幼兒教師自我成長計劃新的學期?工作開始了?，為了使孩?子們健康、?快樂地成長?，保質(zhì)保量?地做好各項?教育教學工?作，結(jié)合本?班實際情況?，特制訂如?下工作計劃?：一、不?斷學習提高?自身素質(zhì)?提高自身素?質(zhì)只有通過?多種渠道不?斷的學習，?才能提高忠?誠于黨的教?育事業(yè)的責?任心，才能?提高自身的?素質(zhì)和教學?本領。本人?在本學期中?，積極參加?各項時事、?政治學習，?堅持把理論?同實際相結(jié)?合，從我做?起，從身邊?的小事做起?，用正確的?思想引導幼?兒，做好保?教工作。本?學期中，充?分發(fā)揮自身?的凝聚力作?用，堅持做?到以身作則?、勇于奉獻?、勤勤懇懇?，無論是否?當班，都要?做好并檢查?班級的各項?工作。只有?這樣才能使?其他老師充?分把精力投?入到工作中?，在工作中?從不計較個?人得失，充?分發(fā)揮“你?中有我，我?中有你”的?團隊精神作?用，團結(jié)一?致地做好班?級工作。在?狠抓班級常?規(guī)中，真正?做到工作有?目的、行動?有組織、實?施有計劃，?二、教學?工作推陳出?新教學工?作是幼兒園?中的一項重?要工作，尤?其對于大班?來說。家長?是非常重視?的。這一學?期中，我們?認真仔細地?備好每一節(jié)?教育活動，?并在每一節(jié)?教育活動的?設計上力求?創(chuàng)新，引導?幼兒主動學?習。在拼音?與數(shù)學的教?學上，我們?多方查閱資?料，并與其?他教師交流?，保證知識?的正確性。?我們還仔細?了解每個孩?子的性格特?點及學習情?況，針對他?們不會的、?掌握不好的?，加以輔導?與練習。?三、安全工?作不容忽視?生命安全?高于一切。?為了保證幼?兒在園內(nèi)的?安全，我們?要加強幼兒?園的各方面?安全工作，?對幼兒進行?安全教育，?提高幼兒的?安全意識及?自我保護的?能力，并深?入進行安全?教育及檢查?，做到防患?于未然。為?了進一步提?高我園師幼?的消防安全?意識，熟悉?滅火、應急?疏散安全常?識，熟練掌?握滅火、疏?散的組織程?序以及火場?逃生和自救?互救的基本?能力，增強?組織實施撲?救初期火災?的能力以及?引導人員疏?散的技能，?建設“平安?校園”構(gòu)建?和諧社會，?創(chuàng)造安全的?教育環(huán)境，?我園舉辦了?消防演習活?動。參加消?防演習的師?生們都感到?，這樣的演?習，不僅使?大家能真學?、真會、真?懂、真用，?學到了新知?識、新方法?，熟練掌握?了使用滅火?器的要領，?增強了消防?安全意識，?還為保證幼?兒園消防安?全奠定了堅?實的基礎，?達到了預期?目的。四?、配合園領?導，完成各?項任務本?學期我班積?極配合園內(nèi)?領導，完成?各項任務。?在完成領導?所交任務的?同時，發(fā)展?了幼兒的能?力，也鍛煉?了老師，促?進了幼兒園?的進一步發(fā)?展。這每一?項都是展示?自己，表現(xiàn)?幼兒的機會?，我們班的?三位教師互?相配合，認?真的完成好?每一項任務?。五、家?長工作必不?可少增進?家園互動為?了更好的做?好家長工作?，在每月的?家訪活動和?“家長接待?日”活動中?，我同其他?教師一道及?時向家長反?饋幼兒在園?里的各種表?現(xiàn)。對個別?幼兒出現(xiàn)特?殊情況時，?我都要求必?須立刻打電?話向家長詢?問、了解幼?兒情況，及?早掌握幼兒?情況的第一?手資料。對?教師關心和?愛護幼兒的?一些舉措，?家長們也表?示認可。對?于一些幼兒?在園內(nèi)有一?定進步時，?我們馬上與?家長取得聯(lián)?系，請家長?配合，使該?幼兒能繼續(xù)?進步。今?天的幼兒是?國家未來的?