高考英語新題型試題選登江西曾文琪湖北彭巧玲湖北劉麗梅

【完形填空】

Ihaveusedthisideaafewtimes.Sendingsomeoneflowers,withoutsigningthecardor1inanywaywhotheyarefrom,isfunnyandamazing.Themost2partofthisactisthatthereceiverswillthinkaboutallthepeoplewhocareaboutthemwhentheytryto3whomightsendtheflowers.

I4clearlythefirsttimeIdidthis.TheintentionwasjusttomakeRoysmile,butIdidnotaddmy5ontheblessingcard.Hehadawarmheartthoughhewasnotgoodattalking.WhenIwasnew,hegavemelotsof6aboutmyworkanddidallthathecantohelpmethroughmy7years.

I8togethisbirthdayfromcolleagueswithsomeeffort.Ijustwantedhimtoknowhewasthoughtabout.The9ofnotsigningthecardwasbeyondexpectation.

ThewholeofficestartedtotalkaboutRoy’sflowersaseveryonetriedtofindoutthe10.Hehimselfalsojoinedthe11ofthesearchingteam.He12hisshynessandmadecontacts（聯(lián)系）hehadbeenputtingoffforalongtimetoseeiftheyhadsenttheflowers.

Roy13foundoutitwasme.Thesurprisedsmileonhisfaceshowedthathedidn’t14Iwouldsendhimflowers.Buthestillexpressedhis15formyflowersandcard.AndIsaidit’smethatshouldthankhimforhishelp,whichbroughtsmilestobothofourfaces.

1.A.pretendingB.questioning

C.indicatingD.knowing

2.A.debatableB.meaningful

C.reasonableD.confusing

3.A.bringupB.makesure

C.hearfromD.figureout

4.A.plannedB.recorded

C.rememberedD.imagined

5.A.signatureB.address

C.wishesD.status

6.A.inspectionsB.instructions

C.informationD.introduction

7.A.unthinkableB.wonderful

C.toughD.initial

8.A.mangedB.happened

C.hesitatedD.longed

9.A.causeB.result

C.assessmentD.advantage

10.A.sellerB.helper

C.senderD.maker

11.A.gamesB.competition

C.discussionD.ranks

12.A.overcameB.realized

C.hidD.mentioned

13.A.partlyB.finally

C.willinglyD.absolutely

14.A.confirmB.notice

C.expectD.conclude

15.A.appreciationB.enthusiasm

C.excuseD.apology

【命題意圖】

文章采用了倒敘手法。第一段概括了作者想要匿名送他人花的原因：收花的人在尋找是誰送的花的同時，會去思考有哪些人很關(guān)心他。第二、三段開始回憶作者第一次匿名送花和卡片給曾經(jīng)幫助過他的同事Roy的原因及經(jīng)過。第四段講述了Roy收到花后為了找出送花的人所做出的行動。最后一段講述了Roy發(fā)現(xiàn)是作者送的花后的反應(yīng)以及對作者的感謝。文章體現(xiàn)了“五育”（德智體美勞）中的德育——向幫助過你的人送花來表達感激之情，同時溫暖他人。

【題目說明】

共15道題，其中6題考查了動詞（包含動詞短語1題），6題考查了名詞，2題考查了形容詞，1題考查了副詞。

【考查知識與能力說明】

所設(shè)計的大部分題目學生都可以通過分析上下文語境和仔細對比選項詞義來選出正確答案。此外，學生還需要具備把握文章大意的能力、概括段落大意的能力、分析語境的能力以及分析上下文邏輯關(guān)系的能力等。

在熟詞生義方面，第11題的jointheranksof考查的是ranks一詞作為“行列”的意思，對學生來說具有一定的難度。

在文章內(nèi)容的理解方面，如學生能夠在閱讀第一遍時準確獲得文章大意，第一段的四個空則更加容易選出；第6題考查學生的語境分析能力；第9題考查學生段落（第四段）大意的概括能力；第11題考查選項單詞ranks的“熟詞生義”；第15題考查學生對上下文邏輯關(guān)系的分析能力。

