第一章科學(xué)入門(mén)復(fù)習(xí)直接觀察使用儀器觀察常見(jiàn)操作：使用酒精燈、取少量液體、混合溶液長(zhǎng)度與體積的測(cè)量溫度的測(cè)量科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)測(cè)量科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究方法科學(xué)觀察科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng)應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的負(fù)面影響科學(xué)探究一、科學(xué)在我們身邊科學(xué)是研究各種________，并尋找它們產(chǎn)生和發(fā)展的

。每個(gè)小小的疑問(wèn)，都可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。牛頓好奇于蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)了_________；______好奇于水的沸騰發(fā)明了______。自然現(xiàn)象原因和規(guī)律瓦特萬(wàn)有引力定律蒸汽機(jī)二、科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)直接觀察：直接利用感官進(jìn)行的觀察間接觀察：借助儀器進(jìn)行的觀察單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠地判斷作出準(zhǔn)確的判斷擴(kuò)大觀察的內(nèi)容和范圍觀察記錄要客觀、有效、規(guī)范。常見(jiàn)的記錄方法：文字描述、表格記錄和圖形記錄時(shí)間各觀察時(shí)段離開(kāi)蟻窩的螞蟻數(shù)目6:008:0010:0012:0014:0016:0018：00第1天82798101104664第23天926110118107607√實(shí)驗(yàn)儀器：1、常用的加熱儀器：火柴點(diǎn)燃燈帽蓋滅2、可以直接加熱的儀器試管蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)試管加熱注意事項(xiàng)1、加熱前要_____試管外壁，防止_____________2、加熱時(shí)用_________,要先________防止______3、加熱時(shí)不要使試管底部與_____接觸，防止_____4、試管夾要夾在離試管口_______處

5、液體體積不要超過(guò)試管容積的_______6、試管口應(yīng)向上傾斜于桌面約成_____角，試管口不要__________擦干水滴流下炸裂試管酒精燈外焰均勻預(yù)熱炸裂燈芯炸裂45度朝向自己或別人1/31/33、間接加熱的儀器燒杯可用于配置溶液及用作大量液體反應(yīng)的容器。石棉網(wǎng)4、滴管：膠頭滴管用于吸取或壓放少量的液體√注意：1、使用滴管時(shí)，膠頭在上，管口在下。滴管要保持垂直于容器正上方，避免傾斜，切忌倒立2、滴管口不能伸入受滴容器，不能觸碰到容器壁3、滴管用后應(yīng)立即沖洗，未經(jīng)沖洗的滴管?chē)?yán)禁吸取其他試劑5、其他儀器表面皿：用于盛放固體物質(zhì)玻璃棒：用于攪拌（加速溶解）、引流藥匙或紙槽：用于取用粉末或小顆粒固體藥品鑷子：用于取用塊狀固體托盤(pán)天平：稱(chēng)量物體的質(zhì)量假如你在實(shí)驗(yàn)室中遇到了意外傷害事故你會(huì)怎么做？常見(jiàn)的危險(xiǎn)警告標(biāo)志意外傷害事故處理1．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)ABCDC2．對(duì)下列儀器的使用不正確的是()A．對(duì)量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒拿在手上，視線要與凹形液面中央最低處相平

B．熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅

C．用酒精燈給燒杯加熱要墊一張石棉網(wǎng)

D．向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口A某同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上：⑴我們教室黑板的長(zhǎng)度是3.546

；⑶小張同學(xué)的體溫約為37.2

；⑷小李同學(xué)的身高為1.60

；⑸一杯溫開(kāi)水的溫度是56

；(6)我們教室的容積大約為200_____________;米℃米℃填一填：三、科學(xué)測(cè)量米3測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程如何測(cè)量這杯水的深度？長(zhǎng)度的測(cè)量刻度尺使用使用前1.觀察零刻度線的位置觀察是否磨損

2.觀察量程

3.觀察最小刻度值

使用時(shí)1.放準(zhǔn)確:零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端,刻度線緊靠被測(cè)物.2.看準(zhǔn)確:讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺.3.讀準(zhǔn)確:應(yīng)當(dāng)估讀到最小刻度值的下一位.4.記準(zhǔn)確:測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由刻度尺的

最小刻度

值決定的。2.95厘米木塊的長(zhǎng)度為

測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估計(jì)值準(zhǔn)確值特殊測(cè)量1.長(zhǎng)度幾種特殊的測(cè)量方法:⑴累積法：金屬絲直徑