棟梁之材，?是祖國明天?的希望。要?使之成為有?用之材，需?要老師和家?長精心、科?學、合理而?又有針對性?的教育。我?們要充分利?用家長早晚?接送幼兒的?短暫時間與?家長交流、?溝通。了解?和介紹幼兒?家園的表現(xiàn)?，提出合理?要求，還可?根據(jù)不同家?長的特點，?從實際出發(fā)?，采用多種?方式，積極?而有效地做?好家長工作?，以取得他?們的信任和?支持，共同?教育好幼兒?。六、存?在的不足和?今后工作方?向1、加?強幼兒的自?我服務意識?和自我防護?意識，在日?常教育活動?中提高幼兒?的自我服務?意識，引導?幼兒認識危?險，學習自?我保護。?2、更新師?幼互動、家?園互動的意?識，利用家?長資源，為?課改實踐創(chuàng)?造有利條件?。3、教?師創(chuàng)造性的?教學思維比?較缺乏，應?豐富年段教?研工作形式?與內(nèi)容，形?成園、段、?班三位一體?的教研網(wǎng)絡?，切實、有?效地開展教?研活動，為?教師的成長?和幼兒的發(fā)?展服務。幼兒教師自我成長計劃（二）時?間飛逝轉(zhuǎn)眼?一學期過去?了，我班是?一個全新的?組合體。但?是大家都能?較快的融入?這個新的大?家庭，共同?商討、一起?游戲、互相?配合共同完?成各項班務?工作。大班?的學習在幼?兒園三年的?學習中可謂?是極其重要?的，因為這?是幼兒園學?習的最后一?年，是幼兒?園與小學相?互銜接的一?年，幼兒將?來能否較快?適應小學生?活關鍵還在?于大班的學?習生活。通?過一學期的?幼兒園學習?生活，每個?孩子都有了?很大的進步?，為了更好?的完成以后?的工作，提?高保教質(zhì)量?，將《綱要?》精神貫徹?到一日活動?中，促進幼?兒身心活潑?、健康成長??，F(xiàn)將本學?期幼兒園教?師工作總結(jié)?如下：一?、思想政治?方面遵紀?守法，積極?響應國家制?定的各項法?律法規(guī)，遵?守園內(nèi)的各?項規(guī)章制度?，以熱愛本?職工作為出?發(fā)點，認真?努力的工作?。熱愛自己?的事業(yè)，無?論是面對孩?子還是面對?家長，始終?要保持微笑?，樹立起良?好的教師形?象，用老師?和“媽媽”?的雙重身份?去關愛每一?位幼兒，滋?潤每一顆童?心。時刻注?意自己的言?談舉止，嚴?格要求自己?。二、教?育教學方面?在教育教?學中，不光?有日常的知?識傳授，還?應對幼兒多?進行常規(guī)教?育，因此我?將用愛心和?耐心，對待?每個幼兒，?培養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)。?不斷總結(jié)積?累自身經(jīng)驗?的同時，吸?取別人的經(jīng)?驗與長處，?努力鉆研業(yè)?務不斷學習?接受最新的?幼教知識，?有效有計劃?的提高自己?業(yè)務水平和?教學能力。?以幼兒為中?心，讓幼兒?大膽地去探?索，使幼兒?得到全面發(fā)?展，在組織?活動時要注?意讓幼兒通?過玩中學、?學中玩的形?式，以生動?、有趣、直?觀的游戲、?教具來發(fā)展?幼兒的思維?力、想象力?及動手操作?能力等。?三、安全教?育方面提?高幼兒的生?活自理能力?，教會幼兒?基本的生活?技能，提高?幼兒的自我?服務意識。?在生活中注?意督促、指?導每個幼兒?養(yǎng)成規(guī)律的?作息，自覺?進行生活活?動。培養(yǎng)幼?兒的安全意?識，增強幼?兒的自我保?護能力。注?意關心幼兒?的一日生活?，充分體現(xiàn)?保教結(jié)合的?教育理念。?四、家長?工作方面家?長工作是?聯(lián)系家與園?的有效橋梁?，我將積極?和家長取得?聯(lián)系，共同?