《虞美人·聽(tīng)雨》

﹝﹞少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。

1同樣是聽(tīng)雨，蔣捷經(jīng)歷了人生的三個(gè)階段，你們聽(tīng)出了什么情感？少年紅燭羅帳風(fēng)流浪漫中年江闊云低悲涼滄桑晚年鬢已星星無(wú)奈悲苦2文學(xué)作品的

個(gè)性化解讀3探究選題：閱讀狄金森的《籬笆那邊》。詩(shī)歌中”籬笆”“草莓”“圍裙”“上帝”“孩子”有何象征意義？這首詩(shī)你讀出了什么意味？4文學(xué)作品主題解讀的個(gè)性化及其原因

A.讀者不同時(shí)間不同的人知識(shí)修養(yǎng)生活閱歷環(huán)境氛圍審美品味關(guān)注重點(diǎn)思維眼光B.文本豐富性多樣性解讀的個(gè)性化5酬朱慶馀張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬(wàn)金。

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2006年“十一”黃金假日，于丹在央視百家講壇連續(xù)七天解讀《論語(yǔ)》心得，受到觀眾的熱烈歡迎，也引來(lái)眾多的批判。7我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底中山大學(xué)、清華大學(xué)十博士：于丹用她個(gè)人觀點(diǎn)隨意地曲解《論語(yǔ)》本義，明顯會(huì)造成觀眾、讀者對(duì)《論語(yǔ)》本義的誤解。呼吁于丹不要再鬧出把“小人”當(dāng)“小孩子”的笑話了。8于丹在中關(guān)村圖書大廈舉行新書《于丹〈莊子〉心得》簽售活動(dòng)，一位男子進(jìn)入簽售會(huì)場(chǎng)，穿的白T恤赫然寫著：“孔子很著急，莊子很生氣?！?塞外鬼才李悅：《于丹〈論語(yǔ)〉心得》并不是對(duì)孔子的《論語(yǔ)》的注解與解釋，而是對(duì)部分《論語(yǔ)》的感想。她的主要感想是：“《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活?！庇捎凇墩撜Z(yǔ)》并不是提供“心靈所需要的那種快樂(lè)的生活”的百科全書，于丹只能選取與“快樂(lè)的生活”有關(guān)的篇章，這些篇章只不過(guò)占《論語(yǔ)》的十分之一左右，卻有許多曲解之處。馬千里：《當(dāng)〈論語(yǔ)〉遭遇于丹》于丹解讀的《論語(yǔ)》與本義出入太大，只是把《論語(yǔ)》中的句子作為自己生活感悟的支持，是“生活心得”不是《論語(yǔ)》心得，會(huì)讓無(wú)數(shù)沒(méi)有讀過(guò)原文的觀眾看了《百家講壇》之后，就把于丹講的東西認(rèn)定為《論語(yǔ)》。歷史學(xué)家朱維錚：(于丹)膽子大，不懂的東西也敢講。10于丹在接受一家刊物采訪時(shí)說(shuō)——我沒(méi)備課，就是冥想，拿著杯水，想如何把《論語(yǔ)》做人的道理匹配點(diǎn)故事，拿著白紙，這邊是一主題詞，那邊是一小故事，鼓搗到一起。

11以文為本①整體把握----主題的相對(duì)確定性②還原創(chuàng)作意圖-----尊重作者③合理的聯(lián)想和想象----切忌跟著感覺(jué)走文學(xué)作品個(gè)性化解讀的原則12原則二認(rèn)識(shí)背景知人論世把握尺度文學(xué)作品個(gè)性化解讀的原則原則三聯(lián)系作家131、擴(kuò)大閱讀視野；2、激活閱讀思維；3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；4、提高閱讀能力。14小結(jié)朱光潛先生說(shuō)過(guò)“言是有限的，意是無(wú)限的”