第5頁共5頁小學(xué)班主任四年級(jí)工作計(jì)劃范文?隨著新一學(xué)?年來臨，我?們?cè)俅芜M(jìn)入?了緊張而又?有秩序的工?作與學(xué)習(xí)中?來。而我這?個(gè)學(xué)期因?qū)W?校工作安排?擔(dān)任了班主?任。班主任?是一個(gè)班的?指揮官，班?主任工作的?好壞直接影?響著班級(jí)乃?至學(xué)校的工?作開展。做?為一名班主?任應(yīng)該對(duì)學(xué)?生“管如嚴(yán)?父，愛如慈?母，親如朋?友”。讓每?一位學(xué)生都?得到盡可能?的全面發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有新的?氣息，特制?定以下計(jì)劃?：一、班?級(jí)基本情況?我班共有?___名學(xué)?生，男生_?__人，女?生___人?。本班學(xué)生?學(xué)習(xí)努力，?進(jìn)取心強(qiáng)。?行為習(xí)慣方?面：學(xué)生能?按照一日行?為規(guī)范來做?，但自覺性?還有待提高?，尤其是男?孩子在這方?面的養(yǎng)成習(xí)?慣做得還不?夠，下課會(huì)?有奔跑現(xiàn)象?出現(xiàn)，經(jīng)常?要老師同學(xué)?提醒。學(xué)習(xí)?情況：大部?分學(xué)生思維?活躍，作業(yè)?能認(rèn)真完成?，有一定的?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?但也有少數(shù)?學(xué)生沒有很?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。品德情?況：學(xué)生愛?___，愛?勞動(dòng)，愛師?長，愛同學(xué)?，有較強(qiáng)的?___榮譽(yù)?感。但由于?是獨(dú)生子女?的關(guān)系，會(huì)?出現(xiàn)自私、?虛榮心、盲?目自滿的思?想。二、?本學(xué)期工作?目標(biāo)本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干___伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?三、工作?重點(diǎn)1、?確定班__?_的奮斗目?標(biāo)。班__?_的共同奮?斗目標(biāo)是班?___的理?想和前進(jìn)的?方向。因此?，我爭(zhēng)取做?到每天在晨?間談話時(shí)確?定本班一天?乃至一學(xué)期?的總目標(biāo)。?每天與對(duì)學(xué)?生對(duì)話的方?式加強(qiáng)班_?__的奮斗?目標(biāo)。2?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)。針?對(duì)本班學(xué)生?上課不專心?聽，作業(yè)不?認(rèn)真做，行?為方面不端?正等這幾方?面。確定“?團(tuán)結(jié)、勤奮?、求實(shí)、創(chuàng)?新”班風(fēng)，?讓正確的輿?論和優(yōu)秀的?班風(fēng)去影響?，制約每個(gè)?學(xué)生的心理?，規(guī)范每個(gè)?學(xué)生的行為?。3、努?力轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。后進(jìn)生?是班級(jí)這幅?美麗的畫中?暗淡的幾筆?。如何做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作是值得?我們共同努?力的。我把?后進(jìn)生的位?子在不影響?別的學(xué)生的?情況下排成?排，旁邊坐?著優(yōu)秀生。?讓優(yōu)秀生來?監(jiān)督他們的?學(xué)習(xí)（范本?），同時(shí)也?幫助后進(jìn)生?能更好的學(xué)?習(xí)。接著我?注重每一位?后進(jìn)生的作?業(yè)反饋情況?，每次作業(yè)?和訂正都面?批面改，不?讓其掉一節(jié)?課。然后在?課堂中觀注?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)情況，他?們一舉手就?讓他們發(fā)言?。培養(yǎng)后進(jìn)?生的自信心?。同時(shí)加強(qiáng)?后進(jìn)生的心?理變化，不?讓其自暴自?棄。4、?班級(jí)管理細(xì)?致化、民主?化。有句話?說：抓在細(xì)?微處，落在?實(shí)效中。班?主任工作要?細(xì)致入微，?在細(xì)微的基?礎(chǔ)上，我動(dòng)?用班級(jí)中大?部分同學(xué)。?創(chuàng)設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，充?分調(diào)動(dòng)全班?每個(gè)同學(xué)的?積極性。在?班級(jí)內(nèi)有班?長，有紀(jì)律?委員等這些?班干部。也?有負(fù)責(zé)包干?區(qū)的區(qū)長，?負(fù)責(zé)關(guān)燈的?