【難度預(yù)測】

文章故事內(nèi)容簡單，文章整體題目難度不大。

所設(shè)題目的選項詞匯都是高頻詞，具有一定難度的詞匯包括indicate（暗示），initial（最初的），ranks（行列），但這些詞對中等或以上水平的學生來說難度不大。

15道題目中，有區(qū)分度的題目是：

中等難度題：第1題（學生對indicate一詞的掌握程度），第2題（學生對后半句內(nèi)容的概括能力的高低），第7題（學生對initial一詞的掌握程度）；

較大難度題：第9題（學生對第四段內(nèi)容的概括能力的高低），第11題（學生對ranks一詞表示“行列”的意思的掌握程度）。

【文章大意】

本文是一篇記敘文。文章講述了作者匿名給他的同事Roy送花，Roy經(jīng)過詢問最終得知是作者送的花并向作者表達感謝的故事。

1.C考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)前文中的“withoutsigningthecard”可知，作者是匿名給別人送花和卡片，所以沒有暗示送花和卡片的人是誰。故選C。

2.B考查形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)后文中的“thereceiverswillthinkaboutallthepeoplewhocareaboutthemwhentheytryto3whomightsendtheflowers”可知，收到花的人會想關(guān)心他們的人中會有誰送花，而這正是做這件事最有意義的部分。故選B。

3.D考查動詞短語辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，收到花的人會去弄明白是誰送的花。故選D。

4.C考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第二段以及后文內(nèi)容可知，作者是在回憶他第一次給別人匿名送花的情況，所以他很清楚地記得這件事。故選C。

5.A考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第三段中的“The9ofnotsigningthecardwasbeyondexpectation.”可知，作者沒有在卡片上署名。故選A。

6.B考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)前文中的“WhenIwasnew”和“didallthathecantohelpme...”可知，作者剛來到公司的時候，Roy幫助了作者，在工作上給了作者一些指導。故選B。

7.D考查形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)前文中的“WhenIwasnew”可知，Roy在作者剛開始工作的那幾年幫助了作者。故選D。

8.A考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下一句“Ijustwantedhimtoknowhewasthoughtabout.”以及后文可知，作者設(shè)法獲悉了Roy的生日并送了禮物給他。故選A。

9.B考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第四段可知，作者匿名給Roy送花，使得整個辦公室都在討論這件事，而Roy則在積極地探尋下獲知了是作者送的花，所以這件事的結(jié)果出乎作者的預(yù)料。故選B。

10.C考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)本段最后一句中的“toseeiftheyhadsenttheflowers”可知，辦公室里的同事是想找到送花的人。故選C。

11.D考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下一句“He12hisshynessandmadecontacts（聯(lián)系）hehadbeenputtingoffforalongtimetoseeiftheyhadsenttheflowers.”可知，Roy自己也設(shè)法去找送花的人，所以他也加入了查找的隊伍?！癹ointheranksof...”表示成為……的一員。故選D。

12.A考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)“makecontacts（聯(lián)系）hehadbeenputtingoffforalongtimetoseeiftheyhadsenttheflowers”可知，Roy克服了害羞并和同事溝通以找出送花的人。故選A。

13.B考查副詞辨析。

【解題思路】結(jié)合上一段Roy為找出送花的人所作出的努力以及本段后文可知，Roy經(jīng)過努力最后查出了送花的人是作者。故選B。

14.C考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)本句前面的“Thesurprisedsmileonhisface”可知，Roy并沒有預(yù)料到送花的人是作者。故選C。

15.A考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下一句“AndIsaidit’smethatshouldthankhimforhishelp,whichbroughtsmilestobothofourfaces.”可知，Roy向作者表達了感激，作者才會說是他應(yīng)該感謝Roy。故選A。

【詞匯積累】

intentionn.目的

initialadj.最初的；開始的

beyondexpectation超出預(yù)料

jointheranksof加入……的行列

【作者單位姓名】江西省贛州市龍南中學曾文琪

【完形填空】

13-year-oldJaequanFaulknerstartedhishotdogstandin2022tohelpovercomehisdepression（抑郁）.1,hewantedtousethemoneytobuyhimselfsomenewclothes.

