余姚市子陵中學江益新中考復習走出機械重復的科學課例反思新課程的特點之一是主題式知識呈現(xiàn)，把握了主題就把握了重點，復習課應該尋找、建構(gòu)知識框架與體系，復習知識的同時，更應該體現(xiàn)學以致用的目標。中考復習課如何走出機械重復的圈子，就應該像上新課一樣注意激發(fā)學生的學習興趣，引入教學的多元化，突出學科特色，科學復習中也應該有觀察、實驗、探究與科學思想等要素的融入，同時也不要忘記復習課中的綜合與提升。

復習課的教學思路：

創(chuàng)設情境

設置懸念

鞏固知識

深化應用

思考提升

一、復習課的引入材料高于教材，源于生產(chǎn)、生活和科研，立足于課程標準，著眼于學以致用市首屆“課堂節(jié)”：中考復習課《時區(qū)和日界線》的引入材料

北京時間2008年8月12日10點16分菲爾普斯獲男子200米自由泳的冠軍

2006年9月27日,國際奧委會宣布，為了美國的收視率,將游泳等深受美國人歡迎的項目的決賽由北京時間的晚上改在上午進行，為什么這些北京奧運項目放在北京時間的晚上會影響美國觀眾的奧運收視率?北京奧運花絮二、復習課的教學過程中駕馭教材，建構(gòu)知識體系，保持學科特色，落實能力培養(yǎng)1、全面駕馭教材才能在中考復習中運用自如2、多元化的方法提高學生參與復習的主動性，把握學科特色和知識體系的同時注重能力培養(yǎng)科學學科特色的重要方面是要有科學思想，課堂上也能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，有一定的邏輯推理，能夠運用對比、分析、綜合、觀察、實驗等科學方法，逐步提升學生的能力。在中考復習中根據(jù)不同的內(nèi)容恰到好處地融合學科特色是塑造效率的源泉。下面三張PPT的內(nèi)容是寧波市科學教研員劉東暉老師在一次主題為《從中考命題談科學教學》講座中大力倡導的一點內(nèi)容。下面三張PPT的內(nèi)容是寧波市科學教研員劉東暉老師在一次主題為《從中考命題談科學教學》講座中的一點內(nèi)容。從中我們能夠看出寧波科學中考的一些導向。聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》一書中寫道：“我們的兒童被分裂在兩個互不接觸的世界中。在一個世界里，兒童像一個脫離現(xiàn)實的傀儡一樣，從事學習；而在另一個世界里，他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足?！鄙厦鎯蓮堈掌莿⒗蠋熢谝凰袑W偶然拍到的，哪些學生是在探究岸邊的一個洞是否與水池相通。我們的教學（包括中考復習課）不能走機械式的重復道路三、復習課中的掃尾主題鮮明，知識框架脈絡清晰，課堂練習聯(lián)系實際，兼顧鞏固和提升中考復習不應該去拼體力和時間；我們要追求學習進步，卻不犧牲身體健康。在思考中激發(fā)教育智慧，把教育智慧融入課堂，中考復習的教與學既追求效率，也要追求藝術(shù)；使學生的學習興趣在中考復習課中同樣會增強，學生的主體性得到發(fā)揮，潛能得到釋放，學生