第29頁共29頁2023年英語教學工作方案范文12023年英語教學工作方案范文1。一、指導思想以黨的“十七大”精神和科學開展觀為指導，認真貫徹落實新《義務(wù)教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面進步教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生素質(zhì)全面安康開展為目的，以平安穩(wěn)定為前提、標準為根底、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，努力進步教育教學程度。二、工作目的1、教學目的：以施行“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生主動學習的才能，養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓，進步老師教育科研的才能，優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學的效益。2、特色工作目的：積極創(chuàng)立“特色教學”、“品牌英語”。3、管理目的：加強學校標準管理，落實逐層負責制和崗位責任制，增強學生的責任意識，全面進步教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，全力謀求學生開展。三、詳細工作措施：1、加強課堂教學管理，使課堂成為老師展示自己個人魅力的舞臺進步課堂效率是教學工作的重心!上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容表達多活動、勤反復和高效率；課堂原那么表達出主動參與和鼓勵評價；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。老師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習要穩(wěn)固和進步課堂上老師所講授的每一個知識點，做到：根底知識扎實練、重點內(nèi)容反復練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題比照練、拔高問題綜合練。2、及時把握課堂績效的第一反響，落實作業(yè)的設(shè)計和修改對作業(yè)的設(shè)計和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕實在減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進展總體控制，講究課堂教學的“藝術(shù)”，進步40分鐘的效益。3、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)良好習慣從細微入手，使學生形成良好的學習習慣轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建立，優(yōu)化班級管理形式，培養(yǎng)學生良好習慣。①引導和培養(yǎng)學生課后穩(wěn)固、課前預習；②上課認真做好筆記；③早晨上交作業(yè)；④注重形成主動學習習慣，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。4、優(yōu)化質(zhì)量管理，標準教學行為狠抓老師的備課、上課、改作、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴格標準、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲"，f132.更多工作方案延伸閱讀2023年小學英語教學工作方案一、指導思想認真學習、深化貫徹第三次全精神和公布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，實在轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面向全體學生，抓好英語師資隊伍建立，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境，進一步進步質(zhì)量意識，為學生的終生開展打下良好的根底。二、主要工作本市小學英語教學在過去幾年的開展中，在各級領(lǐng)導、學校的關(guān)心和重視下，獲得了一定的成績，骨干老師隊伍根本形成，一批青年老師逐漸脫穎而出，教學、教研活動蓬勃展開，教學質(zhì)量逐年進步。但是，本學期小學英語教學工作仍然形勢嚴峻，任務(wù)艱巨：1、師資緊，課時少，教學任務(wù)重；2、《牛津小學英語》4B和5B教材是各校初次使用，任課老師對教材要求把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應(yīng)的過程；3、中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在進步自身程度，切實在實進步教學質(zhì)量?！惨弧场⒓訌娎碚搶W習，更新老師觀念1、由于新課程實驗從起始年級開場，英語老師對新課程尚理解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學理論活動。2、精心組織理論學習，進步學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位老師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以進步自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學根本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底；使學生初步形成用英語進展簡單日常交流的才能，為終身開展效勞?！捕?、落實教學常規(guī)，進步教學效益認真學習《小學老師六認真工作要求》，實在做好教學六認真工作。本學期擬在以下三個方面作更大探究：1、嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕，教學經(jīng)歷缺乏，教學活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待標準以及為解決備課相對封閉的情況，本學期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學校，每校負責一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進展研討，分析^p教材內(nèi)容，確定教學重點、難點，為能結(jié)合學生實際情況，凸顯老師個性，各校宜在借鑒的根底上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學完畢后，各校對所提供教案需有分析^p和評價及說明所做的調(diào)整。