探討制定適?合每個幼兒?的教育方法?，使家園結(jié)?成教育伙伴?，充分發(fā)揮?教育的潛能?。讓每位幼?兒都高高興?興來園，安?安全全回家?，使每位家?長都能放心?將孩子交到?老師手中。?同時通過接?送時間向家?長介紹孩子?在園情況，?使其積極配?合教師的教?育教學工作??？傊?我將用真心?關愛每一個?孩子，用熱?情孕育孩子?的成長，用?自信放飛孩?子的心靈，?用快樂培養(yǎng)?孩子的健康?。讓領導放?心，讓家長?滿意。幼兒教師自我成長計劃（三）“一?年之計在于?春”，為了?把這一學期?的各項工作?做好，在期?初做一份系?統(tǒng)的計劃是?必要的。由?于本班是學?前班，年齡?均在5"_?__歲，且?___月份?就要上小學?，處在這個?年齡階段的?幼兒，他們?在語言、心?理、性格、?興趣等各個?方面還需要?良好的教育?來啟發(fā)和引?導。因此我?就本學期的?工作制定了?個人計劃，?具體方案如?下：一、?思想政治工?作幼兒園?教育的主要?目標是：促?進幼兒身體?正常發(fā)育和?機能的協(xié)調(diào)?發(fā)展，增強?體質(zhì)，培養(yǎng)?良好的生活?習慣、衛(wèi)生?習慣和參加?體育活動的?興趣;發(fā)展?幼兒智力，?培養(yǎng)正確運?用語言交往?的基本潛力?，增進對環(huán)?境的認識，?培養(yǎng)有益的?興趣和求知?欲望，培養(yǎng)?初步的動手?潛力;因此?，幼兒園一?切教育活動?及其評價，?都應以教育?目標為導向?，密切聯(lián)系?幼兒的實際?發(fā)展水平和?生活經(jīng)驗來?確定教育資?料、方法和?過程。二?、教育教學?工作由于?本人任職英?文老師，而?本班又是學?前英文班，?固教學重點?都放在英語?方面，本學?期我們繼續(xù)?采用《劍橋?PLAYW?AYTOE?NGLIS?H兒童英語?2》主要的?特點是寓教?于樂，讓孩?子在愉快的?游戲中習得?英語。第?二級教材不?僅僅幫忙孩?子系統(tǒng)地復?習在第一級?中掌握的知?識和技能，?而且強調(diào)發(fā)?展孩子在聽?說技能中的?語言潛力。?在教師的正?確指導下，?學習外語能?夠幫忙孩子?們在學習過?程中掌握適?當?shù)膶W習方?法，并對他?們的認知發(fā)?展起著用心?的作用。另?外，期末還?需鼓勵幼兒?參加等級考?試，因此要?為考試打下?良好的基礎?，爭取取得?優(yōu)異的成績?。日常生?活常規(guī)教學?方面，透過?一個學期的?觀察，同時?針對本班在?上學期所存?在的問題。?我們發(fā)現(xiàn)對?幼兒的常規(guī)?教育是十分?重要的。常?規(guī)教學的松?緊將是必影?響到正常教?學質(zhì)量的好?壞。即使課?程設計的再?好，沒有好?的紀律、好?的習慣來做?鋪墊，一切?都會是紙上?談兵。從這?個學期一開?始，我們的?重點就是把?原先遺留下?來的壞習慣?慢慢糾正過?來。正所謂?“無規(guī)不成?方圓”，班?上老師要齊?心協(xié)力，達?成一致，讓?百分之九十?五的孩子能?自覺遵守紀?律，注意班?上常規(guī)。老?師不僅僅是?在課堂上要?對幼兒進行?班級紀律的?教育，而且?更重要的是?在日常生活?中隨時隨地?的進行實地?教育。對于?個別孩子，?老師須耐心?的教育，同?時還能夠與?這些家長多?進行溝通，?讓家長能配?合老師做一?些有益的工?作。爭取讓?所有的孩子?都成為守紀?律的好寶寶?。三、家?長溝通工作?在教育工?作中，家長?工作占據(jù)著?十分重要的?作用。透過?家長工作，?家園相互溝?通，配合一?致，促進幼?兒健康和諧?發(fā)展;透過?家長工作，?指導幫忙家?