Sowithhistabletopbusiness2infrontofhishomeinMinneapolis,Minnesota,theyoungsterstartedsellinghotdogs,chipsandsodastothe3.Ashisstandcaughtmoreandmoreattention,however,someone4tothecity’shealthdepartmentforJaequan’slackof5.Butinsteadofshuttingdown,manycitydepartmentscametogetherto6theteengetapermitandstartabusiness.

SeveralMinneapolishealthinspectorsvolunteeredto7theyoungsteronfoodsafety.Theygavehimathermometer（溫度計）thathecouldusetomakesurethe8wasabove140degrees;theygothimahand-washingstationandatent;andtheyeven9Jaequan’spermitfee.Notonlythat,alocalnonprofithasbeen10Jaequanentrepreneurial（經(jīng)營）skillsandhelpinghimtoestablishhisnewbusiness:Mr.Faulkner’sOld-FashionedHotDogs.

Theteensaysthathewillbe11somemoneytomentalhealthcharities,andany12fundswillbeputintohiscollegefund.Butwhiletheteensaysthathehasenjoyedmakingmoneyandlearningaboutbusiness,he13enjoysusinghishotdogstandtomakepeoplehappy.

“It’sthe14andthepeople,”hesaid.“Iseesomeonegobywithafrownontheirface.I’mtherewitha15,thenIseeasmileontheirface.Ijustmadeasmileonsomebody’sfacebysellingthemahotdog.”

1.A.AdditionallyB.Naturally

C.HopefullyD.Strangely

2.A.comeoutB.cutdown

C.setupD.putoff

3.A.touristsB.locals

C.citizensD.officials

4.A.reportedB.appealed

C.referredD.complained

5.A.permitB.skills

C.nutrientsD.quality

6.A.helpB.beg

C.insistD.request

7.A.consultB.train

C.examineD.lecture

8.A.weatherB.water

C.temperatureD.food

9.A.deniedB.changed

C.paidD.doubled

10.A.givingB.improving

C.tellingD.teaching

11.A.devotingB.lending

C.distributingD.donating

12.A.availableB.extra

C.exceptionalD.beneficial

13.A.instantlyB.hardly

C.mostlyD.eventually

14.A.workingB.selling

C.cookingD.waiting

15.A.friendB.smile

C.tearD.trick

【命題意圖】

本篇完形填空力求從高考命題的角度考查學生的綜合語言運用能力，主要體現(xiàn)在從語篇的角度綜合考查學生語境理解、常識判斷、邏輯推理等各方面的能力。從選材看，本文屬于完形填空試題常見的體裁和題材，文章通過敘事的方式講述抑郁癥少年JaequanFaulkner自救的同時幫助他人，并獲得社會廣泛支持和幫助的事跡，弘揚自強自立的精神。

【題目說明】

共15道題，其中7題考查了動詞（含動詞短語），5題考查了名詞（含動名詞），1題考查了形容詞，2題考查了副詞。

【考查知識與能力說明】

所設(shè)計的大部分題目學生都可以通過對選項詞義和上下文語境的正確理解做出來。此外，學生還需要利用文章首句的信息、詞語的復現(xiàn)、詞語的搭配、語篇標記詞、段落內(nèi)部邏輯關(guān)系等分析邏輯關(guān)系，同時還要掌握熟詞生義和克服思維慣性。

其中，在選項詞義方面，第3題的locals和第5題的permit，對學生來說理解起來有一定的難度。

在文章內(nèi)容的理解方面，如學生能領(lǐng)悟文章首句所傳達出來的信息內(nèi)容，他們可以更好地解出第2題；而詞語的復現(xiàn)（有些是遠距離的詞語復現(xiàn)）在一定程度上可以幫助學生更快、更準確地解答第5題；第7題涉及了選項單詞的“熟詞生義”；第8題需要學生克服思維定式并借助常識進行解題；第1題考查了學生對上下文邏輯關(guān)系（additionally“此外”）的分析能力；第4題和第6題考查學生對語篇標記詞“however”“But”的準確理解；第8題、第9題和第10題考查學生對段落內(nèi)部句間邏輯關(guān)系的準確把握。

