鄉(xiāng)吧。

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第四單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，規(guī)范書(shū)寫詞語(yǔ)。（8分）mànhuàhǒnɡpiànrénɡránérqiězhěnɡlǐbōlànglánɡānzhǎyǎn二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（10分）騙子（piànbiàn）方便（biànpiàn）針孔（zēnzhēn）機(jī)器（jìqì）粘貼（zhānchān）晴朗（lǎnglǎn）游泳（yǒngyóng）撕開(kāi)（shīsī）研究（yínyán）郵政（zhènzhèng）三、照樣子，寫詞語(yǔ)。（7分）（上樓）—（樓上）、（）—（）、（）—（）（水池）—（池水）、（）—（）、（）—（）（）—（）、（）—（）、（）—（）四、我來(lái)給詞語(yǔ)化化妝。（6分）（）的雨絲；（）地旋轉(zhuǎn)；（）的樂(lè)曲；（）地走來(lái)；（）的裙子；（）地升起；五、比一比，再組成詞語(yǔ)。（8分）求（） 票（） 漫（） 喝（）球（） 漂（） 慢（） 唱（）六、玩詞語(yǔ)接龍游戲，看誰(shuí)的火車裝得長(zhǎng)。（10分）七、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（6分）發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、明明在回家的路上（）有一群螞蟻正在搬家。2、小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。采用使用1、英國(guó)郵政部門立即（）了這種機(jī)器。2、對(duì)于各類電器，如果我們（）不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。優(yōu)美美麗1、孔雀的尾巴真（）！2、隨著（）樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。八、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫句子。（10分）例：一場(chǎng)大雨淋濕了小強(qiáng)的衣服。一場(chǎng)大雨把小強(qiáng)的衣服淋濕了。小強(qiáng)的衣服被一場(chǎng)大雨淋濕了。1、風(fēng)吹得小樹(shù)彎下了腰。

2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛(wèi)生。

九、把下面的詞語(yǔ)連成一句通順的話寫出來(lái)，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分） 阿切爾 英國(guó) 發(fā)明了 打孔機(jī) 發(fā)明家 郵票

小朋友們 帶領(lǐng) 在 做游戲 老師 操場(chǎng)上

這里 一個(gè) 真是 啊 風(fēng)景優(yōu)美的 地方

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。（2+4+3+4=13分）金魚(yú)風(fēng)箏周恩來(lái)爺爺小的時(shí)候，有一次過(guò)生日，親戚送給他一只“金魚(yú)”風(fēng)箏。在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個(gè)小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來(lái)游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來(lái)的“金魚(yú)”好看?！敖痿~(yú)”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚(yú)”身上。周恩來(lái)手握“金魚(yú)”風(fēng)箏的線把，開(kāi)心極了。忽然，周恩來(lái)發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小朋友沒(méi)有風(fēng)箏，站在那里，盯著“金魚(yú)”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚(yú)”風(fēng)箏的線塞到這個(gè)小朋友的手里?？斓街形缌?，大家都忙著收起風(fēng)箏回家。他見(jiàn)那個(gè)小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時(shí)候，有位小朋友看到他的“金魚(yú)”還在天空擺來(lái)擺去，就問(wèn)：“你的‘金魚(yú)’怎么不收起來(lái)？”他笑著說(shuō)：“‘金魚(yú)’已經(jīng)送給人家了?！?、短文共有（）個(gè)自然段。2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種？

