于1912年在共造成了7人喪生，事發(fā)時(shí)乘客約有7人，共8人幸存。數(shù)據(jù)文件titcssneristcsv包括了目前收集到的所有已知39名乘客的詳細(xì)數(shù)據(jù)，包括其、、、倉(cāng)位以及是否生還分析變量：、 老Tableau案例培訓(xùn)課程案例1：泰坦旅客逃生情況分各種標(biāo)準(zhǔn)/非標(biāo)準(zhǔn)格式本地?cái)?shù)據(jù)各種基本統(tǒng)計(jì)圖的制當(dāng)當(dāng)xlsMiislog.txt為IIS服務(wù)器日志導(dǎo)出的文本文件，前三行均為 老Tableau案例培訓(xùn)課程Tableau只要是符合二維表格式，即第一行量名第二行起是數(shù)據(jù)區(qū)的數(shù)據(jù)文件T都會(huì)自動(dòng)讀入相應(yīng)的變量設(shè)定和數(shù)值，所有變量自動(dòng)尋找最佳的 類型 老Tableau案例培訓(xùn)課程 后的長(zhǎng)寬格式轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)：CCSS寬表 老Tableau案例培訓(xùn)課程被記錄為一個(gè)Case，所有測(cè)量被記錄在不同的變量長(zhǎng)型：每一次測(cè)量被單獨(dú)記錄為一個(gè) 老Tableau案例培訓(xùn)課程元元數(shù)據(jù)視圖字段顯示切換顯示顯示隱藏設(shè)定顯示案例排序 老Tableau案例培訓(xùn)課程名稱與重命數(shù)值分段（創(chuàng)建級(jí)創(chuàng) 老Tableau案例培訓(xùn)課程幾種基本表格類型：疊加表幾種基本表格類型：疊加表指在同一張表格中對(duì)兩個(gè)變量進(jìn)行描述，或者說(shuō)表格中有一個(gè)維度的元素是由兩個(gè)以上的變量構(gòu)成疊加表其實(shí)可以被簡(jiǎn)單的理解為為每個(gè)變量分別繪制兩個(gè)簡(jiǎn)單的報(bào)表，然后將它們拼接到一起也存在橫向拼接的疊Tableau中未直接提供疊加表，但可以用儀表板方式得到相同 老Tableau案例培訓(xùn)課程行（Row）：列（Column）：層（Layer）:單元格：表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的基本單位，可以是計(jì)數(shù)、百分比、均值等任何信息 老Tableau案例培訓(xùn)課程幾種基本表格類型：嵌套表幾種基本表格類型：嵌套表也可以用于顯示兩個(gè)分類變量間的聯(lián)系，但是在嵌套表中，這兩個(gè)變量被放置在同一個(gè)表格維度中，即該維度是由兩個(gè)變量的各種類別組合構(gòu)成嵌套表并不如交叉表直觀。但是當(dāng)每個(gè)單元格內(nèi)需要呈現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)非常多時(shí)，嵌套表更為美觀和緊湊 老Tableau案例培訓(xùn)課程幾種基本表格類型：交叉表是觀察兩個(gè)分類變量間聯(lián)系時(shí)最常用的表格技術(shù)，它的兩個(gè)維度都是由分類變量的各類別（及匯總）構(gòu)成 老Tableau案例培訓(xùn)課程在實(shí)際的工作中，上述表格類型還有可能互相組合，以更好的達(dá)到在實(shí)際的工作中，上述表格類型還有可能互相組合，以更好的達(dá)到相應(yīng)的分析目的比如疊加－交叉表（一個(gè)維度是分類變量，另一個(gè)維度則是兩個(gè)分類變量的疊加）、嵌套－交叉表（一個(gè)維度是分類變量，另一個(gè)維度則是兩個(gè)分類變量的嵌套）等 老Tableau案例培訓(xùn)課程幾種基本表格類型：多層表如果指定了層元素，則表格就由二維擴(kuò)展到了三維，即多層表。事實(shí)上，多層表和嵌套表也非常的類似，只是現(xiàn)在我們只能每次觀察到其中一層的數(shù)據(jù)而已Tableau 老Tableau案例培訓(xùn)課程維維度：大致對(duì)應(yīng)著（無(wú)序/有序）度量：大致對(duì)應(yīng)連續(xù)變量，在圖表中呈現(xiàn)為原始信息或者匯總 老Tableau案例培訓(xùn)課程確定所需繪制表格的基本結(jié)構(gòu)，如行、列都由什么構(gòu)成，是否在表格中會(huì)出現(xiàn)多個(gè)元素的嵌套，有多少種匯總，是否有嵌套匯總等繪制表格的基本結(jié)構(gòu)。這里要將注意力集中在是否已經(jīng)得到了所需表格結(jié)構(gòu)上。如果結(jié)構(gòu)還不相同，則繼續(xù)直至完成添加其余變量、統(tǒng)計(jì)量到表格中來(lái)，使表格中的內(nèi)容滿足相應(yīng)問(wèn)題的需求 老Tableau案例培訓(xùn)課程統(tǒng)計(jì)圖的分類方法有許多種，但作為數(shù)據(jù)分析和呈現(xiàn)的工具，最好使用和統(tǒng)計(jì)學(xué)體系最為貼近的方法對(duì)其加以分類統(tǒng)計(jì)圖的分類方法有許多種，但作為數(shù)據(jù)分析和呈現(xiàn)的工具，最好使用和統(tǒng)計(jì)學(xué)體系最為貼近的方法對(duì)其加以分類首先按照其呈現(xiàn)變量的數(shù)量，將統(tǒng)計(jì)圖大致分為單變量圖、雙變量圖、多變量圖等隨后再根據(jù)相應(yīng)變量的測(cè)量尺度進(jìn)行更T 老Tableau案例培訓(xùn)課程對(duì)和艙位的分聯(lián)計(jì)算行/列合更改顯示格設(shè)定survived為維瀏覽數(shù) 老Tableau案例培訓(xùn)課程直直方箱箱體最中間的粗線為P50（中位數(shù)），方框上下界為P25和P75（四分位數(shù) 老Tableau案例培訓(xùn)課程簡(jiǎn)單條分段條餅氣泡 老Tableau案例培訓(xùn)課程基基本都是使用各類條圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)式條分段條百分條圖（馬賽克圖樹狀 老Tableau案例培訓(xùn)課程簡(jiǎn)單條線散點(diǎn) 老Tableau案例培訓(xùn)課程TheThemostcommondisasterinillustratingistoincludetoomuchinformationinonefigure.Themorepointsmadeinanillustra