有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章（精選15篇）

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇1

時(shí)間如白駒過隙，三年的高校護(hù)理學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)告一段落，接下來就是下到臨床實(shí)習(xí)，將所學(xué)的學(xué)問付諸于行動(dòng)。這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。是從理論轉(zhuǎn)向行動(dòng);是從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)向.人、專業(yè)人;是由索取到回饋.的轉(zhuǎn)變，亦是人生價(jià)值體現(xiàn)的開頭。實(shí)習(xí)伊始，為了使我們在實(shí)習(xí)前更好的了解醫(yī)院的環(huán)境，明的確習(xí)的規(guī)章制度，端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，盡快適應(yīng)新的工作氛圍。臺(tái)州醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)心支配了崗前培訓(xùn)，構(gòu)建起學(xué)校到醫(yī)院的過度的橋梁，雖說培訓(xùn)時(shí)間有限，但我們收獲頗多。

培訓(xùn)過程中，醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師具有正對(duì)性的重點(diǎn)講解介紹各方面的問題和現(xiàn)狀。首先是盧愛金主任對(duì)醫(yī)院的介紹，如同一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)必定有其自己的企業(yè)文化，良好的文化氛圍可以供應(yīng)強(qiáng)大的精神凝聚力無限的的制造力。醫(yī)院亦有醫(yī)院的文化，臺(tái)州醫(yī)院的院訓(xùn)"仁心仁術(shù)，眾濟(jì)博施'就很好的詮釋了醫(yī)院的行醫(yī)準(zhǔn)則，自己的文化，自己的風(fēng)格，激勵(lì)著醫(yī)院的每個(gè)員工，也鞭笞我接下來實(shí)習(xí)的總的行為準(zhǔn)則。然后是分管各個(gè)不同部門的領(lǐng)導(dǎo)老師分別介紹了護(hù)理安全與防范，醫(yī)院感染和職業(yè)防護(hù)，護(hù)理病歷的書寫及實(shí)習(xí)護(hù)士的后期訓(xùn)練相關(guān)制度。老師通過自己多年的工作閱歷，舉了些實(shí)際的例子形象生動(dòng)的說明白臨床上常見的問題及解決方法。他們的諄諄教育我們受益匪淺，我們會(huì)以更加飽滿的熱忱迎接實(shí)習(xí)，更加謹(jǐn)慎、端正的態(tài)度對(duì)待實(shí)習(xí)。

面對(duì)實(shí)習(xí)，有期盼亦有些迷茫。期盼新的開頭，飛揚(yáng)的青春，但也對(duì)未知感到不知所措。"這么快就實(shí)習(xí)啦，我行嗎?'不自信的聲音始終在耳邊蕩。通過崗前培訓(xùn)，我重新端詳自己將要從事的專業(yè)，作為一名護(hù)士我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是需要支撐的一個(gè)個(gè)無力的生命----病人。我們需要賜予病人的是敬重、關(guān)懷、理解和鼓舞。敬重患者的選擇，愛護(hù)他們的隱私，特殊是面對(duì)昏迷的病人，我們要有"慎獨(dú)'的精神，用細(xì)心的護(hù)理使病人連續(xù)享受生命。用無私的愛心，同情心關(guān)懷患者。生病不是他們的錯(cuò)，此時(shí)的脆弱我們應(yīng)當(dāng)盡量感同身受。理解患者的心情，當(dāng)然也要理解病人對(duì)我們的誤會(huì)。我們并不只是會(huì)打針發(fā)藥，機(jī)械的執(zhí)行醫(yī)囑，我們也有有別于臨床醫(yī)學(xué)自己的專業(yè)技能。常言道"三分治療七分護(hù)理'，并且隨著.的進(jìn)展，人們對(duì)健康的追求身體的護(hù)理要求更高更專業(yè)，護(hù)理學(xué)專業(yè)現(xiàn)已成為醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科，這是很多護(hù)理人的努力。我會(huì)追尋前輩的腳步，前赴后繼。

其實(shí)許多東西都僅僅只是我的一些想法，最重要的還是在接下來的十個(gè)月的實(shí)習(xí)中，利用醫(yī)院各科室給我們供應(yīng)的豐富的學(xué)習(xí)資源，樂觀主動(dòng)的完成老師賜予的任務(wù)，踏實(shí)工作，多問老師問題，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。就像盧愛金老師說的那樣，看似平淡的幾句規(guī)章制度的文句，是用鮮血和生命換來的。當(dāng)然。溝通的藝術(shù)也需要我們在平常中漸漸積累，這也是行醫(yī)人不行或缺的法寶。

"仁心仁術(shù)，眾濟(jì)博施'我會(huì).院訓(xùn)，盼望自己利用在臺(tái)州醫(yī)院實(shí)習(xí)的珍貴機(jī)會(huì)，更好的成長，成為一名合格的護(hù)士，用自己的專業(yè)學(xué)問和技能，護(hù)理更多的人，支撐起更多無力的生命。使不健康的人變得健康，健康的人變得更健康。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇2

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得勞碌，倒也寧靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙向往和期盼來到湖北省人民醫(yī)院(武漢高校醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的.;不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個(gè)月中，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)同學(xué)走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參加，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡潔枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必需強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今日添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又削減了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)有意不告知我，熬煉一下我的思索力量，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來，可是往往出差錯(cuò)，其次天跑去告知教授，經(jīng)常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的學(xué)問點(diǎn)堅(jiān)固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒遺忘，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的劇烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡潔而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做具體的病史采集和體格檢查，除此之外，還必需輔以試驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排解相應(yīng)的疾病，最終得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對(duì)我說過，"內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切方法和手段去查找病人身上的蛛絲馬跡，最終抓出作案真兇。'這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最終肯定會(huì)變成一只漂亮的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

其次，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)學(xué)問和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以"懸壺濟(jì)世'、"妙手仁心'等成語來形容醫(yī)生，近代也已"白衣天使'來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛苦，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)狀況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我信任，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱忱、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的宏大莫過于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)受了三次教學(xué)查房，雖然花了我們很多精力和時(shí)間來預(yù)備，但是我們卻收獲了很多課本上看不到的臨床學(xué)問，加深了我們對(duì)疾病的理解和熟悉，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段勞碌的時(shí)間，給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留同學(xué)擔(dān)當(dāng)臨時(shí)老師。剛開頭的時(shí)候，的確有點(diǎn)擔(dān)憂，由于自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時(shí)，黎教授在旁鼓舞我，說不怕，你肯定行。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開頭介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是假如連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么漸漸地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬敉瑢W(xué)的眉頭始終在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對(duì)自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，肯定不能給老師丟臉!就這樣，漸漸地我的語速就加快了，最終我發(fā)覺，那群留同學(xué)的眉頭伸展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，贊揚(yáng)我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，感謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要留意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中肯定要努力提高自己的各方面力量，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇3