3、哪種風(fēng)箏最好看？為什么？

4、周恩來(lái)為什么要把風(fēng)箏送給小朋友？

十一、小小作家秀。（13分）你用橡皮泥捏過(guò)什么物品，請(qǐng)把捏的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷（期中）班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、我是小小書(shū)法家。（8分）tiányětuōdiàojiěfànɡshāojī（）（）（）ɡuānɡrónɡhuánràofènɡhuánɡhuīhuánɡ（）（）（）二、送字寶寶回家。（6分）聯(lián)爾密煥勝提盛耳題喚蜜連mìliáněrtíhuànshènɡ三、比一比，再組詞。（8分）使（）提（）密（）末（）便（）題（）蜜（）未（）四、按要求填空。（9分）迷：共有（）筆，是（）結(jié)構(gòu)的字，第6筆是（）。然：部首查字先查（）部，再查（）畫，組詞（）。弱：先查音序（），再查音節(jié)（），組詞（）。五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（12分）（）的歌聲 （）地開(kāi)過(guò)（）的生活 （）地流過(guò)（）的家鄉(xiāng) （）地走過(guò)（）相間 （）秀麗 光彩（）笑容（） （）閃閃 （）高照六、用“”畫出每個(gè)句子中的一組反義詞。（8分） 1、這場(chǎng)足球賽誰(shuí)勝誰(shuí)敗，現(xiàn)在還說(shuō)不清楚。2、我看過(guò)《窮爸爸和富爸爸》這本書(shū)。3、家里來(lái)了客人一定要熱情招待，不能表現(xiàn)得很冷淡。4、大家都喜歡白雪公主，只有皇后討厭她。七、輪班換崗。（給劃線詞語(yǔ)換上意思相近的詞，句子的意思不變）。（6分）1、雷公公用粗重的聲音呼喚著筍芽?jī)骸＃ǎ?、花骨朵兒慢慢地長(zhǎng)大了。（）3、早晨，清新的空氣撲面而來(lái)。（）4、大街上有絢麗多彩的廣告。（）八、按課文內(nèi)容填空。（8分）1、野火（），春風(fēng)（）。（2分）2、泉水穿過(guò)（）的山谷，畫眉鳥(niǎo)在（）地（）。泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲（），正好為你（）的（）伴奏?！保?分）九、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)（）我非常喜歡它，經(jīng)常給它澆水、施肥。（）夏天，石榴樹(shù)開(kāi)出了一朵朵可愛(ài)的小花。（）春天，石榴樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的葉子。（）到了秋天，石榴樹(shù)結(jié)果了，像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了。（）我家院子里有一棵石榴樹(shù)。十、閱讀短文，完成練習(xí)。（2+1+3+2+4+2=14分）我愛(ài)祖國(guó)的春天春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的身邊。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái)，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開(kāi)了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽（bīn）紛（fēn），真美麗呀！最吸引人的蝴蝶花，像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶，在翩（piān）翩起舞。春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開(kāi)出了白色和金黃色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。春天到了，祖國(guó)處處是春天，我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、把不認(rèn)識(shí)的字用“○”圈出來(lái)。2、這篇短文一共有（）個(gè)自然段。3、短文中描寫花的顏色有、、……4、短文中畫“”的句子的意思是：（）①蝴蝶花會(huì)跳舞。②蝴蝶花很好看③蝴蝶花盛開(kāi)了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)，就像許多蝴蝶在跳舞。5、“祖國(guó)處處是春天”中的“處處”在短文中是指、、這些地方。發(fā)揮想象想一想，“處處”除了指這些地方外，還可指。6、用“美麗”說(shuō)一句話。

十一、看圖寫話。（16分）——————————————————————————————————————

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第五單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，規(guī)范書(shū)寫詞語(yǔ)。（8分）cǎihóngzhīzhūchuāngkǒuliúshuǐfāngzhēnhuāngmángdàodǐtáopǎo二、看誰(shuí)組詞多。12分寶_____________彩______________方_____________指______________道______________窗______________三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在后面畫“√”。（8分）1、大自然有很多天然的指（zhīzhǐ）南針。2、地下埋著許許多多的寶藏（zàngcáng）。3、蜘蛛從網(wǎng)上垂（cuíchuí）下來(lái)，逃走了。4、冬天，雪（xüěxuě）花從空中飄下來(lái)。四、比一比，再組詞。（8分）埋（）虹（）泊（）含（）理（）紅（）拍（）念（）五、寫出意思相反的詞語(yǔ)。（10分）稠——（）南——（）低——（）大——（）馬虎——（）鎮(zhèn)定——（）痛苦——（）黑暗——（）模糊——（）勝利——（）六、我會(huì)連。（6分）打開(kāi)方向茂密的烏云辨別寶藏滿天的空氣尋找窗戶清新的枝葉七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。（6分）1、星期天媽媽帶我去看大泉洞2、吳巖你會(huì)自己洗衣服嗎3、青山水庫(kù)的風(fēng)景真美呀八、照樣子寫詞語(yǔ)。（4分）大大小小熱熱鬧鬧跳來(lái)跳去游來(lái)游去九、按課文內(nèi)容填空。（2＋2＋7=11分）1、（），疑是（）。2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，（）。（），門泊東吳萬(wàn)里船。3、雨停了。（）出來(lái)了。（）掛在（）。（）叫了。（）又坐在網(wǎng)上。池塘里（），（）也叫起來(lái)了。十、讀短文，回答問(wèn)題。（3＋2＋3＋3=11分）彩虹傍晚，雨停了。我打開(kāi)窗子，眺望著西面的晴空。“多美的彩虹??！”我大聲地說(shuō)著。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，也連忙跑過(guò)來(lái)。長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹在西面的晴空中伸展著，看上去好像一座橋。紅的、黃的、綠的、紫的、這些顏色鮮艷極了。我急忙跑到屋外，向彩虹飛也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看，可是，我怎么跑，都追不上彩虹。弟弟學(xué)著我的樣子，張開(kāi)雙手，顯得十分高興。1、用“”畫出文中的比喻句。 2、全文有（）個(gè)自然段。3、用“——”畫出文中描寫彩虹顏色的句子。4、用“好像”說(shuō)一句話。