2、改良課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探究，⑴、確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用才能，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模擬和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進展外語教學。⑵、采用以活動課為主的教學形式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當浸透其中。⑶、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造時機引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。為引導老師進展課堂教學研究，提升本市課堂教學程度，本學期擬進展小學英語優(yōu)質(zhì)課評比活動。蘇州市將于五月份舉行小學英語老師技能展評活動，本市將及早發(fā)動、組隊，競賽人數(shù)共7人，競賽形式為2人英語會話，2人才藝展示，2人簡筆畫和板書，另由1人為老師、6人為學生組成的微型展示課。請有這些方面特長的老師主動報名或由學校推薦。3、加強評價研究。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和才能的進步，是直接為中學學習打根底的。老師在教學中要進步質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度，要在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進展檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要根據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反響和分析^p。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑?。?頁,當前第1頁12〔三〕、加強教研組建立，提升老師程度1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學科建立中非常關(guān)鍵，本學期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干老師隊伍。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，進步教研組長自身的教學程度和教研組的管理才能，以促進各校的英語教研組建立。2、促進新老師成長。各校組織新老師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，并加強檢查催促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析^p等活動，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標準，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、強化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進展。為加強教研活動的專題化，進步老師教研意識，并通過教研解決教學中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認真做好資料積累，寫好專題小結(jié)。教研室將關(guān)注各校的專題研究情況，期初各校把教研組的課題或本學期定的研究專題報教研室，期末教研室將組織學校進展經(jīng)歷交流。5月英語教學工作方案1經(jīng)過一學期的英語教學工作，不管是學生的英語學習程度，認知程度，還是各項才能都有所進步，可以說學生和我都是從里到外得到了進步，愉快的學習和生活讓我對接下來的學期工作有了更大的信心。通過這幾年的英語學習，他們根本明確了英語學習是怎么回事，英語學習的各個方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的理解，有些同學越學越有興趣，積極性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學生把這門課當成負擔，局部學生厭學，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學措施，將采用整體教學與分層教學相結(jié)合的方式完成教學任務(wù)，加強對差生的輔導，進步他們的英語程度。決不讓一個學生落伍，全面進步教學質(zhì)量。本冊教材共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個局部，共12頁。復習單元為6頁。[蓮山課~件]A、B兩局部主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀才能;C局部作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。根據(jù)五年級學生的生理和心理以及開展需求，本班英語課程的總體目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)根底，幫助他們形成初步運用英語進展日常交流的才能，為進一步學習打下根底。本學期英語教學工作方案：1.注重學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。教學組織和課堂安排靈敏，以學生為主體，.短時間、高頻率、保證學生屢次接觸英語和足夠的理論量,加大每個學生的理論量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學生的積極性。2.認真鉆研教材，改良教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，抓好根底訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的才能，擴大課堂容量，進步課堂效率。3.堅持激發(fā)學生的英語學習興趣。在教學活動中，利用英語教學音像資–圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語—–手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非?；顫姡瑢W習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學生學習英語興趣的增加，平時少言寡語的學生也會產(chǎn)生濃重的興趣，主動參與進來一塊做學習英語。4.培養(yǎng)他們良好的學習習慣。堅持抓好預習、聽課、復習、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習慣的培養(yǎng)。5.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。特別要注意對學習后進的學生所獲得的進步及時給予表揚。[蓮山課~件]讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，及時改良。6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。