20xx年9月15日到11月20日，我在荊門市龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)學(xué)校支配我到高一數(shù)學(xué)組實(shí)習(xí)，選擇富有教學(xué)閱歷的中學(xué)數(shù)學(xué)老師王老師作為我的指導(dǎo)老師;同時(shí)支配我到高一(9)班擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任，幫助彭老師管理班級(jí)日常事務(wù)。在這兩個(gè)多月的相處與學(xué)習(xí)之中，我從兩位老師身上學(xué)到了許多，也從同一實(shí)習(xí)小組的其他同學(xué)中感悟了許多。結(jié)束實(shí)習(xí)后，對(duì)比實(shí)習(xí)前后的自己，發(fā)覺我無論是從教的心態(tài)還是理念都在無形中轉(zhuǎn)變了許多，而這些轉(zhuǎn)變許多都是有助于此后的求職和教學(xué)工作的，宣布我開頭了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實(shí)習(xí)生，我們很突兀地走入課任老師和當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的日常生活中，然后又注定要做一個(gè)匆忙的過客，平白無故給已經(jīng)開頭習(xí)慣我們存在的同學(xué)留下遺憾，有時(shí)候想到這個(gè)問題我也會(huì)覺得莫名的自責(zé)。這些天有些同學(xué)還通過消息傳達(dá)對(duì)我的惦念和他們的不習(xí)慣，而我只能毫無養(yǎng)分地表達(dá)著自己的愧疚和等量的惦念。從某種意義上來講，這些同學(xué)就像是一群小白鼠，無故承受著我們這些初入訓(xùn)練行業(yè)的菜鳥們的試驗(yàn)。所以，我們在實(shí)習(xí)過程中肯定要保持足夠的耐心，賜予同學(xué)充分的關(guān)愛，用滿腔愛心來從事實(shí)習(xí)工作，并習(xí)慣用愛心來從事將來的訓(xùn)練事業(yè)。

接下來我想談一談自己對(duì)班主任工作的一些感想和領(lǐng)悟。班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)與健康和生活等工作的老師。班主任是班的訓(xùn)練者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手。他對(duì)一個(gè)班的同學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，組織同學(xué)的活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面對(duì)同學(xué)的要求，對(duì)一個(gè)班集體的進(jìn)展起主導(dǎo)作用。實(shí)踐證明，很多"差班'、"亂班'經(jīng)過優(yōu)秀班主任的辛勤培育，深化細(xì)致的做思想工作中雨轉(zhuǎn)變成好班、優(yōu)秀班集體。而有的班原來很不錯(cuò)，由于班主任不負(fù)責(zé)任，放任自流，卻漸漸松弛、散漫，淪為"差班'。班主任工作質(zhì)量，在很大程度上打算著一個(gè)班的精神面貌和進(jìn)展趨向，深刻影響到每一個(gè)同學(xué)的成長和進(jìn)展。

同學(xué)作為心智發(fā)育不平衡的群體，他們可能通過網(wǎng)絡(luò)或者同齡人學(xué)到了許多我們認(rèn)為與他們年齡不相符合的事物，這中間既有正面事物的影響，也有不良習(xí)氣的侵染，這也證明白信息、網(wǎng)絡(luò)對(duì)整個(gè).的巨大影響。我們認(rèn)為不正常的事物只是相對(duì)于當(dāng)時(shí)處于這個(gè)年齡段的我們，或許在快速進(jìn)展的今日，這些事物變得再正常不過微信、、手機(jī)、網(wǎng)游，現(xiàn)在的同學(xué)幾乎都特殊鐘愛這些東西，我們不能夠粗暴地以學(xué)習(xí)至上的理由來批判同學(xué)的這些觀念和行為。"洪水猛獸'堵是堵不住的，我們要像大禹治水一樣用疏通迂回的方法來確保同學(xué)能夠在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間做一些更有意義的事情!特殊是班主任更要用引人深思的集體訓(xùn)練來強(qiáng)調(diào)高中學(xué)習(xí)中時(shí)間的緊迫性和抱負(fù)的重要性，分析人的自控力和辨別力在人一生進(jìn)展中的重要作用;同時(shí)用充實(shí)而不荒廢的現(xiàn)在和美妙的將來鼓舞同學(xué)，用一些詳細(xì)的實(shí)例將同學(xué)的主要精力拉回到學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)中。

在班級(jí)授課制的大環(huán)境下，處于同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)彼此之間都會(huì)相互影響。不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，所以我們在日常的班級(jí)管理中肯定要留意弘揚(yáng)正能量，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)不能習(xí)慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發(fā)覺一些有助于班級(jí)進(jìn)展和人格成長的個(gè)人和事情，通過公開表揚(yáng)或物質(zhì)嘉獎(jiǎng)的方式來提高這些人和事情的涌現(xiàn)幾率;對(duì)于一些明顯不能夠掌握自己學(xué)習(xí)及行為的同學(xué)，班主任不能夠不負(fù)責(zé)任地進(jìn)行孤立、無視甚至逼迫，相反要投入更多的精力、愛心與時(shí)間到這些同學(xué)身上。由于這些同學(xué)此前必定由于相像的行為而飽受批判，虱子多了不怕癢，他們可以說對(duì)各類批判方式都爛熟于心，具有強(qiáng)大的免疫力量。這時(shí)班主任就要做到恩威并施，從同學(xué)角度分析看待問題，肯定要學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)抱有足夠的耐心，當(dāng)發(fā)覺同學(xué)受到了不良習(xí)氣的影響時(shí)，我們不能一昧用厭惡的態(tài)度進(jìn)行批判訂正，而是要學(xué)會(huì)輔以愛心來感化同學(xué)，用才智來牽引同學(xué)的行為思想，再加上適度的懲治措施來預(yù)防類似大事的再度發(fā)生!

數(shù)學(xué)教學(xué)作為實(shí)習(xí)的重中之重，我在實(shí)習(xí)期間也投入了許多的精力。一名合格的老師，在教學(xué)上絕不能模糊，必需仔細(xì)對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做好充分的預(yù)備。為此我也總結(jié)出了一下一些閱歷。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇4

離開蓮塘村已有一段時(shí)間，但總會(huì)不經(jīng)意間夢回蓮塘，憶起那些陽光下微笑的臉龐。其實(shí)高中時(shí)代就為自己的高校安置了一個(gè)下鄉(xiāng)夢。最初的下鄉(xiāng)夢源于看到電視上介紹最美鄉(xiāng)村老師激起的那份感動(dòng)，平凡如我們難以轉(zhuǎn)變.城鄉(xiāng)現(xiàn)狀，但青春如我們能以一片熱枕為農(nóng)村的留守兒童成長做一絲力所能及的奉獻(xiàn)，以高校生的勃發(fā)向上關(guān)心并鼓舞山里孩子，讓山區(qū)田野也能開遍童真的幻想。這或許是三下鄉(xiāng).實(shí)踐活動(dòng)對(duì)高校生最原本的希冀。

之前聽聞過一些對(duì)高校生三下鄉(xiāng)的不正確的報(bào)道，談到高校生三下鄉(xiāng)只為體驗(yàn)農(nóng)家樂，或感慨世間滄桑，或者一味根據(jù)臆想情景與方案進(jìn)行活動(dòng)，根本不了解當(dāng)?shù)匚幕鼊e說親近村民的生活，能為他們帶來什么。今年七月，又是一季下鄉(xiāng)月，志愿期，祖國的偏遠(yuǎn)地區(qū)，山坳里，西部邊行走著一群象牙塔里走出來的人。這不是一季的形式走場。更多的我們是盼望走出象牙塔的童話，從.實(shí)踐中了解.，磨礪自己，帶上從山里體悟到的精神重審生命。所以漫長的暑期，我選擇了三下鄉(xiāng)。