【難度預(yù)測】

文章結(jié)構(gòu)比較清晰，文章內(nèi)容理解起來應(yīng)該不難。

所設(shè)題目的選項詞匯都是考綱范圍內(nèi)的高頻詞，稍微有點難度的詞是選項中的appeal，train（作動詞），double（作動詞）和第12題、第13題涉及的形容詞和副詞，但這些詞對中等或以上水平的學生來說難度不大。

15道題目中，有區(qū)分度的題目是：

中等難度題（共4題）：第3題（學生可能不知道local用作名詞的用法）、第5題（學生可能不會把permit的名詞詞義跟語境結(jié)合起來）、第8題（學生可能缺乏常識、受慣性思維的影響）、第15題（學生可能對細節(jié)理解不到位，沒有代入情境）；

較大難度題（共3題）：第4題（需要結(jié)合上句和語篇標記詞來選擇）、第13題（忽視while引導讓步狀語從句的作用或?qū)ostly的理解不到位）、第14題（需結(jié)合全文進行選擇）。

在這15道題中，沒有偏、難、怪的考點。所設(shè)選項全部是考綱范圍的高頻詞。整體上難度適中，有區(qū)分度。

【文章大意】

本文講述了13歲的抑郁癥少年JaequanFaulkner希望通過經(jīng)營熱狗攤點來應(yīng)對抑郁癥，并獲得地方當局大力支持的溫馨故事。JaequanFaulkner本人也在經(jīng)營過程中發(fā)現(xiàn)了自己的所作所為對他人的積極意義。

1.A考查副詞辨析。

【解題思路】根據(jù)上一句“tohelpovercomehisdepression（抑郁）”和空后“hewantedtousethemoneytobuyhimselfsomenewclothes”可知空格前后兩句闡述了JaequanFaulkner賣熱狗的目的，前后是遞進關(guān)系。故選A。

2.C考查動詞短語辨析。

【解題思路】根據(jù)前后文內(nèi)容可知，JaequanFaulkner經(jīng)營了一家熱狗攤。setupabusiness意為“創(chuàng)業(yè)”。故選C。

3.B考查名詞詞義辨析。

【解題思路】他的熱狗攤點擺在家門口，因此顧客都是當?shù)厝恕ocal此處用作名詞，意為“本地人”。故選B。

4.D考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)“Ashisstandcaughtmoreandmoreattention,however,someone4tothecity’shealthdepartmentforJaequan’slackof5.”可知，空格處內(nèi)容與前半句形成轉(zhuǎn)折，句意為“然而，隨著他的生意越來越好，有人卻投訴他……”。complainforsth.意為“因……投訴/抱怨”。故選D。

5.A考查名詞辨析。

【解題思路】由后文“Butinstendofshuttingdown,manycitydepartmentscametogetherto6theteengetapermitandstartabusiness.”城市有關(guān)部門主動幫他獲取許可證可知，有人投訴他沒有許可證。故選A。

6.A考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第三段內(nèi)容可知，城市有關(guān)部門為他提供了各方面的幫助。故選A。

7.B考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)后文內(nèi)容可知，衛(wèi)生督察員主動為JaequanFaulkner提供食品安全方面的培訓指導。故選B。

8.D考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，他們?yōu)镴aequanFaulkner提供了一只溫度計，這樣他可以確保食物的溫度符合人們的要求。故選D。

9.C考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第二段中的“manycitydepartmentscametogetherto6theteengetapermitandstartabusiness”可知，城市有關(guān)部門幫助了JaequanFaulkner，為他支付營業(yè)許可證的費用是幫助的方式之一。故選C。

10.D考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)第二段中“manycitydepartmentscametogetherto6theteengetapermitandstartabusiness”可知，當?shù)匾患曳怯M織還教授JaequanFaulkner一些經(jīng)營技巧，這也是幫助他的方式之一。故選D。

