《快樂的滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題：歡樂的滾翻單元學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)學(xué)問運(yùn)動(dòng)技能滾翻時(shí)怎么才能做到圓滑？通過觀看方塊和球的滾動(dòng)，懂得滾動(dòng)的原理。并與日常生活相結(jié)合，把握自我愛護(hù)的方法。把握前后、左右的各種滾動(dòng)，前滾翻成坐撐（直腿坐、分腿坐、屈腿坐）、完整的前滾翻動(dòng)作和連續(xù)兩次前滾翻。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.技能目標(biāo)：進(jìn)展同學(xué)的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量，提高同學(xué)掌握身體的平衡力量和時(shí)空感。2.情感目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，滿意表現(xiàn)欲望。3.進(jìn)展目標(biāo)：進(jìn)展同學(xué)的空間定時(shí)、定向力量，注意制造性創(chuàng)新動(dòng)作，進(jìn)展同學(xué)的共性，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)參加意識(shí)和協(xié)作精神。課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法與組織學(xué)法指導(dǎo)過程性評(píng)價(jià)第一課時(shí)直觀性學(xué)練階段1.進(jìn)展同學(xué)身體靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。2.體驗(yàn)身體姿態(tài)和動(dòng)作方向變化的感覺，把握滾動(dòng)的基本動(dòng)作技巧。3.激發(fā)同學(xué)的參加意識(shí)1.小熊搖小船：團(tuán)身滾動(dòng)。2.前滾翻成坐撐（直腿坐撐、分腿坐撐、屈腿坐撐）1.兩人一組結(jié)伴練習(xí)。2.4—6人為一小組，分隊(duì)練習(xí)。1在斜坡上練習(xí)。2.頭戴小頭飾練習(xí)。3.用腹部和大腿夾著手帕練習(xí)。1.體驗(yàn)小群體相互關(guān)心與溝通，形成良好的合作關(guān)系。2.正確把握動(dòng)作的方法，仔細(xì)完成各種動(dòng)作的練習(xí)。第二課時(shí)領(lǐng)悟性學(xué)習(xí)階段1.連續(xù)提高滾動(dòng)、滾翻的團(tuán)身力量，漸漸把握滾翻后成蹲撐的技術(shù)要領(lǐng)。2.進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)，提高身體的平衡力量。3.激發(fā)同學(xué)滾動(dòng)的樂趣。前滾翻成蹲撐。1.兩人一組結(jié)伴練習(xí)。2.用腳踝夾住紙片做滾翻練習(xí)。1.加強(qiáng)個(gè)體的指導(dǎo).。注意愛護(hù)與關(guān)心。2.用踝關(guān)節(jié)夾住紙張練習(xí)。3.從高處向低處滾翻。1.在相互交往中建立和諧的關(guān)系，培育責(zé)任意識(shí)。2.能說出自己練習(xí)時(shí)身體感覺。3.態(tài)度仔細(xì)樂觀，能賜予同伴關(guān)心。第三課時(shí)自創(chuàng)性學(xué)練階段（一）1.把握再次滾動(dòng)的連接技術(shù)，提高滾動(dòng)的力量。2.引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)新。3.激發(fā)同學(xué)喜愛運(yùn)動(dòng)的情感。1.連續(xù)兩次前滾翻。2.魚躍前滾翻。3.后滾翻。4.立定跳遠(yuǎn)接前滾翻。5.側(cè)手翻接前滾翻。1.分4—6人一隊(duì)練習(xí)。2.，聯(lián)系日常生活，進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)新的嘗試練習(xí)。1.用腹部和大腿夾住手帕練習(xí)。2.激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。張揚(yáng)同學(xué)的共性。1.發(fā)揮同學(xué)的聰慧才智，進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)新。2.與日常生活相結(jié)合，樹立自我愛護(hù)意識(shí)。3.刻苦練習(xí)，有良好的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)成果測(cè)試項(xiàng)目體能、運(yùn)動(dòng)力量自我表現(xiàn)力量創(chuàng)新學(xué)習(xí)力量能否順當(dāng)完成各種滾翻動(dòng)作。課堂活動(dòng)是否樂觀主動(dòng)，是否能