遇見這群山里的孩子，令我感受到純粹的歡樂與樸實(shí)。原來是想以崇高的訓(xùn)練工心態(tài)走進(jìn)大山，意欲將前期備好的教案悉數(shù)教授給同學(xué)，沒想到收獲了一份令我返璞歸真的童心。每次在走廊，教室學(xué)校外各個(gè)角落，遇見他們，心總會(huì)被一句句毫不吝嗇的親切的"哥哥姐姐好'濡濕。

作為宣揚(yáng)組一員，我每天穿梭于課堂之上，用相機(jī)記錄小伴侶的一顰一笑，他們上課時(shí)的仔細(xì)，沒得到老師表揚(yáng)時(shí)艷羨賭氣的模樣，受到嘉獎(jiǎng)時(shí)的喜形于色的躍影，甚至間或的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。我們的手機(jī)里保藏最多的是與小伴侶的合影，他們總愛拉著我給他們拍照，在我面前他們可喜愛一句句叫嚷著給隊(duì)友起的外號(hào)。他們的世界是這么簡潔，別人對(duì)我好，我對(duì)別人很好，這份無條件的信任，此前此后都難能遇到。

每天早上校門未開就有一群孩子在門外叫開門，中午午休時(shí)也常被他們的吵鬧聲吵醒，起初覺得有點(diǎn)煩，想著學(xué)校離家不近，這么早起床，中午不用午睡的嗎。后來才懂得小時(shí)候的我也有著旺盛的精力，早睡早起的作息好習(xí)慣。在支教期間，我發(fā)覺這些孩子雖然有的挺淘氣愛動(dòng)，但都有好學(xué)的熱心。下鄉(xiāng)期間我們開展了"童樂禮到家'派送禮品關(guān)愛孩童活動(dòng)，第一次走進(jìn)他們的家，才第一次親眼看到感受到留守兒童的世界。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭里，隨處可瞥見貧困的身影，在我們回來路上不只有心酸，還有擔(dān)負(fù)著還能為他們多做什么的沉甸甸。我們清晰知道，為期八天短短的支教活動(dòng)并不能教會(huì)他們多少學(xué)問，我們能做的是賜予他們被呵護(hù)的暖和，引導(dǎo)他們發(fā)掘自己的潛能，栽培屬于他們的童年夢。所以我們開設(shè)了一系列愛好班，盼望能鼓舞關(guān)心他們找到奮斗的目標(biāo)，并為了讓他們能從小種下漂亮的高校夢，用投影儀播放了中國各高校的風(fēng)貌，介紹高校的精彩，期盼引起孩子漂亮的向往。收到的驚喜是，一位孩子在心愿上寫到：看了高校，我想努力讀書盼望考上高校?？吹竭@，我也暗自欣慰，由于學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)的說法從來不會(huì)在大山里被拋棄。

從孩子身上，我們看到了生活的艱辛，生命的單純，心與心之間真實(shí)的傾訴溝通，為我們所處生活現(xiàn)狀感到感恩，體悟到一份責(zé)任感與回報(bào)。

在這里，我還遇見了一群志同道合的蒲公英小伙伴。平常的他們各有各的個(gè)性，但工作時(shí)全都的矜矜業(yè)業(yè)。我們不是來游山玩水的，是來付出，體悟，熬煉，傳遞正能量的。

每天早晨每位成員輪番開門，煮水，洗碗筷。早餐后各支教老師到各自班級(jí)預(yù)備上課?？倓?wù)組為我們精打細(xì)算，調(diào)研組搜集資料，采訪考察，宣揚(yáng)組每日站崗課堂和村里攝像寫稿發(fā)微博。一天的活動(dòng)結(jié)束后，晚上7點(diǎn)例會(huì)，總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)內(nèi)容，安排明天任務(wù)，跟蹤任務(wù)進(jìn)度。晚上熬夜備課。簡潔的流程，瑣碎的事情，但堅(jiān)持并做好卻沒想象中簡單。沒有空暇打嬉戲，沒有心思追劇，朝夕相處的是身著同款隊(duì)服的勞碌身影，每日望見的是竹林擁簇的晨曦，依山旁水的斜陽，山溝里的點(diǎn)點(diǎn)星光。三下鄉(xiāng)考驗(yàn)的是在單調(diào)勞碌的生活中精彩完成任務(wù)的熱枕。

我們的老師曾說，既然是十幾個(gè)人，就得發(fā)揮十幾個(gè)人的潛能。在pc志愿服務(wù)中，我們凸顯計(jì)算機(jī)專業(yè)特色，在科普電腦學(xué)問時(shí)，耐心講解，精誠協(xié)作。三下鄉(xiāng)中團(tuán)隊(duì)精誠合作的精神從來不會(huì)被質(zhì)疑。我的體會(huì)是實(shí)踐出真知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。村里真實(shí)的概貌不是一紙報(bào)告，幾篇網(wǎng)絡(luò)搜尋資料能闡明。在考察走訪中，我們看到了蓮塘村顯著的改善，但也發(fā)覺，盡管蓮塘村第一輪"扶貧雙到'任務(wù)基本完成，但有些家庭仍還在貧困線上掙扎，英語教學(xué)依舊缺位。我們的到來是為了以我們的實(shí)地調(diào)研為媒介，引起.對(duì)這片山區(qū)里的人民的關(guān)注，而這一切都是任重而道遠(yuǎn)。

期間也有磕磕碰碰。大雨打亂了原先預(yù)定好的活動(dòng)方案;頂著大太陽走遍村莊，終因留在村里的人不多而使問卷發(fā)放總是千里千尋。對(duì)當(dāng)?shù)貧夂虻牟贿m應(yīng)，使得一些隊(duì)友身體不適，扛病下鄉(xiāng);山區(qū)地溝里多蚊蟲，使得隊(duì)友身上總是一夜起紅疹。但我們都不言苦，且得意其樂。擠臺(tái)階吃早餐，晚上排練唱隊(duì)歌，都令下鄉(xiāng)回來的我們回味無窮。晚上的一碗蛋炒飯，是我們一天任務(wù)結(jié)束后的最美妙犒勞。與這群小伙伴相處，下鄉(xiāng)生活從來不苦澀。

最難傷離別。三下鄉(xiāng)的日子轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束。臨行的那天早上，孩子們自發(fā)來到學(xué)校探望我們。他們悄悄地為我們打掃昨晚晚會(huì)的現(xiàn)場，沒說什么煽情的話，但我們看到了他們倔強(qiáng)的臉上的不舍。如今我們走了，他們還會(huì)不會(huì)照舊在每日早晨，站在學(xué)校旁邊的半山坡，傻傻地望著那扇大門，癡癡地等待門后的我們。我們走了，帶上樸實(shí)的感動(dòng)，收獲一份友情，留下一份希冀?；匦５奈覀円才c去時(shí)些許不一樣了。只有經(jīng)過生活的磨礪心才會(huì)剛毅，只有在看過世間艱苦才懂得感恩。