十一、口語(yǔ)交際。（16分）把自己熟悉的一種動(dòng)物寫一寫?？梢悦鑼懰蓯?ài)的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性(xìng)，也可以把自己和這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的趣事寫下來(lái)。然后把寫的內(nèi)容跟同學(xué)交流交流，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。

2017年春季二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試卷第六單元班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，規(guī)范書(shū)寫詞語(yǔ)。（8分）pīpíngpòsuìgēbobōli

huàngdòngcōngmíngjìxùjiāoào

二、多音字組詞（8分）dòu()zànɡ()斗藏dǒu()cánɡ()méi()xīnɡ()沒(méi)興mò()xìnɡ()三、照樣子寫詞語(yǔ)。看誰(shuí)寫得多。誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多，誰(shuí)就最棒！(8分)例：大大小小金光閃閃四、比一比，組成詞語(yǔ)。（16分）消（）已（）溝（）甸（）悄（）己（）購(gòu)（）句（）驕（）玻（）拾（）進(jìn)（）橋（）波（）抬（）近（）五、把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。（8分） 快樂(lè)的 畫家 耀眼的 太陽(yáng)漂亮的天空聰明的 生活著名的節(jié)日富裕的光芒晴朗的小汽車火紅的孩子六、找一找，組成新字寫下來(lái)。（9分）口貝王馬土月日耳石勾皮里兒各喬卒光總

、按要求在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（10分）寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞：小明家很富裕，可小東家很（）。謙虛使人進(jìn)步，（）使人落后。遵守紀(jì)律要表?yè)P(yáng)，違反紀(jì)律受（）。寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞：火紅的杜鵑花照見(jiàn)了自己家美麗的身影。（）李明寫作業(yè)非常認(rèn)真。（）八、讀一讀，照樣子用帶點(diǎn)的詞寫句子。（9分）1、他的畫一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。一，就。2、石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。像，又像。3、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒細(xì)描，很快就畫成了。一會(huì)兒一會(huì)兒。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（2＋3＋3＋4=12分）三顆心樓下住著一位老爺爺。老爺爺病了，醫(yī)生叫他躺在床上好好休息幾天。爸爸和媽媽輕輕地起床，輕輕地走路，輕輕地說(shuō)話……寧寧也像爸爸媽媽一樣。只有凳子不聽(tīng)話，搬動(dòng)時(shí)，碰著地板，發(fā)出“咚咚(dōng)咚咚”的響聲。怎么辦？寧寧想了想，找出一些布頭兒，把凳腳兒一只一只包起來(lái)。這下好了，“咚咚”聲沒(méi)了！爸爸媽媽說(shuō)：“我們家的凳子也聽(tīng)話了，像寧寧一樣懂事，一樣乖?！睂帉幫职謰寢屝α耍职謰寢屚鴮帉幰残α?。三顆心，都牽掛著老爺爺呢！1、短文一共有（）個(gè)自然段。 2、短文中的三顆心指的是、和的心。3、“寧寧也像爸爸媽媽一樣?！敝傅氖菍帉幰?，，……4、如果你遇到像這樣的事情，你會(huì)怎么做呢？把自己的想法寫出來(lái)。

十、口語(yǔ)交際。學(xué)習(xí)了課文《三個(gè)兒子》，你一定有很多話想說(shuō)，你想對(duì)文中的老爺爺、三個(gè)媽媽或三個(gè)孩子說(shuō)什么呢？能寫下來(lái)嗎？（12分）我想對(duì)（）說(shuō)：“