戊戌變法課標要求了解戊戌變法產生的歷史根源簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，分析其特點知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性戊戌變法背景甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機嚴重《馬關條約》（1895年）簽約地點日本馬關春帆樓。

知識鏈接《馬關條約》的內容：中國承認朝鮮獨立；向日本賠款白銀2億兩；割讓遼東半島；將臺灣及其附屬島嶼以及澎湖列島“永遠讓與日本”；允許日本在中國內地設廠，增開通商口岸等。戊戌變法背景甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機嚴重民族資本主義初步發(fā)展維新思想傳播國際環(huán)境資產階級隊伍壯大并開始登上歷史舞臺早期維新思想①產生：19世紀60年代以后②代表人物：③主張：a.建立君主立憲、b.發(fā)展資本主義工商業(yè)、“商戰(zhàn)”（鄭關應）、c.學習西方先進文化教育，興辦學校等④局限性：a.零散、不形成系統(tǒng)；b.未付諸實踐王韜鄭觀應維新思想的發(fā)展（19世紀90年代）康有為《新學偽經考》和《孔子改制考》為變法奠定了理論基礎康有為北京故居主要思想：實行君主立憲（強國之制）發(fā)展資本主義工商業(yè)（立國之本）廢科舉、倡新學（養(yǎng)有用之才）梁啟超譚嗣同梁啟超---“倡民權”譚嗣同---“沖決羅網”法者，天下之公器也；變者，天下之公理也……變亦變，不變亦變?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》二千年來君臣一倫，尤為黑暗否塞，無復人理，沿及今茲，方愈劇矣！——譚嗣同《仁學》維新思想的發(fā)展嚴復維新思想的發(fā)展維新思想的發(fā)展譯《天演論》利用進化論宣傳維新變法的重要性精通西學的第一人公車上書松筠庵諫草堂內容：遷都、練兵、拒和、變法維新運動興起與發(fā)展--公車上書題名記拉開了維新變法的序幕組織學會、創(chuàng)辦報刊強學會遺址北京：強學會（文廷式）

《中外紀聞》（康有為）《強學報》張之洞上海：強學會（康有為）強學報組織學會、創(chuàng)辦報刊梁啟超發(fā)表的《變法通議》上海：《時務報》（梁啟超主筆）組織學會、創(chuàng)辦報刊戊戌變法時期維新派的報刊和著述百日維新誘因：德國強占膠州灣、中國面臨瓜分豆剖的危機康有為上書光緒帝施政綱領：《應召統(tǒng)籌全局折》成立保國會光緒帝光緒帝和康有為、梁啟超在一起開始：“明定國是”頒布（1898年6月11日）慈禧態(tài)度：“由他去辦，俟辦不出什么模樣再說”----以退為進、伺機鎮(zhèn)壓慈禧出行圖維新變法的內容及評價有利于民族資本主義的發(fā)展有利于資產階級參政議政有利于文化教育的發(fā)展遭到舊官僚、旗人、讀書人的反對沒有涉及設議院、開國會、實行君主立憲等內容新政危機四伏榮祿慈禧與各國公使夫人袁世凱光緒帝接見外國使節(jié)新政危機四伏戊戌政變—變法失?。?898年9月21日）光緒帝被囚禁之地——瀛臺行刑之地——菜市口戊戌六君子譚嗣同楊銳劉光第林旭楊深秀康廣仁戊戌變法失敗的原因以慈禧太后為首的封建頑固派勢力強大，變法遭到頑固勢力的反對和鎮(zhèn)壓資本主義發(fā)展不充分，維新派勢力弱小，缺乏堅強的組織領導和政治斗爭經驗僅依靠沒有實權的皇帝樹敵過多、脫離群眾策略方針失誤：如未能協(xié)調兩宮矛盾；急于求成、缺乏全盤考慮，未能循序漸進、抓重點分主次逐步推行等說明：改良主義的道路走不通，中國近代化的道路是曲折的維新時期的遺產京師大學堂的藏書閣北京大學時務學堂教習（右二譚嗣同）維新時期的遺產舊式私塾戊戌變法時期維新派的報刊和著述男人喜歡的不住把玩的三寸金蓮北洋師范女學堂成立紀念維新時期的遺產宣傳維新變法、救亡圖存，并付諸實踐，是一場愛國政治運動，激發(fā)了人們的愛國意識和民族意識變法要求發(fā)展資本主義、建立君主立憲，符合世界潮流，是一場資產階級的改革運動變法倡新學、辦報刊、設學堂、改易風俗，促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展，解放了人們的思想，開創(chuàng)了新的時代風氣、社會輿論和思想觀念促進了新的知識分子群體的產生解析與探究差異：日本實行義務教育制，建立起完整的大中小學教育體制，國民受教育程度很高；中國實行近代教育政府投入少、規(guī)模小、數(shù)量少、起步晚，并未建立起真正的近代教育體制教育與近代化之間的聯(lián)系：“國運興衰，系于教育”，日本實現(xiàn)現(xiàn)代化的一個重