老師曾說，三下鄉(xiāng)是高校里一筆寶貴的財(cái)寶，它有著別樣的浪漫。的確，需要經(jīng)受過后回首才能體會(huì)。

在最美的青春里，邂逅天真的孩子，頑強(qiáng)漂亮的蒲公英團(tuán)隊(duì)。遇見你們，是這個(gè)夏天，最美的意外。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇5

沒有走進(jìn)課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全根據(jù)原方案進(jìn)行下去?？墒?，當(dāng)我真正地走進(jìn)課堂時(shí)，才發(fā)覺不是這樣的，要把一節(jié)課上好，除了要備好課以外，你還得要先猜測好同學(xué)這節(jié)課會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，你應(yīng)當(dāng)怎樣去處理。依據(jù)國家新課標(biāo)要求，課堂已經(jīng)不是老師一個(gè)人在講臺(tái)上講，同學(xué)在下面聽的填鴨子式的教學(xué)模式了。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是老師引導(dǎo)同學(xué)，要注意師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。這個(gè)過程都是會(huì)引起課堂紀(jì)律出現(xiàn)問題的地方。那我們應(yīng)當(dāng)怎么處理。

實(shí)習(xí)的前期階段，我上講臺(tái)講課的機(jī)會(huì)不多。而且，每次上課，我的指導(dǎo)老師都是在后面坐著聽我的課，這無形中對(duì)我的課堂紀(jì)律管理是有肯定關(guān)心的，所以，那段期間上課，我的課堂紀(jì)律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導(dǎo)老師給我點(diǎn)評(píng)時(shí)，也只是側(cè)重幫我把上課時(shí)教學(xué)方面的優(yōu)劣點(diǎn)找出來，然后給我教導(dǎo)，提升我的教學(xué)技能。在教學(xué)過程中的課堂紀(jì)律管理方面，可能是由于在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀(jì)律，我沒有參加進(jìn)去，所以我的指導(dǎo)老師沒有怎么給我提。

在我實(shí)習(xí)了半個(gè)多月后，一個(gè)很湊巧的機(jī)會(huì)，三年3、4班的數(shù)學(xué)老師由于生病請(qǐng)假了，學(xué)校讓我代了兩個(gè)星期這位老師的課。這兩個(gè)星期，是完全由我自己一個(gè)人的來組織著整個(gè)課堂。就是從兩個(gè)星期的實(shí)踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節(jié)課，課堂紀(jì)律方面的管理是必不行少的。假如課堂紀(jì)律沒有把握好，你的這節(jié)課是完全不行能連續(xù)下去的。除非你實(shí)行"大家樂'方式，同學(xué)在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎。可這樣的課堂有意義嗎?一節(jié)課下來，同學(xué)什么都沒有學(xué)到，老師也會(huì)由于自己講得內(nèi)容完全沒有同學(xué)聽，對(duì)上課感覺越來越疲乏，這樣的惡性循環(huán)，只能導(dǎo)致越來越壞的影響。

課堂時(shí)我們的教學(xué)主陣地，假如老師沒有掌控好課堂紀(jì)律，就會(huì)導(dǎo)致在某些班級(jí)上課時(shí)由于紀(jì)律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時(shí)，就出現(xiàn)了班級(jí)紀(jì)律問題。

我剛開頭代課的那一天，由于同學(xué)和老師都處于一種相互觀看期，所以這時(shí)候的課堂紀(jì)律問題都不是很大。但是，我的課堂在其次天，就出現(xiàn)了很嚴(yán)峻的問題。由于第一個(gè)吃螃蟹的英勇者會(huì)出來挑戰(zhàn)我的權(quán)威時(shí)，我沒有的處理好，該嚴(yán)峻的時(shí)候沒有嚴(yán)峻，沒能讓同學(xué)感受到我上課的原則是什么。對(duì)待老師，同學(xué)的趨向都是欺弱怕強(qiáng)。所以緊接著，就開頭有越來越多的同學(xué)摸索性的起來攻擊了，最終，我被同學(xué)圍攻，不管我說什么都完全沒人聽了。

課后，我請(qǐng)教了許多老師，依據(jù)老師們給的建議和自己的反思，總結(jié)了課堂紀(jì)律把控的幾個(gè)方法。在以后的課堂中，我掌控課堂紀(jì)律的力量大大提高了，漸漸的，也能享受到課堂教學(xué)的樂趣。

首先第一點(diǎn)，就是要嚴(yán)于始，立于行，樹立自己的威信。對(duì)待老師，同學(xué)的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以老師在課堂上應(yīng)當(dāng)扮演嚴(yán)峻強(qiáng)硬的角色。這可以從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要洪亮，表情比較嚴(yán)厲?等。對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，老師不行脆弱、躲避，并且一開頭就要敢于正視、訓(xùn)練，體現(xiàn)自己的原則。否則等到同學(xué)都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。假如在極個(gè)別同學(xué)剛有小動(dòng)作時(shí)就進(jìn)行提示。這樣，老師給同學(xué)的信息就是："我很注意課堂紀(jì)律，不管什么樣的小動(dòng)作，我都會(huì)管得!'同學(xué)獲得了這樣的信息，自然也會(huì)留意自己的言行。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇6

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在浙江正道車業(yè)服務(wù)有限公司的實(shí)習(xí)立即要瀕臨序幕了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了許多貨色，不僅有工作方面的，更學(xué)到了很多做人的情理，對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入.的年青人來說，什么都不懂，不任何.教訓(xùn)。不外，在友人跟共事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有利的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳說自己的觀點(diǎn)，如何壓服別人認(rèn)同本人的觀點(diǎn)。信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后成功的最主要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需領(lǐng)有的一段閱歷，它使我們在實(shí)際中懂得.，讓咱們學(xué)到了良多在課堂上基本就學(xué)不到的常識(shí)，也翻開了視線，增加了見識(shí)，為我們當(dāng)前更好地服務(wù).打下了堅(jiān)實(shí)的基本。

浙江正道車業(yè)服務(wù)有限公司成破于xx年4月，是一家以產(chǎn)業(yè)投資為背景、以整合工業(yè)鏈資源和再造業(yè)務(wù)流程為運(yùn)作手腕、以供應(yīng)汽車后市場品牌服務(wù)為目的的企業(yè)。公司以"車走正道，想到做到'為訴求，為寬大汽車用戶供應(yīng)水準(zhǔn)的服務(wù)。

我在公司先是辭職于汽車美容組重要，從事汽車漆面頤養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開頭的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不純熟，工作中好多問題都不會(huì)處置，后來在同時(shí)的贊助下緩緩的提高理解了其中的應(yīng)用技能。工作中就顯得輕松多了。實(shí)在汽車美容是一項(xiàng)比擬簡略的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字"認(rèn)真'。我們公司對(duì)汽車美容工還有以下幾點(diǎn)準(zhǔn)則：

1、耐煩過細(xì)：汽車美容是精致工作，相像工藝品的加工制造，必需有耐心，要不斷改進(jìn)。粗枝大葉輕易犯錯(cuò)，稍有忽視就會(huì)留下邊邊角角的污點(diǎn)。假如工作干得不細(xì)、不清，就會(huì)失去顧客。