長，很好地?發(fā)揮家庭教?育優(yōu)勢，給?幼兒以用心?而富有成效?的影響;透?過家長工作?，調(diào)動家長?關心、支持?、參與園所?教育和管理?的用心性，?共同辦好幼?兒園。在?本學期，我?將會運用各?自的專業(yè)知?識，讓幼兒?快樂、健康?地成長，期?望在期末總?結(jié)時，我看?到的是辛勤?勞動后的累?累果實。幼兒教師自我成長計劃（四）新?學期新氣象?，新的學期?也要有新的?計劃，為了?工作更好的?進行，根據(jù)?幼兒的年齡?特點和身心?發(fā)展需要，?制定的工作?計劃如下：?我們班是蒙?氏班所以以?蒙臺梭利教?育理念為主?，展開教育?教學活動，?一切以幼兒?的發(fā)展為中?心，為幼兒?創(chuàng)設輕松愉?快的學習環(huán)?境，依據(jù)蒙?氏理念對班?級環(huán)境進行?創(chuàng)設，豐富?幼兒的活動?區(qū)域，為幼?兒設計更加?豐富的蒙氏?延伸教具和?活動材料。?堅持不懈的?進行分區(qū)教?育，把蒙氏?教育滲透到?分區(qū)活動中?，通過教師?的示范，幼?兒練習的形?式掌握多種?材料的操作?方法。在?教學活動中?盡量的關注?到每一位幼?兒，在課前?做充分準備?，教學內(nèi)容?要生動有趣?，盡多的以?游戲的形式?呈現(xiàn)，同時?也加強對幼?兒動手操作?能力的培養(yǎng)?，激發(fā)幼兒?的學習興趣?，鼓勵幼兒?參加各種各?樣的活動如?：舞蹈、美?術等興趣班?，激發(fā)幼兒?的智力，培?養(yǎng)德智體多?方面的興趣?。在學習方?面更加注重?幼兒聽、說?、讀、寫等?能力的培養(yǎng)?為幼兒的大?班學習打下?基礎。經(jīng)?過中班上學?期的學習每?一位幼兒都?得到了較大?的發(fā)展，對?園內(nèi)開展的?各項活動充?滿興趣，對?數(shù)字數(shù)量、?圖形、顏色?、形狀、大?小等有了更?進一步的認?識，并能認?讀簡單的常?見漢字，但?是也有許多?不足之處，?如：許多幼?兒的握筆姿?勢需要糾正?，在工作中?不能安靜下?來，課堂活?動中紀律性?不強，良好?的學習習慣?有待加強，?數(shù)學活動開?展不夠，幼?兒的自我保?護意識較弱?。在家園?聯(lián)系方面，?真誠的對待?每一位家長?，經(jīng)常與他?們交流對孩?子教育方面?的看法，盡?量滿足家長?們提出的每?一個合理要?求，問題出?現(xiàn)第一時間?與家長聯(lián)系?，共同探討?解決方法，?讓每一位家?長滿意。?在保育方面?，讓幼兒積?極的參加學?校組織開展?的各項體育?活動，增強?幼兒的體制?，豐富幼兒?的體育活動?內(nèi)容，做到?每日午飯后?散步，課間?活動時進行?“日光浴”?，呼吸新鮮?空氣。在日?常生活中，?教幼兒樹立?強烈的自我?保護意識，?在生活衛(wèi)生?方面，幼兒?餐前洗手意?識不強，有?的幼兒習慣?什么東西都?往嘴里面放?，在不好意?思時愛咬手?指等這些不?良的習慣都?有待改進，?讓他們養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。以?上就是本學?期的工作計?劃，在今后?的工作中將?按照這個目?標繼續(xù)努力?，出色的完?成各項教育?教學工作。?幼兒教師自我成長計劃（五）?一、基本情?況20-?-年___?月，我來到?了懷德幼兒?園。對于這?份工作，我?充滿熱情，?我愛孩子，?孩子是陽光?的象征，他?們純潔，他?們善良，他?們真誠，雖?然我將是他?們的老師，?但是我從他?們身上可以?感受到一種?獨特的氣息?，那是在其?他任何地方?所感受不到?的。在這?幾年的教育?教學活動中?，使我快速?的成長起來?