燈長，負(fù)責(zé)?關(guān)窗的窗長?等。動(dòng)用盡?可能的學(xué)生?，讓每一位?學(xué)生參與到?班級(jí)的管理?中。5、?培養(yǎng)和健全?一批團(tuán)結(jié)的?班干部。班?干部是一個(gè)?班級(jí)的重要?組成部分，?他們是班級(jí)?核心。有了?這個(gè)核心，?才能帶到全?班同學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)__?_的奮斗目?標(biāo)。經(jīng)常召?開班干部工?作會(huì)議。指?導(dǎo)他們的工?作方法，提?高他們的工?作能力。共?同建設(shè)好班?級(jí)。6、?做好與家長?的交流與溝?通工作，更?好為學(xué)生的?全面發(fā)展服?務(wù)。四、?具體措施?(一)因材?施教，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)后的?工作1、?重視尖子生?的培養(yǎng)(?1)對(duì)尖子?生加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力，設(shè)計(jì)更?多的彈性問?題，讓心有?余力的優(yōu)秀?生留有擴(kuò)展?延伸知識(shí)的?機(jī)會(huì)，積極?引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)?立思考，主?動(dòng)探索，尋?求解決問題?的途徑。?(2)多方?面了解學(xué)生?的興趣特長?，課余時(shí)間?因勢(shì)利導(dǎo)，?勤學(xué)苦練。?2、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化(1)?對(duì)后進(jìn)生，?教師要多傾?注些關(guān)心和?愛心，耐心?輔導(dǎo)，諄諄?善誘。給他?們創(chuàng)造表現(xiàn)?機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)?他們的信心?和勇氣。采?取“一幫一?”，“眾幫?一”等措施?，給后進(jìn)生?創(chuàng)造一個(gè)溫?暖的___?氛圍。(?2)對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行經(jīng)常?不定時(shí)地家?訪，目的是?取得家長的?配合和支持?把學(xué)生的在?校表現(xiàn)告訴?家長，同時(shí)?了解學(xué)生的?在家表現(xiàn)。?(二)做?好勞動(dòng)、衛(wèi)?生和安全教?育1、要?求學(xué)生積極?參加家庭中?的自我服務(wù)?性勞動(dòng)，讓?學(xué)生真正做?到自己能做?到的事自己?做。2、?教育學(xué)生做?好個(gè)人衛(wèi)生?工作，要勤?洗頭，勤洗?澡，保持衣?服整潔，講?究個(gè)人衛(wèi)生?，養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?，教育學(xué)生?認(rèn)真做好值?日生工作，?保持班級(jí)的?整潔。3?、加強(qiáng)安全?教育增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力，利用?早會(huì)，班會(huì)?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)《中?小學(xué)安全須?知》和《中?小學(xué)自我防?范安全常識(shí)?》。利用班?會(huì)講解有關(guān)?安全、防火?有關(guān)知識(shí)，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我防范能力?。(三)?狠抓班__?_建設(shè)1?、培養(yǎng)—支?守紀(jì)、責(zé)任?感強(qiáng)、素質(zhì)?高的班干隊(duì)?伍。(1?)進(jìn)—步完?善班干部的?___隊(duì)伍?，選拔品學(xué)?兼優(yōu)者充實(shí)?班委，培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力，形成?表率，當(dāng)好?班主任的好?幫手。(?2)每兩星?期召開班干?部會(huì)議一次?，嚴(yán)格要求?。做到及時(shí)?了解情況及?時(shí)反饋處理?。2、開?展讀書、讀?報(bào)活動(dòng)，通?過讀書交流?活動(dòng)，彰顯?班級(jí)特色。?3、開展?各種活動(dòng)。?開闊學(xué)生視?野，增長知?識(shí)，張揚(yáng)個(gè)?性。五、?工作安排?___月：?1、報(bào)名?注冊(cè)2、?打掃班級(jí)及?公共場(chǎng)地衛(wèi)?生3、了?解學(xué)生暑期?生活，書面?小結(jié)4、?加強(qiáng)期初的?行為規(guī)范教?育5、慶?祝教師節(jié)?6、選拔人?才，參加大?隊(duì)干部競(jìng)選?7、美化?教