2、求穩(wěn)避災(zāi)：車漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光適度，會(huì)造成原有漆面的損壞、很難補(bǔ)救。因而，當(dāng)呈現(xiàn)困難時(shí)要停下來，方案好后再持續(xù)操作。

3、取輕避重：進(jìn)行美容功課時(shí)，應(yīng)依據(jù)部位及資料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力氣開端試驗(yàn)操作，直至速度、用勁大小滿足懇求為止。

4、先試后用：為了保障作業(yè)要求，應(yīng)在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范疇內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情形精確?????使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方式。

當(dāng)時(shí)我已經(jīng)申請(qǐng)調(diào)到汽車修理區(qū)去了，不過剛從前做了多少天好多仍是很生疏，我想在回公司的時(shí)候必定會(huì)好好盡力做好工作，當(dāng)真向那些閱歷豐富的師傅學(xué)習(xí)，以學(xué)到更多的專業(yè)技巧學(xué)問，等待來日的到來。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇7

轉(zhuǎn)瞬間，來到東莞這個(gè)生疏的城市已經(jīng)有了十七天了。從十九號(hào)正式上班開頭，也有十二天了。也說不出心里有什么味道，感覺就像是打翻了五味瓶，什么味都有。

我記得當(dāng)我們在十一月十二號(hào)下午三點(diǎn)多鐘踏上武昌開往深圳的k555次列車的時(shí)候，心里是很感動(dòng)的。由于我們踏入了.，要經(jīng)受.的洗禮。

實(shí)習(xí)之前，我們都布滿了向往，向往著我們的實(shí)習(xí)酒店的工作環(huán)境，向往著我們會(huì)在哪個(gè)部門工作，向往著我們的將來。然而，向往是美妙的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)我們真正的走上工作崗位的時(shí)候，我們的.就漸漸的被打磨殆盡。

剛來到歐亞國際酒店的時(shí)候，感覺還不錯(cuò)。酒店還蠻好，環(huán)境也不錯(cuò)。住宿和伙食都還不錯(cuò)。員工的臉上時(shí)常掛著笑容。感覺還蠻好的。

從十四號(hào)開頭，經(jīng)過三天簡潔的培訓(xùn)，然后休息了一天。我們在十八號(hào)那天分崗位了。依據(jù)我們自己的意愿以及部門的需要分崗位。我被分在了中餐廳傳菜部。做傳菜員。

十九號(hào)上班的第一天，我們八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到傳菜部報(bào)到。報(bào)到之后，領(lǐng)班就帶著我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生參觀廚房、皇朝軒中餐廳以及全部的vip包房。讓我們熟識(shí)一下，我們將要工作的環(huán)境。他還認(rèn)真的在紙上把廚房的布局、vip包房的位置以及皇朝軒中餐廳全部的臺(tái)號(hào)都給我們標(biāo)出來，讓我們把這些都好好的登記來。領(lǐng)班還教我們熟悉點(diǎn)心房里的點(diǎn)心，熟悉配料。最終他把哪些點(diǎn)心需要配什么配料，哪些菜需要配什么配料都寫到了紙上。寫了三份，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生一人一份。當(dāng)時(shí)，我們就感覺，這個(gè)領(lǐng)班，人挺好的，對(duì)我們很照看，給我們的關(guān)心也許多。那天上午，他把作為一個(gè)傳菜員需要把握的東西，都告知了我們，讓我們登記來。當(dāng)時(shí)，我們就一個(gè)感覺，傳菜也有這么多東西要學(xué)呀，要記得東西好多呀：各種各樣的點(diǎn)心、廚房的布局、點(diǎn)心與配料的搭配，菜與配料的搭配、各種各樣的配料等等。

剛開頭做的時(shí)候，我們都把領(lǐng)班寫給我們的那張紙放在口袋里，送點(diǎn)心或者是傳菜的時(shí)候，都拿出來看一下或者是向老員工問一下，看是否需要加什么配料?，F(xiàn)在十二天下來，我們也都漸漸的熟識(shí)了。

剛開頭上班的時(shí)候，就一個(gè)感覺"累'。每盤菜的重量不多，只是那個(gè)盤子都是瓷的，又特殊大，每個(gè)都特殊重。湯碗就更嚇人，一個(gè)湯碗加上湯，有二十多斤，端著特殊重。第一天上班后，感覺胳膊都要斷了，腿也軟了，腳也磨出了泡。晚上下班回到寢室，就只想睡覺。上班的頭三天，都有這樣的感覺，還不適應(yīng)嘛。三天過后，這種感覺就好了一些，由于漸漸的適應(yīng)了?，F(xiàn)在十二天過去了，已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了。除了每天感覺有些累，其它的都還好。估量還要一些時(shí)間去適應(yīng)吧。每天都做著同一件事，時(shí)間久了，的確感覺有些枯燥。

不過在傳菜部，感覺那里的同事都還蠻好。我們剛來，還不熟識(shí)，他們對(duì)我們都還挺照看。我們遇到什么問題，他們都準(zhǔn)時(shí)的賜予我們關(guān)心。傳菜的時(shí)候，他們都拿那些大的，重的，把那些小的，輕的留給我們。我記得有一次，我去端一碗湯，一個(gè)比我還要瘦小的同事把我推開，把湯端走了。當(dāng)時(shí)，我心里真的很感動(dòng)。真的很感謝那些同事，感謝他們給我們的關(guān)心和照看。其實(shí)，和這樣的同事在一起工作，也是很幸運(yùn)、很幸福的事。我們也沒有什么好埋怨的了。由于埋怨解決不了任何問題，只會(huì)讓自己增加更多的苦惱。短短的十幾天，我們就成為了伴侶，成為了兄弟?，F(xiàn)在，我們所要做的，就是努力工作，累，大家一起擔(dān)當(dāng);歡樂，大家一起共享。

我們今日的累，今日的苦痛，今日的努力，是為了我們的將來以及將來的美妙生活?，F(xiàn)實(shí)的生活就是這樣，布滿著酸甜苦辣，不斷地磨練著你的意志和耐力。能扛住，不向生活屈服的人就是強(qiáng)者。我們必需記住，我們現(xiàn)在已經(jīng)不是同學(xué)了，我們已經(jīng)踏入.了，我們已經(jīng)開頭生活了。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇8

短短一年時(shí)間刺眼間過去，很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程，回首竟有些留戀，粱經(jīng)理的教導(dǎo)指導(dǎo)，領(lǐng)班們溫柔的微笑，那些和我們一起服務(wù)過的服務(wù)員，都讓我牽掛難忘。實(shí)習(xí)為我以后步入.奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向.跨越的一個(gè)平臺(tái)，由于有他們的指導(dǎo)，才使得我順當(dāng)完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)受此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心仔細(xì)地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，英勇地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。

我知道工作是一項(xiàng)熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了.，在實(shí)踐中了解.把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培育了我的耐心和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做。

感覺學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)在工作期間和生活中對(duì)我的照看和指導(dǎo)，感謝同事們的關(guān)心讓我更好的入手工作。感謝大家，由于你們的努力讓我看到了前途的光明，將來的日子里我會(huì)更加努力。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇9