了。我相信?，我會用我?的熱情去愛?孩子，我會?用我的勤奮?在今后的工?作學習中彌?補自己的不?足，我更會?用我不斷的?追求在幼師?這個崗位上?完善自己，?讓自己逐步?成為一名合?格的、優(yōu)秀?的幼兒園老?師!二、?優(yōu)勢分析?1.我快樂?，我充滿童?真一直以?來，我都讓?自己生活得?很陽光，就?算遇到再大?的困難，我?都盡量做到?一笑置之，?所以我一直?都保持著一?顆童真的心?，我能夠用?孩子的語氣?和他們交流?;我也能夠?親身加入到?孩子的游戲?中，和他們?一起暢快的?玩耍;上課?的時候，我?用親切教態(tài)?對待每一個?孩子，用孩?子的語言引?導他們。我?就像他們的?大姐姐，更?像他們的好?朋友。我愛?孩子，孩子?們也愛我，?對我來說這?就是一種收?獲，一種喜?悅。2.?我年輕，我?充滿希望?二十四歲的?我們正值青?春年華，對?一切新事物?的接受能力?很強，我也?不例外。在?20--年?我順利地通?過了中國等?級教師資格?證考試。在?計算機操作?方面也比較?熟練。如今?我能熟練應?用計算機，?基本的英文?也難不倒我?。因此，對?于以后各種?課件的制作?我想一定可?以勝任的。?年輕就是一?種資本，年?輕就是一種?希望，現(xiàn)在?我所擁有的?這些可能不?夠，但是正?因為我年輕?，所以我有?充足的時間?去吸收新的?養(yǎng)分，讓我?做的更好，?因為我知道?：這個世界?上沒有最好?，只有更好?!三、弱?勢分析“?二期”課改?的一些精神?我也還不能?完全理解、?滲透。這一?切的難題都?需要我努力?去一一攻克?，但是我有?自信讓自己?在學習中成?長，在工作?中成熟，勤?一定能補拙?!四、個?人目標既?然自己選擇?了這份工作?，那么我就?會用心去做?好它?，F(xiàn)在?的幼兒會提?出各種奇奇?怪怪的問題?，有時候教?師還不一定?能一一解決?，所以我想?在今后的三?年中做到以?下幾點：?1、參加教?育學專業(yè)的?本科學習，?在理論上進?一步完善自?己。2、?在一定的計?算機應用的?基礎上，進?一步學習多?媒體課件的?制作。3?、在舞蹈方?面發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，培?養(yǎng)幼兒。?4、對于每?個幼兒都要?投去關注的?目光，讓每?個幼兒都感?受到老師的?關心。5?、通過這三?年的磨練，?讓自己能夠?積累一定的?經(jīng)驗，成為?一名“教研?型”的幼兒?園教師。?五、任務與?措施(一?)構(gòu)建自我?管理機制，?促進自我發(fā)?展第一階?段目標：?建立自我管?理意識，激?勵自我發(fā)展?措施：?1、以主人?翁態(tài)度積極?參與新三年?計劃討論，?明確新三年?發(fā)展目標。?2、圍繞?幼兒園發(fā)展?目標制定個?人新三年計?劃。3、?建立個人專?業(yè)成長檔案?。4、積?極參與園內(nèi)?各類評比活?動。第二?階段目標?：增強自我?管理意識，?注重自我發(fā)?展措施：?1、繼續(xù)?參加本科的?學習，讓自?己在教學理?論上有進一?步的提高。?2、在探?索教學方法?的同時，向?身邊其他一?些有經(jīng)驗的?老師學習，?努力提高個?人的教學水?平。3、?經(jīng)常翻閱一?些有關幼兒?心理的書籍?，通過學習?讓自己更深?入地了解幼?兒的心理，?從而用更為?正確、有效?的教育方法?。第三階?段目標：?發(fā)揮自我管?理效能，完?善自我發(fā)展?措施：?1、請有經(jīng)?驗的老師指?出自己的不?足之處，及?時改正缺點?，對教學活?動進行反思?。2、運?用年輕人的?優(yōu)勢，在教?學上多運用?多媒體技