本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三生活是首歌初三生活是首歌作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有模范語法布局的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的初三生活是首歌作文，僅供參考，接待大家閱讀。

初三生活是首歌作文1

就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，宛如坐火車般的心情，開頭覺得很慢也很期望。后來，卻被它的速度和氣力震撼了。期望之中又有些惶恐。

或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著敬仰，更恰當(dāng)些吧。

時代在我們身后舞蹈，我在時代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的喜悅和哀傷，折射成不規(guī)矩的外形落在作文本上。

張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水悄悄辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們確實(shí)是這樣，每天早起晚睡。但這是充實(shí)的，可能，這就是這首歌的主旋律吧。

有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學(xué)了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實(shí)。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰見天！

多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終究有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。

待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚(yáng)著唱這首歌。

這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關(guān)切著我們，類似暖暖陽光映照下綻放的花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的理想能走出一片新天地，推駛我們馳向理想之路。

一串串巧妙的音符交織成這首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。

這首歌，我給它命名為“初三生活”。

初三生活是首歌作文2

初三，對于即將畢業(yè)的'我們來說是彌漫期望的，敬仰的；同時，又是對即將離開母校的我們來說是繁雜的。

初三的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要道別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學(xué)們說再見，然后再踏上自己未來的路。

曾經(jīng)，我們也看到過學(xué)長學(xué)姐們送走一批又迎來一批莘莘學(xué)子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，說不舍是真的。

離開初三，就等于報告我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去，這三年里我們會體驗(yàn)大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時間靜止；哀的是，我要和我的老師，摯友說再見了，我想，她們也會舍不得我吧，也不知道我們何時還會再見，可能會很久，可能再也不見，樂的事就多了，我們會在一起議論未來會成為一個什么樣的人，不要忘了彼此之類，許大量多的事，數(shù)不完的樂事。

記得開學(xué)第一天，我熟悉了我最好的摯友，小丹，她像一個初升的太陽照亮著我，由于有她的激勵，她對我的支持，我們一起走過了喜悅的三年，約莫那時候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一向覺得她是我的指路人，這也讓我更加珍惜和她一起的時光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠(yuǎn)不會忘了她！

初三是一個令人歡喜又令人難忘，彌漫即將離別的凄愴心情的一年，在這三年里，我們都學(xué)會了成長。初中生活是一首巧妙又彌漫感情色調(diào)的歌，正如《同桌的你》一樣！

初三生活是首歌作文3

我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對它的見解標(biāo)新立異，但在我的理解中生活切實(shí)如此。

沒錯，生活在我眼中就是一支凄愴但卻宏大的歌。

說它是凄愴的，是由于我的渺小相對于自然的宏偉的悲。無論是我所做的一件微缺乏道的小事或一些宏偉的事，還是全體人所組成的社會以及世代的人們用生命編寫的歷史，在承載著萬物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無論我們是一統(tǒng)天下、還是富有四海，無論我們才學(xué)過人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過了什么，都有它在自然與世界中無法訖及的時候，并因此最終什么都不會留下。

但假設(shè)生活只有如此，那一切便毫無意義，生活也便毫無意義。所以生活這首歌是不會讓凄愴自身占據(jù)著全部的旋律

豪壯，便成為了凄愴的搭當(dāng)。

沒錯，正是由于什么也不會留下，而我，而我們，卻如故不停的拼搏著，為了自己的夢想與信念、追求與渴望，也為了他人的期望與渴望不停的奮斗著，哪怕最終照舊不會留下什么，哪怕全體一切都將淹沒于時間的洪流之中，我們卻仍舊拼搏著，奮斗著，只為見到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹宏大，我由于有了對自己與自然間的差距的感悟而凄愴，卻也因這凄愴的感悟產(chǎn)生了氣力，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律凄愴但宏大的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關(guān)愛、歡快……

于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開頭專注并高興的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的根基上探索更多的喜悅。

初三生活是首歌作文4

青春，猶如曇花一現(xiàn)。我們的青春附屬在初三的歲月。就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。初三、激情的前奏

我們奔跑在賽道，全力奔跑。四周的激勵聲，加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下，流入寒冷的空氣中，暈開在油柏賽道。努力沖刺，奔向終點(diǎn)。

雖然，沒有取得好勞績，但是，我堅持到了結(jié)果。我輸了但是我也贏了。輸在名次，贏在堅持。

正由于有那堅持的夢想，才能得到比告成更加貴重的喜悅。

初三生活很有活力。

初三、勵志的旋律

中考的號角吹起，我們開頭沖刺

月考后，我無力地趴在桌子上，聽著鄰桌的對話——

“這次考地怎么樣？”

“好差，才八十多名！”

“不錯?！?/p>

……

姐姐啊！八十多名還算差，那我這個兩百多名算什么??！

努力吧！

初三生活很有動力。

初三、新穎的后曲

我們的戰(zhàn)斗開頭與初三，我們即是戰(zhàn)友，又是敵人。

看著同桌寧靜地看書，寧靜影子在我眼里奇怪美觀。哪像我，有我的地方確定是喧嚷的。猛然有一種惡作劇的想法。