千里之行，始于足下

中國有一句古話，叫"勞心者治人，勞力者治于人'。我想，這句話肯定頗能得到高校生的認(rèn)同。心高氣傲卻眼高手低，這當(dāng)是不少高校生的通病。從步入高校的那一刻起，我們就把自己定位為管理者，早早地在心底萌發(fā)了權(quán)力欲，更有甚者已經(jīng)為將來的"管理'儼然列好了一套套看似井井有條的規(guī)劃或藍(lán)圖，試想著當(dāng)手中握有權(quán)力的魔棒后將會(huì)是一個(gè)什么樣子?作為象牙塔里的莘莘學(xué)子，我們是最浪漫的，然而最簡單碰壁的也正是我們這些浪漫主義者。在我們最初進(jìn)入.的時(shí)候，.用來迎接我們的，往往不是鮮花和掌聲，而是一記洪亮的耳光。

那段實(shí)習(xí)的日子，我發(fā)覺自己和《士兵突擊》里的許三多竟是如此相像，我曾經(jīng)一度暗自神傷，自慚形穢。萬幸的是，正如許三多有一位史班長一樣，我也有一位善解人意，誨人不倦的好師傅。正是師傅的循循善導(dǎo)和不斷鼓舞，才使我走過了那段最困難最陰霾的日子。許三多后來最終成了一名尖子兵，我最終也最終能夠勝任自己的工作。

坦率地說，剛開頭我對(duì)這樣一份工作是存有偏見的。然而日復(fù)一日，等我真正融入這份工作以后，才發(fā)覺它同樣需要才智和技巧，需要不斷地努力，追求精益求精。三百六十行，行行出狀元。向秀麗是售票員中的狀元，售票也是和傳菜同樣簡潔的工作，然而向秀麗還是做得比別人都更勝一籌，得到全部乘客的全都認(rèn)同。由此可見，哪怕再小的事，要做得，也實(shí)在是一件并非輕而易舉的事。服務(wù)行業(yè)更是如此，事無巨細(xì)，只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能博得客人的高度滿足。

實(shí)習(xí)的過程中，有過怨言，有過退縮。但我很慶幸，最終自己堅(jiān)持了下來。行百里者半九十，做任何事，都不輕言放棄，從一而終，唯恐也是一種美德。"歡樂的日子總是短暫的，而苦痛的日子總是非常漫長'，等我深刻熟悉到這個(gè)道理，把工作當(dāng)成一種樂趣，實(shí)習(xí)經(jīng)受竟然就真的在不知不覺中結(jié)束了。

"合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。'任何事情都是從小做起，從頭做起的。石油大王洛克菲勒說："假如你視工作為一種樂趣,人生就是天堂;假如你視工作為一種義務(wù),人生就是地獄。'誠如他所言，我愿視工作為樂趣，享受天堂的人生。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇10

我的實(shí)習(xí)學(xué)校每個(gè)學(xué)期。每位老師都會(huì)進(jìn)行一次公開課，今日我聽了初一語文老師李老師的公開課，使我收獲頗豐。李老師以前始終在初三班級(jí)授課，教學(xué)閱歷極其豐富。在此，將心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)新奇多樣

好的開頭能起到先聲奪人的功效。奇妙的導(dǎo)入，可以喚起同學(xué)對(duì)已有學(xué)問的回憶，吸引同學(xué)的留意力。有創(chuàng)意的開講，可以點(diǎn)燃同學(xué)思維的火花，促使同學(xué)很快投入對(duì)問題的思索。李老師通過圖片、問題等多種方法綜合導(dǎo)入，對(duì)于激發(fā)同學(xué)愛好、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性主動(dòng)性起到了特別好的作用。

2、自主學(xué)習(xí)成主導(dǎo)

現(xiàn)在的課堂教學(xué)不再是單一的老師教、同學(xué)學(xué)、滿堂灌的過程，而是在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作溝通下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是同學(xué)在課堂教學(xué)中時(shí)學(xué)習(xí)的仆人，老師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者、引導(dǎo)者與參加者。新課程改革提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。開頭是李老師先將印好的導(dǎo)學(xué)案提前一晚發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，把握基本學(xué)問點(diǎn)，然后通過小組合作，提出并解決問題。在同學(xué)學(xué)習(xí)、合作的過程中，老師在巡回點(diǎn)撥、提示、溝通。當(dāng)問題提出后，先把權(quán)力交給同學(xué)，由同學(xué)回答，同學(xué)解決不了的，由老師通過講解或補(bǔ)充資料，來關(guān)心解決。在拓展探究環(huán)節(jié)，使課本與現(xiàn)實(shí)生活更加接近，同學(xué)的視野更加開闊，古板的課堂綻放誕生命化的光線。

3、老師素養(yǎng)不斷提高

上一堂勝利的課，老師必需具備扎實(shí)的基本功，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為老師的基本功包括：一手字、一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話、一手好文章等。隨著信息時(shí)代的到來，又增加了能通過網(wǎng)絡(luò)查尋資料以及會(huì)使用多媒體制作課件等。授課過程中，三位老師都能夠傾聽同學(xué)的聲音，準(zhǔn)時(shí)地評(píng)價(jià)、鼓舞同學(xué)。全部這些都證明了，隨著新課程改革的推動(dòng)，老師的素養(yǎng)得到了不斷地提高。

當(dāng)然在這次聽課中，還有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。樂觀思索，細(xì)心設(shè)計(jì)，讓同學(xué)喜愛上自己的課。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)微小之到處理得獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的力量。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇11

從二月底開頭，大名回中教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入聽課周。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸參與本次的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過兩周的聽課學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，豐富了教學(xué)歷程，學(xué)到許多東西，受到許多啟發(fā)，聯(lián)系著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)教學(xué)中的閱歷和問題以及在高校學(xué)到的理論學(xué)問，說一說我的心得體會(huì)。

大名回中采納的是杜郎口教學(xué)模式。通過在高校學(xué)到的、向本校老師的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教以及一個(gè)多月的親身教學(xué)經(jīng)受，我了解到，與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，杜郎口教學(xué)模式最大的特色就是在課堂上讓同學(xué)真正動(dòng)起來。在學(xué)習(xí)中，老師和同學(xué)之間的人格是公平的，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師不再是權(quán)威，而是同學(xué)學(xué)習(xí)的參加者、引導(dǎo)者、合。班內(nèi)同學(xué)以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同探究。通過小組間的爭論合作，集思廣益，是同學(xué)對(duì)問題的印象更加深刻，了解更加全面，理解更加透徹，使同學(xué)真正成為課堂的仆人，而老師要起到穿針引線的作用讓同學(xué)以自己的方式共享自己的聲音。同學(xué)各抒己見，樂觀性很高。新的課堂模式，使同學(xué)相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，培育同學(xué)的合作團(tuán)隊(duì)精神。杜郎口模式教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是課前都會(huì)提前發(fā)給同學(xué)一份由各科學(xué)習(xí)組老師細(xì)心編寫的學(xué)案，讓同學(xué)課前預(yù)習(xí)并有目的地自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了"先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)'的高效教學(xué)模式。通過課前學(xué)案預(yù)習(xí)，讓同學(xué)了解本節(jié)課所學(xué)學(xué)問，通過基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，既讓同學(xué)找到自己的薄弱點(diǎn)，又讓老師在教學(xué)中具有針對(duì)性，對(duì)癥下藥，真正體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，提高同學(xué)提出問題、分析問題、解決問題的力量，老師真正做到點(diǎn)撥、解惑、升華。