7.堅持整體教學與分層教學相結(jié)合，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。8.加強對學生學習策略的指導。根據(jù)不同學生的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。9.堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。隨著社會對老師素質(zhì)要求的不斷進步，研究的不斷深化，老師專業(yè)人才的素質(zhì)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學課余，我方案不斷進取和自我更新，努力進步個人綜合素質(zhì)，為學生能持續(xù)承受高質(zhì)量的教育教學而努力。新學期希望與家長學生學校一道努力，將各項工作圓滿完畢。英語教學工作方案范文1、指導思想在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,實在地理解學生的真實程度,注意銜接,盡快使學生適應(yīng)我的英語教學;第二,教學要面向全體學生,關(guān)注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設(shè)計目的;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習才能開展進步的綜合評價體系。2、學生情況分析^p本屆學生在英語根底方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,根本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生程度存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有方案性和策略性，也不注意知識的積累和穩(wěn)固。最后，學生對新教材缺乏一定程度上的理解，還不適應(yīng)新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地承受所傳授的知識，不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。3、教材與教輔的分析^p⑴內(nèi)容與構(gòu)造：每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言理論活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的進步和學生學習策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。⑵教材特點與重難點：首先突出學習者的開展，包括注重學習策略的培養(yǎng)和使用；注重進步學生的語言認知才能；為老師和學生提供個性化的選擇；其次努力進步學生用英語進展思維和表達的才能。詳細為：為學生提供更多的體驗真實語言的時機；精心設(shè)計教學活動，使學生看到明確的目的和明確的成果；為學生開展語言運用才能提供詳盡的語言支持；重視復現(xiàn)。該套教材強調(diào)學生綜合語言運用才能的培養(yǎng)和進步，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的才能；用英語分析^p問題、解決問題的才能；用英語進展思維和表達的才能。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目的。4、教學目的⑴總體目的：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際才能。同時培養(yǎng)自主學習才能，積累學習方法。⑵詳細目的：結(jié)合學生根底知識過于薄弱的實際，在教學剛開場的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規(guī)律，積累根底詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)那么，掌握實際用法。希望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對根底知識有一定的掌握。5、教學措施⑴讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及老師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。⑵認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。⑶實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學習氣氛，培養(yǎng)學生安康向上的人格和競爭意識。⑷關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。⑸在教學中根據(jù)目的并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。⑹經(jīng)常進展教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認真進展考慮和改正。多關(guān)注學科教研的開展，多多聽課向有經(jīng)歷的老師虛心學習，取之所長，多和同事交流討論，交換教學思想和方法，避己所短，不斷進步。積極參與學科的相關(guān)課題研究，撰寫論文，參加教研組，備課組的教研活動。在教學之余，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等，認真學習新的教育思想和教學理念，不斷豐富知識，進步專業(yè)理論知識程度和自身綜合素質(zhì)。積極參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調(diào)整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處，參加遠程培訓活動?？傊粩嘧晕覍W習和承受繼續(xù)教育，進步自己，成為教授好學生的“頭活水”。英語教學工作方案英語教學已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才可以將英語教學教好，在不斷的開展中，英語教學已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。英語詞匯在幾十年里多了非常多，這是最難學的，因為我們的漢語詞匯都是有字體組成，很容易就形成詞匯，而英語卻不一樣，這是英語的弊端。但是英語是國際語言，我們必需要學好。一、本學期教學時間安排：本學期我校從9月1號開學，2023年1月19日進展期末測試，教育教學時間大約只有21周，在這期間我們要授完預備教材及7a前4單元的內(nèi)容還要進展屢次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進展的教育教學進展了如下的安排，希望可以按照這一時間可以順利的完本錢學期的教育教學工作。