11.D考查動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)語境可知，JaequanFaulkner說他將把一部分盈利捐給關(guān)注精神健康的慈善組織。故選D。

12.B考查形容詞辨析。

【解題思路】此處交代了JaequanFaulkner對所掙的錢的利用計劃：他將把一部分盈利捐給關(guān)注精神健康的慈善組織，剩下的錢將作為自己的大學基金存起來。故選B。

13.C考查副詞辨析。

【解題思路】根據(jù)前一句“Butwhiletheteensaysthathehasenjoyedmakingmoneyandlearningaboutbusiness”可知，盡管JaequanFaulkner很喜歡掙錢和學習關(guān)于經(jīng)營的知識，此處while引導讓步狀語從句，和后一句形成轉(zhuǎn)折。故選C。

14.C考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)下文“Iseesomeonegobywithafrownontheirface.I’mtherewitha15,thenIseeasmileontheirface.Ijustmadeasmileonsomebody’sfacebysellingthemahotdog.”可知，此處是JaequanFaulkner對他所做的事情的理解，即他用心烹飪美食，帶給他人安慰。故選C。

15.B考查名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)前文“he13enjoysusinghishotdogstandtomakepeoplehappy”可知，當JaequanFaulkner看到路人時，就對他們微笑，并用美食和微笑來治愈他人，他很享受這個過程。故選B。

【詞匯積累】

permitn.許可證v.允許，準許

standn.攤位，攤點；v.忍受，容忍

additionallyadv.另外，此外

localn.當?shù)厝?，本地人；adj.地方的，當?shù)氐?，本地?/p>

【作者單位姓名】湖北省黃石市第二中學彭巧玲

【讀后續(xù)寫】

MysisterandIwereasdifferentasthesunandthemoon.Thatbroughtusmuchtrouble.Butatsomepoint,Ididfeelthesamebloodflewthroughbothofourhearts.

Myparentsranafarmwhenwewereyoung.Wekeptabout100chickensinabighenhousethere.Tokeepthechickenshealthy,wehadtokeeptheirhouseclean.But,asyoucanimagine,cleaningthedirtyhenhousewasreallyachallenge.Myparentswerealwaysoccupiedwithloadsoffarmwork,evenonweekends.SoIofferedtodoitforthemeveryweekend.NotthatIthoughtitwasfun,butmydad’sreliefanddelightwhenseeingacleanchickenhousekeptmegoing.Ihatedtoseethetiredanddisappointedlookonhisface.

EverySaturdaymorning,Iwouldgetupandstopbymyeldersister’sroom,knockedatherdoor,andaskedwhethershewouldgowithmetocleanthehenhouse.Sherefusedeverytime.However,Ikeptasking,everytime.

OneSaturday,Ididn’tcleanthehenhousebecauseIleftourfarmveryearlyforaclassouting.Onmywaybackhome,Iwasanxious,keepingthinkinghowdisappointedmydadwouldbewhenhefoundthehenhousewasn’tcleaned.

ItwasearlyeveningwhenIgotbackhome.Luckily,Fatherhadn’treturnedfromthefield.Irushedupstairsandknockedonmysister’sdoor.Iexplainedthesituationtoher,begginghertohelpme,justforonce.However,shestillpushedmeoutofherroomandslammed（砰地關(guān)上）thedoor.

Bloodrushedtomyface.Then,Iturnedaroundanddashedtowardthehenhouse.Itwasinatotalmess.Itookthechickensoutandputtheminatemporaryenclosure（圍欄）.ThenIclearedoutthefeeders,drinkers,andnestingboxes.Afterthat,Ibeganshoveling（鏟）.Itwasthehardestpart.Afterabout30minutes,Iwasnotevenhalfwaydone.Istopped,andcouldn’thelprecollectingevery“no”mysistersaidtome.Ifeltangryandhopeless.

MaybeIshouldgiveup.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Irushedbacktothehenhouse:mysisterwasthere.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________