課堂上，老師成熟的教態(tài)、教姿、教風(fēng)給我留下了深刻的印象，細(xì)心地備課讓我很感動(dòng)，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)也讓我很敬佩。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住同學(xué)的心。教學(xué)并不是簡簡潔單地把書本學(xué)問讓同學(xué)知道，而是能在課堂這個(gè)小小的舞臺(tái)上演繹出屬于你自己的傳奇。

由于本校學(xué)習(xí)并實(shí)施杜郎口教學(xué)模式還不到一年，時(shí)間不長，所以實(shí)施過程還不是很成熟，在實(shí)施過程中仍舊存在一些問題。一是在學(xué)案的編排上要典型。初一的同學(xué)剛接觸學(xué)校學(xué)問，對(duì)學(xué)問點(diǎn)還會(huì)有一種模糊狀態(tài)，本校有一部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問較差，在題目的選取上不僅要有典型性，還要符合同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。難度最好讓同學(xué)"跳一跳就夠著'，學(xué)案上的內(nèi)容既要完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，有不行涉及太多，題目設(shè)計(jì)要有梯度，這樣才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的獨(dú)立性和自主性以及解題力量。二是教學(xué)流程中的合作探究環(huán)節(jié)可以更敏捷一點(diǎn)。在聽一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我發(fā)覺大多同學(xué)的合作探究缺乏在個(gè)人思索基礎(chǔ)上的真正合作探究，只是流于形式。有的同學(xué)還會(huì)趁此機(jī)會(huì)閑談?wù)f題外話，出現(xiàn)一些混亂現(xiàn)象。其實(shí)，對(duì)于那些基礎(chǔ)的、難度很小的題目不用爭論，沒有必要非要小組爭論，既可以節(jié)省課堂時(shí)間，又可以提高課堂效率，不要拘泥于形式，二是要依據(jù)實(shí)際狀況而定。三是老師在講解時(shí)肯定要突出"精'。正正體現(xiàn)出"點(diǎn)撥'的作用和效果，使同學(xué)在自己分析解決問題時(shí)快速找到切入點(diǎn)，合理剖析疑點(diǎn)，正確分清易混淆點(diǎn)，正學(xué)會(huì)解決問題。

通過這段時(shí)間的聽課活動(dòng)，豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作帶來了很大的關(guān)心，同時(shí)又看到了自己的不足，讓我思索怎樣引導(dǎo)和組織同學(xué)學(xué)習(xí)，思索怎樣編寫好導(dǎo)學(xué)案，讓我對(duì)自己平常的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。'聽課是老師成長的一條捷徑，我會(huì)珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，不斷地向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，博采眾長，不斷地提升自身的素養(yǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，找到自身存在的問題，多反思，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己駕馭課堂教學(xué)的力量，并真正地達(dá)到訓(xùn)練的抱負(fù)境界"寓教于樂'。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇12

實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)過程中，在實(shí)習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)問困惑和問題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了很多做人處世的道理。

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為利昌城，我主要接觸到的一期的10棟住宅樓外加三個(gè)地下車庫，1#~8#主體已經(jīng)建成，間續(xù)的在做外墻裝飾工程、門窗工程、內(nèi)墻砌筑、防水工程等等，接著有一期9#~10#號(hào)樓地下室鋼筋、模板、砼工程。最終是會(huì)所的樁基工程?？梢哉f涉及到了方方面面。但究竟時(shí)間有限，只能側(cè)重某些部分。

下面介紹一下我實(shí)習(xí)期間的工作狀況：

首先，要對(duì)工地環(huán)境有所了解，包括工作環(huán)境和人際環(huán)境，接著就是看，來到工地看的東西實(shí)在是太多了，感覺每個(gè)地方都值得你好好的看看，老師也說了要"三看'，圖紙是必不行少的，拿了一本一期5#樓的施工圖翻開看了起來，師父叫我先重點(diǎn)看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，的確里面有許多的東西需要你記住的，特殊是結(jié)構(gòu)說明里面，建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等。而后看平、立、剖圖對(duì)房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。

二看資料，要說資料工地上實(shí)在是太多了，工作聯(lián)系單：里面有變更、詳細(xì)做法、通知等;會(huì)議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地例會(huì)、專題會(huì)議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會(huì)議等;一期1#~4#樓施工組織設(shè)計(jì);外墻外保溫工程的施工方法;7月份8月份的施工進(jìn)度方案表;關(guān)于會(huì)所樁基工程問監(jiān)理拿個(gè)份文件，了解了樁基部分的有關(guān)學(xué)問，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采納110振動(dòng)沉管灌注樁，打樁時(shí)可能發(fā)生"瓶頸'樁、"大肚子'樁等，入土深度掌握、容許偏差范圍及樁身砼質(zhì)量掌握等等;《南京市住宅質(zhì)量分戶驗(yàn)收管理規(guī)定》，講到了驗(yàn)收人員組成、分戶與竣工驗(yàn)收的區(qū)分、驗(yàn)收時(shí)需填表格、驗(yàn)收內(nèi)容等等;最終還看到了一期1#~10#樓加d1、d2、d3的建筑工程樁基工程的施工驗(yàn)收資料，每份足足有幾百張，并且一些單子需要原件，里面有質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、樁位圖、高應(yīng)變檢測報(bào)告等等，這些都要送到檔案館存檔。

三看施工工藝，如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是"五零線';滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角1-2㎝處做一條1㎝左右寬的凹槽;看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿意要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于28采納搭接，大于28采納電渣壓力焊連接，對(duì)于柱機(jī)械焊接時(shí)縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交叉連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采納梅花型布置，墊塊的使用?？茨０逯误w系，10#地下室模板面板采納厚度為18mm的木膠合板，內(nèi)豎楞采50mmx100mm木楞，間距為250mm，外橫楞采納雙腳手鋼管，間距為600mm，對(duì)拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等;砼工程中采納一次支模一次澆注，砼的測溫等等;止水帶，后澆帶的做法;施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中;伸縮縫的留法和做法;地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做愛護(hù)層最終才能回土;會(huì)所打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格，拔樁速度的掌握，樁機(jī)移位等。這也是我實(shí)習(xí)期間的主要工作，和師父去工地每棟樓看看，主體還在施工的10#樓地下室鋼筋是否綁彎、箍筋分布筋間距、后澆帶縱筋錨固長度是否滿意要求，止水帶上的預(yù)埋管件是否滿焊等;主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺(tái)、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在2公分內(nèi)，進(jìn)深開間是否也滿意要求。墻面有沒有空鼓，有沒有裂縫，特殊是門洞和梁下部位簡單出現(xiàn)裂縫，需要鋪貼鋼絲網(wǎng)。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺(tái)陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)覺不少的問題。