⑵滾輪法：跑道長(zhǎng)度⑶化曲為直法：地圖上鐵路的長(zhǎng)⑷組合法：金屬圓柱體的直徑1用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是()A、米B、分米C、厘米D、毫米c2、用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺，那么測(cè)量結(jié)果將…（）A、偏大B、偏小C、不受影響D、更加準(zhǔn)確B長(zhǎng)度的測(cè)量3、如圖所示，該刻度尺的最小刻度是

________，該木塊的長(zhǎng)度是

____。4、測(cè)量一鋼管外徑，下圖的四種方法正確的是：（）1mm或0.1cm1.30cmB5、某同學(xué)用刻度尺量出一本書(shū)的厚度為1.30厘米，這本書(shū)共有260頁(yè)。則每張紙的厚度是()

A．0.05毫米B．0.005毫米

C．0.1毫米D．0.01毫米C6、隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會(huì)選擇下列測(cè)量工具中的（）A.最小刻度是1毫米的刻度尺B.最小刻度是1厘米的刻度尺C.最小刻度是1分米的刻度尺D.以上三種都可以A7、有三把刻度尺，其最小刻度分別是分米、厘米和毫米，你認(rèn)為其中最好的是。()

A．分米刻度尺B．毫米刻度尺

C．厘米刻度尺D．無(wú)法確定8、某同學(xué)在測(cè)量圓柱體的周長(zhǎng)時(shí)，把一張矩形紙條緊包在圓柱體外面，但紙條的邊沒(méi)有與圓柱體的軸垂直，然后在紙的重疊部分用針扎個(gè)孔，把紙條展開(kāi)，再用刻度尺測(cè)出兩孔之間的距離作為周長(zhǎng)。如此測(cè)量出的圓周長(zhǎng)（）

1.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤,一定偏大

2.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤,一定偏小

3.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤,偏大偏小都有可能

4.試驗(yàn)方法沒(méi)有錯(cuò)誤DD量筒的正確使用：測(cè)量前：放在水平桌面上觀察量程、最小刻度2.讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面的中央最低處保持水平體積的測(cè)量量筒中液體體積的讀法1020304050平視俯視仰視偏大偏小

正確3、不規(guī)則固體體積的測(cè)量方法。

排水法用量筒測(cè)液體體積時(shí),若是凹形液面,讀數(shù)時(shí)視線要與

.如圖量筒內(nèi)小石塊的體積是

______。如果某同學(xué)第二次仰視讀數(shù),則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積將

（偏大、偏小、不變）凹形液面中央最低處相平3cm3偏小1、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是（）A讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。B當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。C向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。D首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線B體積的測(cè)量2．如果要量取40mL水，應(yīng)選用的量筒的量程和最小刻度分別是（）

A200mL和5mLB100mL和2mLC100mL和1mLD50mL和1mL3、有甲乙丙三種量筒，她的測(cè)量范圍和最小刻度分別為甲：500mL，10mL；乙：100mL,

1mL；丙：50mL，1mL。現(xiàn)要測(cè)量體積約為40mL的石塊，應(yīng)選擇上述哪一種量筒進(jìn)行測(cè)量好？（）

A甲B乙C丙D三種都可以BD4、如圖是測(cè)小石塊時(shí)體積的量筒的示數(shù)。則該量筒的量程是

，該石塊的體積是

。50100150200200ml20cm3水的溫度：

溫度的測(cè)量

溫度計(jì)的工作原理：

工作原理：根據(jù)

__________的性質(zhì)。液體熱脹冷縮如果我們用普通溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，你選用下列哪種測(cè)水溫的方法？√放：玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，玻璃泡不能碰壁、碰底。讀：待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中。（不超、不碰、不偏、不離、不急）討論：甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.50C,測(cè)量后體溫計(jì)不作任何處理,又給乙同學(xué)測(cè)量,測(cè)得體溫也為38.50C,已知這天氣溫:250C。問(wèn)：操作中有哪些錯(cuò)誤？乙同學(xué)的體溫有幾種可能?1、沒(méi)有消毒2、乙同學(xué)測(cè)量錯(cuò)誤，體溫計(jì)測(cè)量完后再次測(cè)量時(shí)，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。冰水混合物的溫度為