因為本學期時間短，工程部工作總結(jié)任務(wù)重，所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進展教育教學，才可以順利完成應(yīng)該完成的教育教學任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費的時間必然會增加，而且七年級的學生剛進入初中英語的學習，所進展的教育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時間。二、本學期教育教學重點：我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：(一)語法知識點。1.一般疑問句及答復;2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞3.名詞復數(shù)的變化;4.方位介詞;5.特殊疑問句的構(gòu)成、答復和對劃線局部提問6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;7.情態(tài)動詞的用法;8.日期和月份;9、名詞所有格;10、一般如今時11、時間表達法;12、形容詞和副詞的三個級別;(二)、交際用語。1.roduceyourself、introducepeople3.talkabouteone9、talkaboutdates10、talkaboutpreferences;makeplans.11、talkaboutabilities.12、talkaboutroutines;askaboutandsaytimes13、talkaboutpreferences;givereasons三、本學期教育教學難點：我認為本學期的教學難點也可以分為兩大塊來看：(一)、語法知識點。1.一般疑問句及答復;特殊疑問句的構(gòu)成、答復和對劃線局部提問2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞;方位介詞3.名詞復數(shù)的變化;名詞所有格;4.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化;形容詞和副詞的三個級別;英語教學本來就是非常的困難，所以在教學中有著很多的事情需要我們來解決，事情的開展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定可以做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進步，這才是一直以來我們不斷教學的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實情況，相信我們一定可以做好!2023年第一學期英語教學工作方案一、指導思想以黨的“十七大”精神和科學開展觀為指導，認真貫徹落實新《義務(wù)教育法》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面進步教育教學質(zhì)量為宗旨，以促進學生素質(zhì)全面安康開展為目的，以平安穩(wěn)定為前提、標準為根底、管理為手段、改革為動力，深化教育教學改革，努力進步教育教學程度。二、工作目的1、教學目的：以施行“有效性教學”為抓手，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生主動學習的才能，養(yǎng)成良好的學習習慣。抓好校本培訓，進步老師教育科研的才能，優(yōu)化課堂教學，進步課堂教學的效益。2、特色工作目的：積極創(chuàng)立“特色教學”、“品牌英語”。3、管理目的：加強學校標準管理，落實逐層負責制和崗位責任制，增強學生的責任意識，全面進步教育教學質(zhì)量，全力打造學校品牌，全力謀求學生開展。三、詳細工作措施：1、加強課堂教學管理，使課堂成為老師展示自己個人魅力的舞臺進步課堂效率是教學工作的重心!上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內(nèi)容表達多活動、勤反復和高效率；課堂原那么表達出主動參與和鼓勵評價；課堂程序要反響出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點撥講、指導練和創(chuàng)新用。老師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。課堂練習要穩(wěn)固和進步課堂上老師所講授的每一個知識點，做到：根底知識扎實練、重點內(nèi)容反復練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題比照練、拔高問題綜合練。2、及時把握課堂績效的第一反響，落實作業(yè)的設(shè)計和修改對作業(yè)的設(shè)計和修改必須做到“四精”〔精選、精講、精練、精批〕實在減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進展總體控制，講究課堂教學的“藝術(shù)”，進步40分鐘的效益。3、轉(zhuǎn)變學習方式，培養(yǎng)良好習慣從細微入手，使學生形成良好的學習習慣轉(zhuǎn)變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學生的學習方式就是要強化學風班風建立，優(yōu)化班級管理形式，培養(yǎng)學生良好習慣。①引導和培養(yǎng)學生課后穩(wěn)固、課前預習；②上課認真做好筆記；③早晨上交作業(yè)；④注重形成主動學習習慣，勤于考慮，敢于質(zhì)疑。提倡老師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。4、優(yōu)化質(zhì)量管理，標準教學行為狠抓老師的備課、上課、改作、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴格標準、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲"，5、嚴格教學秩序老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。有早自習和輔導課的相關(guān)老師應(yīng)準時到崗到位，完本錢職工作。6、重視學科方案的制定，更注重方案的落實教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求制訂教學方案，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進展檢查，以保證方案的順利施行。7、以備課作為優(yōu)化教學工作的前提，視備課為促進學生生命成長的保證個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目的,精心組織教學內(nèi)容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化學案。