在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：

一、專業(yè)學(xué)問把握的不夠全面。盡管在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，但是當(dāng)前所把握的學(xué)問面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)當(dāng)將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開頭，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)把握更多專業(yè)學(xué)問和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)學(xué)問運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過實(shí)踐所獵取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，肯定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，轉(zhuǎn)變以往過于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)樂觀向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)力量和駕馭解決難題的本事。

三、專業(yè)學(xué)問在工程中運(yùn)用不夠敏捷。通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用欠敏捷。這主要是對(duì)所學(xué)的學(xué)問沒有形成一套完整的體系，這些零散的學(xué)問點(diǎn)運(yùn)用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的學(xué)問由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

四、對(duì)理論只是的把握不夠扎實(shí),實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好.在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試過關(guān),才在考試的時(shí)候任憑看一下,等考試過后就是腦子里一片空白,不管以后要用與否就都在記憶里消逝了.熟識(shí)圖紙的力量差,對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子.對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快地推斷出施工的對(duì)錯(cuò).對(duì)于一些施工挨次還不太明白,對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解.理論聯(lián)系實(shí)際的力量差,對(duì)于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少.

實(shí)習(xí)期間,我還深深體會(huì)到應(yīng)當(dāng)如何做人與講話：

一、待人真誠友好.不要陽奉陰違、虛假做作,跟.上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心.

二、虛心學(xué)習(xí).不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是一般工人,我們都要虛心請(qǐng)教,要不卑不亢、鎮(zhèn)靜細(xì)致,不要自以為是、自高自大.

三、樂觀主動(dòng).不要怕丟面子,不懂就要問,而且要不恥下問,心里有什么話不要藏著掖著,不要怕出錯(cuò),肯定要說出來.

四、說話的分寸與技巧.說話要大方得體,遇著什么樣的人說什么樣的話,輕重相宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方.要達(dá)到"雙贏'甚至"多贏'的目的.

五、細(xì)致深化.無論做什么事情都不要浮于表面,不要只知其一、不知其二,明其事更應(yīng)當(dāng)明其理.不要半懂不懂,肯定要深化的了解.

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇13

新聞學(xué)本質(zhì)上屬于人文學(xué)科，其精髓是一種人文關(guān)懷，新聞傳播活動(dòng)是不能脫離.的。新聞傳播工說究竟是.工，必需對(duì).歷史有深切洞明的熟悉、體察與把握。一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境與.的工作環(huán)境存在肯定差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)素養(yǎng)，而.更注意人員的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。因此，而想要對(duì).有所了解就必定要將“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合起來。

“讀萬卷書”是對(duì)理論的理解和把握，“行萬里路”是實(shí)踐，是一種態(tài)度與取向，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界與.人生的專注于投入，是對(duì)國情民情的熟悉。作為四川外國語高校新聞傳播學(xué)院的同學(xué)，走出象牙塔，走進(jìn)單位，參加.實(shí)踐活動(dòng)是必要也是必需的。

實(shí)習(xí)對(duì)于我來說其重要性毫不亞于在校期間的學(xué)習(xí)，它更像是通過實(shí)踐的方式檢驗(yàn)我的綜合力量的其次課堂。因此，我對(duì)這為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)非常重視，也把這當(dāng)成一次難得的了解步入.后的工作生活的機(jī)會(huì)。

在九龍坡區(qū)教委的實(shí)習(xí)期間，我很快地適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變，融入了集體，踏踏實(shí)實(shí)地完成了老師們交代的任務(wù)。我很慶幸我能在大一入校時(shí)免復(fù)試加入四川外國語高校新聞中心的大家庭，與全校各院系的同學(xué)一起工作。兩年來，從干事到干部的社團(tuán)工作經(jīng)受提升了我的人際交往力量，溝通合作力量，在作為工作人員參加數(shù)次校級(jí)活動(dòng)以及作為組織支配者統(tǒng)籌了一次全校參加的大型活動(dòng)之后，我工作也更具條理性，我也熟悉到了準(zhǔn)時(shí)溝通反饋的重要性。在實(shí)際工作中需要的正是這樣的綜合素養(yǎng)和力量，這也在我的實(shí)習(xí)之中得到了印證。在團(tuán)隊(duì)之中應(yīng)當(dāng)思索自己能實(shí)在地為團(tuán)隊(duì)帶來什么，而不是只會(huì)用頭腦中的理論唱高調(diào)。

我始終堅(jiān)信，不帶功利心去做好每一件事之后總有一天會(huì)獲得樂觀的反饋和收獲。樂觀參加同學(xué)組織工作，參加各級(jí)單位組織的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)拿到校一等獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)比“三好同學(xué)”、“四川外國語高校新聞中心優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)，大一通過全國高校生英語四六級(jí)考試，大二借助學(xué)校外語優(yōu)勢挑戰(zhàn)全國英語專四考試，樂觀入黨成為預(yù)備黨員以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己在單位與老師們溝通之中，我進(jìn)取向上的樂觀態(tài)度與無功利性的學(xué)習(xí)態(tài)度獲得了老師們的確定，這將激勵(lì)我以更好的姿勢去迎接將來的學(xué)習(xí)和工作生活。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇14

時(shí)間匆忙轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在的工作已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)受。一個(gè)多月的試用期下來，自己努力了，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了許多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和熬煉的機(jī)會(huì)。

在各部門的關(guān)心和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作力量，還是思想素養(yǎng)都有了進(jìn)一步的提高，較好地完成了公司宣揚(yáng)、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請(qǐng)假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，各項(xiàng)工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的力量。通過各種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的學(xué)問，不斷開闊視野，豐富頭腦，增加力量，以便跟上形勢的進(jìn)展，適應(yīng)工作的需要。提高了理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量。

工作上我仔細(xì)、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱忱;性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量;責(zé)任感強(qiáng)，的確完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和諧，協(xié)作各部門負(fù)責(zé)人勝利地完成各項(xiàng)工作。

在上班的日子里，我慢慢喜愛上了這個(gè)地方，喜愛上了這份工作，想在這里漸漸成長成材，成為一名合格的正式xx里的職工，一個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作，讓我成長了許多，今后我會(huì)連續(xù)努力，一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)，不斷地完善自己，作出一番成果。

有關(guān)實(shí)習(xí)生心得文章篇15

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實(shí)踐中了解.、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長了見識(shí)，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實(shí)習(xí)單位

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，得知這一消息，在一位伴侶的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種美妙的向往，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采納先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力氣雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的力量，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，靠著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣闊客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有肯定的市場。

二、實(shí)習(xí)主要過程

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊急地有點(diǎn)說不出話來，模糊其詞地把自己的高校生活、學(xué)習(xí)狀況作了一個(gè)匯報(bào)，然后就是緘默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說:"小伙子，長得蠻帥氣的嘛!'一句不經(jīng)意的夸贊立刻消退了我心中的緊急心情，我笑了笑說:"多謝經(jīng)理夸獎(jiǎng)!以后有很多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請(qǐng)賜教。'的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會(huì)兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財(cái)務(wù)部的王會(huì)計(jì)，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我趕忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)習(xí)狀況又說了一下。王會(huì)計(jì)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說:"好好干!'就這樣，我的實(shí)習(xí)開頭了。