，沸水的溫度為

，正常人體的溫度為

。甲讀作

；寫(xiě)作

；

乙讀作

；寫(xiě)作

。零下8攝氏度－8℃12攝氏度12℃溫度的測(cè)量1甲37.6℃74℃-3℃2、用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37.3℃，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，小妍和小孫的實(shí)際體溫為37.1℃和38.4℃，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是()A.37.1℃和37.3℃B.37.1℃和38.4℃C.37.3℃和37.3℃D.37.3℃和38.4℃B3．兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡內(nèi)裝有同樣多的水銀，但玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，長(zhǎng)度也不同．當(dāng)它們放入同一杯熱水中時(shí)()A．兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)不同B.兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)相同C．兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)相同D.兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)不同C4、小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0℃時(shí)水銀柱長(zhǎng)5厘米；在100℃時(shí)水銀柱長(zhǎng)25厘米。用這支溫度計(jì)去測(cè)一杯水時(shí)，水銀柱長(zhǎng)為12厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為()A.28℃B.35℃C.48℃D.60℃B基本過(guò)程：１、提出問(wèn)題２、提出假設(shè)３、設(shè)計(jì)研究方案４、實(shí)施方案５、檢驗(yàn)假設(shè)６、報(bào)告和交流這杯水有雜質(zhì)嗎?這杯水可能有雜質(zhì).將一部分水放入到蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中有少量物質(zhì)存在.這杯水不是純水,含有雜質(zhì).四、科學(xué)探究1、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（）

A.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力B.當(dāng)科學(xué)家C.提高智商D.提高解題能力，得到好成績(jī)

2、不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，張輝認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“張輝認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（）

A．提出問(wèn)題B．猜想假設(shè)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．分析論證

AB3、科學(xué)探究的基本過(guò)程是①合作與交流②制訂計(jì)劃③建立猜測(cè)和假設(shè)④提出問(wèn)題⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。正確排列順序是（）

A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D③④⑥①②⑤4、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

B、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C、所有變量都不同

D、所有變量都相同AC第二章科學(xué)觀察復(fù)習(xí)生物與非生物區(qū)別表生物非生物對(duì)刺激有明顯反應(yīng)對(duì)刺激沒(méi)有明顯反應(yīng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)不需要營(yíng)養(yǎng)能繁殖后代不能繁殖后代能適應(yīng)和影響環(huán)境不能適應(yīng)和影響環(huán)境有遺傳和變異現(xiàn)象沒(méi)有遺傳和變異現(xiàn)象一般由細(xì)胞構(gòu)成沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的七大基本特征:1、生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，一般都由細(xì)胞構(gòu)成；2、生物體都有新陳代謝的現(xiàn)象；3、生物體具有生長(zhǎng)、發(fā)育現(xiàn)象；4、生物體有生殖、繁殖后代的能力；5、生物體具有遺傳和變異的特征；6、生物體都有應(yīng)激性，對(duì)刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)；7、生物體在一定程度上都具有適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境的能力。1.下列屬于生物的是()

A.恐龍化石B.美人魚(yú)C.病毒D.雪花C2.生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（）A.新陳代謝B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.能呼吸D.能繁殖后代A3.將下列物體分為生物和非生物。

①間蜂猴②含羞草③彩虹④大雁⑤流星⑥洗衣機(jī)⑦吸塵器⑧火箭⑨蚱蜢⑩落下的樹(shù)葉生物：————————————非生物：———————————①②④⑨

③⑤⑥⑦⑧⑩4、植物的葉一般是綠色的，但也有一些植物不是這樣的，如紅楓的葉是紅、橙黃或黃綠色。我們?nèi)哉f(shuō)它是植物，這是由于：()A.它不能移動(dòng)位置

B.它能利用陽(yáng)光、二氧化碳和水進(jìn)行光合作用

C.它不會(huì)繁殖D.它只能在陽(yáng)光照射下生活B5、豬籠草：一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉能捕食小蟲(chóng)，把其作為植物的主要依據(jù)是（）A、動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能B．植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能C．動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng)D．植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的Ｂ目鏡鏡筒物鏡鏡壁反光鏡

載物臺(tái)壓片夾鏡座傾斜關(guān)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋集光器物鏡轉(zhuǎn)換器步驟：安放對(duì)光放片調(diào)焦觀察放大倍數(shù)及移像：1.放大倍數(shù)=2.放大倍數(shù)越大,看到細(xì)胞越___,個(gè)數(shù)越___