處理好集體備課與個人備課的關(guān)系，以單元或?qū)ｎ}為單位，確定主備老師，對教學單元〔專題〕進展整體設(shè)計，并撰寫教學設(shè)計及相關(guān)課程資開發(fā)、作業(yè)設(shè)計；備課組活動中提早一周進展討論，由主備老師吸收組內(nèi)老師意見進展修改撰寫課時方案；按單元或?qū)ｎ}發(fā)給組內(nèi)老師，人手一冊；老師根據(jù)班級實際和自己上課風格，在空白處進展增、刪、改、補，形成個性教學材料；每位老師上完課后，根據(jù)教學情況進展反思、修改，寫好教學后記。2023-2023年的第一學期的英語教學還是非常重要的，在在學術(shù)度過暑假以后，相信我們一定可以做的更好，這些都是我們一直以來不斷的開展之后得來的成果，在不斷的成長中，我們有了更大更快的開展，這些都是我一直以來努力教學的結(jié)果，我相信只要我努力，我就會一直做到更好的！5月小學英語教學工作方案1一、指導思想根據(jù)我?！昂细窦犹亻L”的辦學宗旨和“開展個性，鑄就特長”的教育理念為指導，根據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學英語教學指導意見》和新課程標準要求，以開展孩子的個性，培養(yǎng)孩子的才能和學習興趣為主旨制定本方案。二、主要工作在過去的一學期里，在各級領(lǐng)導和學校的關(guān)心重視下，我校的英語教學工作獲得了一定的成績，老師隊伍建立，老師素質(zhì)不斷進步，英語教學質(zhì)量不斷進步，英語教學特色逐漸形成。但仍存在著師資緊、課時少，任務(wù)重等方面的問題，面對這些問題，就需要全體英語老師不等不靠，扎扎實實地開展工作。1、加強理論學習，更新老師觀念。世界在不斷開展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時代開展的步伐，而在這其中，老師觀念的更新和素質(zhì)的進步是起決定作用的。因此，本學期開展正常的教學工作之外，需要全體英語老師加大學習的力度和寬度，進步學習的質(zhì)量，認真做好理論學習的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學習成果應(yīng)用到教學理論活動中。老師理論學習必學內(nèi)容為《小學英語課程標準》，《小學英語課程標準解讀》，《小學英語教學指導意見》等，選學內(nèi)容為《兒童英語教學技能》《中小學外語教學》《小學英語報》等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學英語教學方面的書籍或報刊。2、落實教學常規(guī)，進步教學效益。認真學習縣教育局教學研究室下發(fā)的,《關(guān)于小學英語教學常規(guī)的要求》的指導精神，努力做到以下幾點。(1)、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實際、實效、實用，切勿為備課而備課，備課時要充分考慮到所教年級學生的特點和缺乏，備課內(nèi)容要表達《課標》要求，表達英語課堂的特點。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學反思，教學反思要反映本節(jié)課教學的優(yōu)點，創(chuàng)新點和缺乏之處，以及對缺乏之處的整改措施，要有目的達成情況分析^p以及原因分析^p。(2)、作業(yè)設(shè)置和修改。作業(yè)設(shè)置包括：三年級上學期不設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)。下學期三四年級每周書面作業(yè)一次，五六年級兩次，另外三四年級設(shè)仿寫本，五六年級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點知識和手機拓展知識，每模塊一次。作業(yè)修改以等級的形式進展評價，此外設(shè)立三級評價形式，對學生的優(yōu)秀作業(yè)進展鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)修改要有整改措施，及時對學生的作業(yè)進展整改和糾正。(3)、制定并嚴格遵守聽評課制度，及時并認真聽課，認真做好聽評課記錄。聽評課記錄工程要齊全，要有點評和總評，點評要突出你對本節(jié)課個環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見，點評要對本節(jié)課的總評情況進展評價，要有針對性，防止虛話、套話。3、改良課堂教學，進步課堂效率。本學期課堂教學要充分表達自主互助的特點，根據(jù)教研室下發(fā)《20xx小學英語教學指導意見》的指示精神，精心設(shè)計每一堂課，精心設(shè)計有效的活動和任務(wù)。在課堂教學中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學生的學習興趣。在活動設(shè)計中，要充分表達自主、互助學習的特點，根據(jù)活動的特點設(shè)計自主或是互助的學習。另外，課堂教學要關(guān)注不同層次學生的語言開展實際，最大限度地調(diào)動學生的積極情感，老師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學生，要擅長觀察課堂，關(guān)注所有學生。加強課堂教學評價的改良和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價形式，對學生進展形成性的評價，而且評價要關(guān)注學生的成長，注重評價的長效性和持久性。4、加強教研活動的開展，進步老師程度。本學期繼續(xù)大力開展教學研究活動，開展“基于課堂問題解決”的教研活動，創(chuàng)新教研形式，讓教研活動為課堂教學效勞。創(chuàng)新教研形式，實行提出問題——自我學習考慮——共同討論研究——解決問題——課堂理論的教研形式，保證教學研究的實際性和有效性。11年英語教學工作方案范文11年英語教學工作方案范文1、指導思想在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,實在地理解學生的真實程度,注意銜接,盡快使學生適應(yīng)我的英語教學;第二,教學要面向全體學生,關(guān)注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設(shè)計目的;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習才能開展進步的綜合評價體系。2、學生情況分析^p本屆學生在英語根底方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,根本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯，語法規(guī)那么等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生程度存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有方案性和策略性，也不注意知識的積累和穩(wěn)固。最后，學生對新教材缺乏一定程度上的理解，還不適應(yīng)新課改指導下的一些教學方法。在課堂上，習慣像以往被動地承受所傳授的知識，不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。3、教材與教輔的分析^p