視野變_____。放大倍數(shù)越小,看到細(xì)胞越___,個(gè)數(shù)越___，視野越____。目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)。大少暗小多亮3.P在顯微鏡中看到的是____，如像在視野的左上方,要把它移到視野中央,裝片應(yīng)向______移.P左上方4.視野的明暗，調(diào)節(jié)____________。視野的清晰度,調(diào)節(jié)____________。反光鏡或遮光器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋臨時(shí)裝片的制作：①取載玻片滴一滴清水。②在洋蔥內(nèi)表皮上切一塊1厘米左右的小方塊。用鑷子撕下后，放于載玻片上的清水中展平。③用鑷子取蓋玻片，將一側(cè)先靠近清水，待清水順蓋玻片展開(kāi)后，慢慢放下，蓋在洋蔥表皮上。④在蓋玻片一側(cè)加1-2滴紅墨水，在另一側(cè)用吸水紙吸水。1.洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作臨時(shí)裝片的制作：2.口腔上皮細(xì)胞裝片的制作①取載玻片滴一滴生理鹽水。②用清水漱口后，用牙簽輕刮口腔上壁。將牙簽在生理鹽水中輕輕涂幾下。③用鑷子取蓋玻片，將一側(cè)先靠近生理鹽水，待生理鹽水順蓋玻片展開(kāi)后，慢慢放下，蓋在生理鹽水上。④在蓋玻片一側(cè)加1-2滴亞甲基藍(lán)溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水。1、在用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)裝片時(shí)，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用下列哪組鏡頭（）A.目鏡5×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡10×C.目鏡5×、物鏡40×D.目鏡15×、物鏡40×

2、若要使位于視野右上角的圖象移至視野中央，玻片應(yīng)移向（）A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角AA3、用高倍鏡觀察的操作順序是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔B.在低倍鏡下把要放大觀察的部分移到視野中心C.慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢上升D.輕微來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

A、BCDAB、ABDCC、BADCD、BCADD動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞比較植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同

內(nèi)容植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞壁

細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡

有有有有有無(wú)有有有無(wú)3.“多莉”的身世思考：“多莉”長(zhǎng)得象甲還是乙？討論現(xiàn)代克隆技術(shù)是用動(dòng)物體細(xì)胞來(lái)培育動(dòng)物新個(gè)體，下圖為綿羊多莉培育過(guò)程：細(xì)胞學(xué)說(shuō)：19世紀(jì)40年代德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞構(gòu)成的。染色體細(xì)胞分裂兩細(xì)胞四細(xì)胞細(xì)胞團(tuán)

母細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體，染色體會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。12345細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長(zhǎng)

組織：由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫組織。植物的組織構(gòu)成植物的各種組織分生組織營(yíng)養(yǎng)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織保護(hù)組織

特點(diǎn)

功能

分布保護(hù)組織

營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織分生組織比較植物5大組織:細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少保護(hù)葉、莖的表皮等細(xì)胞壁簿

儲(chǔ)存和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葉肉、果肉等細(xì)胞排列成長(zhǎng)筒形輸導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)莖、根導(dǎo)管、篩管、葉脈細(xì)胞纖維狀保護(hù)和支持莖、根等細(xì)胞分裂特快能使生物快速生長(zhǎng)根尖、莖的形成層、頂芽等血液是屬于組織。皮膚從外到內(nèi)可分為：表皮是由組織構(gòu)成。上皮觸覺(jué)小體和冷敏小體主要是由組織構(gòu)成。神經(jīng)結(jié)締立毛肌主要由

組織構(gòu)成。肌肉表皮層真皮層皮下組織組織器官皮膚是人體最大的器官構(gòu)成

由多種組織構(gòu)成的、具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫器官

器官

植物的器官

根莖葉花果實(shí)種子與植物制造自身營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)有關(guān)叫營(yíng)養(yǎng)器官與植物的生殖有關(guān)有關(guān)叫生殖器官

消化系統(tǒng)口、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)以及唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟共同完成消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能消化系統(tǒng)口腔咽食道胃小腸大腸肛門(mén)消化道唾液腺胃腺腸腺胰腺肝臟消化腺器官系統(tǒng)功能相近構(gòu)成

人體細(xì)胞組織器官系統(tǒng)請(qǐng)你參與觀察下圖，將下列名稱(chēng)寫(xiě)在圖中相應(yīng)的空白處，并給填好的圖起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿Q(chēng)。“衣藻、洋蔥表皮、果實(shí)、皮膚、血液、心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)”恰當(dāng)?shù)拿Q(chēng)１、有甲、乙兩種動(dòng)物，請(qǐng)根據(jù)下列提示，分別判斷它們屬于哪一類(lèi)。A、甲身上沒(méi)有脊柱，它屬于

動(dòng)物，乙身上有脊柱，它屬于

動(dòng)物。B、甲的體表有外骨骼，身體分節(jié)，足和觸角也分節(jié)，則它屬于

動(dòng)物。C、乙的受精過(guò)程在水中進(jìn)行，則它可能屬于＿＿＿類(lèi)或

類(lèi)。D、乙的幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，成體在陸地上生活，主要用肺呼吸，則它一定是

類(lèi)。E、乙的成體在冬天時(shí)要冬眠，主要靠皮膚呼吸，它對(duì)人類(lèi)有益，是我們常見(jiàn)的一種兩棲類(lèi)動(dòng)物，它是

。2、海金沙是一種觀葉植物，它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，葉片背面有孢子囊群，由此可以推測(cè)它屬于

植物,

因?yàn)?/p>

。無(wú)脊椎脊椎節(jié)肢魚(yú)兩棲兩棲青蛙蕨有根，莖，葉，有孢子囊3、下列為四類(lèi)植物的特征資料，表中“＋”表示有，“－”表示沒(méi)有。

根、莖、葉花果實(shí)種子A+––+B+–––C––––D++++請(qǐng)回答：①上表中表示裸子植物的是___________（填字母）②從四類(lèi)植物構(gòu)造分析排出由低等到高等的順序是_______（填字母）ＡＣ-Ｂ-Ａ-Ｄ4、考古學(xué)家在考古時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物化石，化石的形態(tài)是：沒(méi)有前肢，只有后肢，后肢骨長(zhǎng)且中空，而且沒(méi)有牙齒。據(jù)你的思考，該動(dòng)物屬于

(填“脊椎”或“無(wú)脊椎”)動(dòng)物中的

。5、假如你在森林中迷了路，怎樣借助苔蘚植物分辨方向？（１）苔蘚植物的生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境中？

。（指“干燥”或“陰濕”）（２）大多數(shù)樹(shù)干的哪些部位苔蘚較多？

。（“背光面”還是“向陽(yáng)面”）（３）樹(shù)干長(zhǎng)苔蘚較多的一面朝哪一個(gè)方向？

。（“南”或“北”）恭喜你，你現(xiàn)在已經(jīng)能確認(rèn)方向了，可以走出森林了。脊椎陰濕背光面北6、陽(yáng)臺(tái)上的一盆茉莉花死了，“花為什么死了？”小豆豆提出了許多關(guān)于花死了的原因的猜測(cè)（１）請(qǐng)你也提出幾個(gè)關(guān)于花死亡原因的猜測(cè)（至少提出二個(gè)）猜測(cè)：①_____________________________________________。猜測(cè)：②_____________________________________________。（２）科學(xué)家在探究自然界奧秘時(shí)，第一步一般是：_________。（３）為了檢驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)是否正確，必須通過(guò)____________來(lái)檢驗(yàn)，要注意實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組除可控因素，其他條件必須____________。水澆多了缺水曬死的提出問(wèn)題實(shí)驗(yàn)相同分類(lèi)等級(jí)：1.等級(jí)：由高到低分七個(gè)等級(jí)，分別是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。

2.界是分類(lèi)的最高等級(jí)，生物可分動(dòng)物界和植物界。種是生物分類(lèi)的最小單位。3.生物間分類(lèi)單位越近共同特征越多，反之越少。無(wú)脊椎動(dòng)物:蝸牛兩粞類(lèi):娃娃魚(yú)蕨類(lèi):蕨物體生物非生物動(dòng)物植物脊椎動(dòng)物魚(yú)類(lèi):鯉魚(yú)爬行類(lèi):蟒蛇鳥(niǎo)類(lèi):鷹哺乳類(lèi):老虎被子植物:睡蓮裸子植物:蘇鐵苔蘚類(lèi):地錢(qián)藻類(lèi):海帶生物分類(lèi)有種子無(wú)種子脊椎動(dòng)物生活習(xí)性呼吸體表體溫生殖受精魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi)哺乳類(lèi)終身水生幼體水生成體兩棲陸生陸上陸上鰓幼體用鰓、成體用肺肺肺肺皮膚裸露鱗片或甲鱗片被羽毛被毛不恒定不恒定不恒定恒定恒定卵生、水中受精卵生、水中受精卵生外有硬殼卵生外有硬殼胎生、哺乳我會(huì)做1、脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別是（）A、水生還是陸生B、有無(wú)脊椎骨C、有無(wú)翅膀D、體型大小B2、下列動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的一組是（）A、青蛙、蚯蚓、河蟹B、家鴿、蛇、鯽魚(yú)

C、鼠、蝴蝶、蝸牛D、蝗蟲(chóng)、家蠶、螃蟹Ｂ3、大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們大家不僅要保護(hù)大熊貓，還應(yīng)了解大熊貓，那么我們的國(guó)寶大熊貓屬于（）

A．爬行類(lèi)B.哺乳類(lèi)C.兩棲類(lèi)D.鳥(niǎo)類(lèi)Ｂ4、將下列左、右兩項(xiàng)與中間相應(yīng)的動(dòng)物連線：魚(yú)類(lèi)鯨兩棲類(lèi)娃娃魚(yú)